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1、种子的梦教案第二课时 教学要求: (一)、知识与技能： 1、了解诗人以种子比喻自己以及文中比喻、拟人的修辞手法。 、抓住重点词句理解课文内容,在读中感悟。 、通过理解种子成长的过程,体会作者要表达的在艰苦的环境中不畏艰难,梦想未来美好的生活的思想感情。4、引导学生大胆交流，谈谈自己的梦想。 （二）、过程与方法：1、充分朗读,读中感悟,体会作者要表达的情感。 2、引导讨论,解决课文重难点。 3、大胆交流,读后练笔。 (三）、情感、态度与价值观： 体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神。教学重难点:1、体会作者所表达的感情：要在艰苦的环境中不畏艰难,干预拼搏。 、把种子的生
2、长过程与儿童的成长历程相结合，进而激发学生思想感情的升华。教具准备:多媒体课件 教学方法:谈话法、讨论法、朗读法、练习法 教学过程:一、激趣导入。 二、欣赏课文朗读,初步感知。 三、深入学习,提升认识。 、学习第一小节。生自由朗读课文,并找出运用了哪些修辞手法。 指导朗读。 2、学习、小节。 迅速浏览课文、3小节,思考:种子都做了哪些努力 指导朗读。 、学习第四小节。 师范读这一小节,请生从中找有一个什么词贯穿在其中 指导朗读。 4、学习;一;8小节。 体会实现梦想之后的心情，并练习朗读。 指导朗读。 四、合作探究。 种子在实现梦想的过程中都遇到了哪些困难，自己付出了哪些努力,有哪些外界事物都帮助了他五、拓展延伸。 、一粒种子竟有如此伟大的梦想,你的梦是什么呢 2、你能用诗的语言表达你的梦想吗 六、作业设计： 小练笔：把自己的梦想用诗的语言表达出来。 八、师总结。1
