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1、一、语言积累和实践（30）分1.看拼音，写词语。 (4分)hi jingsu sudun lin jin zh tn ln （）（ ） （ ） （ ）tu ti dnshngy shang lny chng sh（）（ ） （ ） （ ）2. 为下列词语找出错字，并改正。(2分)迫不急待（） 凶相必露（） 手屈一指（） 心喜若狂（）3、辨音、辨形，组词 (8分)励（ ） 访（ ） 慌（ ） 睬（ ） 幕（ ）厉（ ） 纺（ ） 谎（ ） 彩（ ） 暮（ ）挣 zhng ( ) 载zi ( ) 解 ji ( ) zhng ( ) zi ( ) xi ( ) 4、按要求写词（6分） 1）1、3字是
2、反义词的成语： 、 、 2）来自寓言故事的成语： 、 、 3）表示“哭”的词语： 、 、 4）表示“看”的词语： 、 、 5、用“_”划出带点字的正确读音。(4分) 云锦（jn jng） 令（ln ln）狐 教诲（hu hu） 栖息（q x）救济（j j）刹那（sh ch） 匣（xi ji）子） 解（xi ji）狐 6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)（1）画龙点（ ） （ ）弓蛇影 自相（ ）盾 _（2）沾沾自（ ） 依依不（ ） 娓娓动（ ） _（3）持之（ ）恒 （ ）水穿石 （ ）而不舍_二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)1、我国有世界上没有的
3、万里长城。（在原句上修改病句）2、小鸟在天空中飞来飞去。（改成拟人句） _3、教室里真干净啊， （写具体）4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词） 三、结合课文内容填空。(13分) 1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向_ 、 、 2、林冲棒打洪教头这篇课文选自_，作者是_。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象，如宋江、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有
4、的生物学家法布尔，有 的诺贝尔；有 的史学家谈迁；还有 的 。 4、黄鹤楼送孟浩然之广陵是_朝诗人_送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是_， _。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句_，_。四、阅读文章，完成问题。(23)（一）课内阅读（10分） 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”
5、贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 1、贾岛被称为_诗人，他推敲的诗句是_,_。我们还学过他的一首诗_。2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：一、_；二、_；三、_。3、犹豫不决的意思是：_，在文中是指：_。4、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来响亮些。带点字能换成括号里的词语吗？ 为什么？_ （二）课外阅读(13)（二） 早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件
6、事： 周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”“知识在于积累。”今天的这件事，使我对
7、这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？1、把文章中括号里用错的字划掉。（2分） 2、在文中找出这些词语的近义词。（2分）啧啧称赞 （ ） 婆口苦心（ ）3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ）。（1分）4、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。（2分） 5、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容？（至少写出两个）联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。（4分）_五、习作（30分） 题目：这件事真使我_提示：在日常生活中，你经历过一些事情，有的使人惊喜，有的
8、令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动请你从中选择一件事情写下来。要求：1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。 2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚，全文在400字以上。六、智力在冲浪（5分）1.下面是水浒传里“梁山好汉”的姓名和外号，请用直线连起来。（2分）林冲 黑旋风柴进 及时雨 宋江 豹子头 李逵 小旋风 2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（3分） （1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _。（2）当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在 中的 _来表达对家人的怀念。设计意图：此题意在促进孩子课外阅读，检查孩子古诗诵读情况。
