《新苏教版六年级数学上册整理与练习3数的世界3优课导学案4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版六年级数学上册整理与练习3数的世界3优课导学案4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数、百分数、比（复习课）教学内容：苏教版2014年6月第一版第11册112页分数、百分数、比的意义及应用的复习课教学目标：1了解百分数的意义，熟练地进行百分数与分数、小数、比的互化。2.能用分数、比和百分数的知识解决实际问题。教学过程：一预习反馈预习作业1师：什么叫百分数？（出示定义）师：如用分数怎么表示？比呢？表示什么？师：它们之间有什么联系和区别？（出示）师：能运用它们之间的联系，迅速填空吗？18（ ）=（ ）%=（ ）小数 师：从哪个出发？=4( )=中，a=（ ），b=（ ） 师：先填哪个？师：同学们对这些数的互化已掌握得很好，实际上这些数在生活中也有广泛应用。预习作业2（1）、三垛
2、小学六（3）班有48人，近视的有12人，求近视率？师：就是求什么？保护眼睛（2）、学校食堂本月用水250吨，正好是上个月的，上个月用水多少吨？师：怎么分析？（3）、冬季跑操运动会中，我校1250人有4%的同学因身体不适未参加，有多少人未参加？（4）、小红每天约睡9小时，占一天时间的几分之几？师：24是什么？（5）、本学期六（2）班订酸奶有28人，订鲜奶的比订酸奶少，订酸奶多少人？ 师：酸奶相当于鲜奶的几分之几（6）、今年报刊增订中，我班有25人订作文选，占全班人数的62.5%，全班有多少人？ 师：怎么想？师：同学们完成的不错，下面我们把这些题目分分类。二、合作探究 1、要求：4人小组合作交流，
3、说出怎么分，还要说出为什么这样分？ 汇报：、求一数是另一个数的几分之几？ 、求一数的几分之几是多少？ “1”已知，乘法 、已知一数的几分之几是多少，求这个数？“1”未知，除法、 师：对，分得很好，我们学过的分数、百分数应用题，总的来说，可分为这三类，我们在具体解决问题时，一定要认真分析，分析一般经过哪几个思考步骤呢？三、展示交流 2、小组讨论，总结方法： 抓住关键词 找出单位“1” 说出关系式 列式解答 师：下面用总结的方法去具体的题目中体验吧！四、有效训练（一）、对比训练 A:一堆煤，用去，还剩下吨（ ） ：一堆煤，用去，还剩下吨（ ）师：看，一字之差，结果不同，所以我们平时应注意细心审题
4、B、：右图涂色的部分占了全图面积的（ ）% ：空白部分占了涂色部分的（ ）% C、：学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7:8，两个月共用煤 吨，各月用煤多少吨？ ：学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7:8，九月份用煤 吨，十月份用煤多少吨？ 师：上下比较， 吨所对应的份数不同，结果不同。 D、：一台拖拉机每小时耕地公顷，耕了 小时，正好耕这地的，这块地多少公顷？：一台拖拉机， 小时耕了公顷，相当于这块地的，这块地多少公顷？反馈：比较这两题共同点和不同点。（二）、信息变幻师：有的习题变换它的叙说方法，或叙说顺序都能变成不同的题目 、一根钢管长12米，截去，截去多少米？ 、一根钢管长12米，截去，
5、剩下多少米？ 、一根钢管，截去，正好比原来短12米，原来长多少米？ 、一根钢管，截去米，剩下多少米？ 、一根钢管截去12米，相当于剩下的，原来长多少米？ 师：、比较，为什么不同？ （三）、学问结合 师：平时的学习中，要会学习，更要会提问，你能根据算式提问题吗？ 一本书120页，第一天读全书的，第二天读全书的 ？ + 120（+） 120（-） 1-（-） 120（1-） 五、拓展延伸B小明骑车从家去学校，其中上坡占35%，下坡占25%，其余是平路。每天他往返共行上坡路1200米，小明家到学校有多少米？A一件衣服现价1200元，比原来降低了400元，这件衣服是打几折出售的？C 甲、乙共运货物108吨，如果甲将分配任务的 1/7 给乙运，则甲、乙两人现有运输任务的比为5:4，甲原来分配的运输任务是多少吨？六、全课小结师：这堂课学了什么？还有什么疑问？七 课后作业：学生自编两条分数、百分数应用题作为作业。
