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1、教师培训的心得体会（精选5篇）教师培训的心得体会1各位老师好，为期八天的新教师培训上周结束了。在这里跟 大家分享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们 这一次新教师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个 小时，非常的充实有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习 到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。这 些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动有趣。或 激情澎湃，发人深省。在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。一、感恩感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新教 师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作 中的一些问题和困扰，有时
2、候会忙手忙脚不知所措，面对自己的 专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充 电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的知识面，明确未来的专 业发展方向。然后以更加积极饱满的热情，更加自信的风采，继 续回到岗位上发光发热。最后感恩教育专家们精心准备的一场又 一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们分享着他们在 几十年的教学实践中总结出来的宝贵经验和深刻的感悟。二、感悟这几天学习了很多课程，也有很多的心得体会，也让我重新 去审视教师这个行业。我们经常说“十年育树，百年育人”，其 实这句话我想也适用于教师的成长。我觉得我们也像一棵树木， 想要成才，我们必须做到：深扎根，高仰望。深扎根是指
3、我们必 须要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰望一是指要拥有崇高 的教育理想和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一 个规划和期盼，拥有积极向上的力量。想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。以 德立身、以德施教。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老 师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近 与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们需 要用有效的管理方法，就像老师给我们列举到了班级管理中的 各种方法，例如积分，140字等等等等，例如老师给出的收发 作业的问题，上课回答问题不积极等一系列的问题的解决方法。 针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探
4、索去实践，从 而找到有效的解决办法。同时，我们还需要掌握一些现代化教学 工具的使用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的教育 理念，学习一些新的知识，除此之外，还要探索一些新的技能。九零后的老师们必须要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根， 先反问自己是不是有让学生钦佩的专业能力、有让同行赞叹的智 慧方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责任意识。三、高仰望我们处于一个教育兴盛的时代，新时代对我们新教师提出了 更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的问题，还 需要考虑的更多，比如说老师谈到的依法治教，我们需要将法 冶的、精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教育教学活 动中，
5、实现学校、教师、学生、管理者、社会等诸方面的利益平 衡。再比如说，老师的如何构建生命教育的大安全观。在新形 势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个 时代，我们拥有更广阔的发展空间，我们需要有更高的职业理想 追求。说深扎根能成为一名合格教师，那么从合格教师到骨干教 师，再到专家型教师就需要我们拥有更高地仰望。我们不能满足 于自己的教学能力，还需要提升自己的科研力，在实践中教有所 惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思 只有在教学中不断地反思自我,才能不断地超越自我，唯有不满， 才能造就创新。一位优秀教师的成长都离不开教学反思，离不开 教育写作。也离不开良好的阅
6、读习惯，苏霍姆林斯基曾指出：“读 书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。 教师不仅是学生心灵成长的引路人更是传道、授解、解惑的传承者，这些都与读书有着密不可分的关系。对教师而言，书籍是个人专业成长的。读书是教师专业成长的必经之路。改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神， 促进我们的自我教育和自我发展。四、感动此次培训除了学到了很多理论性的知识和许多实践上的技 巧之外，我觉得此次的收获是情感上的一种触动。我深深的被这 些优秀老师所感动。老师们的讲课风格迥异，他们或温柔。或豪 爽，或风趣，或深沉，但展现出的人格魅力各不相同。从她们身 上我看到了对教育行业的无限
7、热爱。尤其是我感触最深的是 老师，在分享她与学生们之间故事的时候，话语中不经意间流露 出来满满的爱意和如沐春风般的温暖，脸上隐藏不住身为一名教 师的自豪感和幸福感。那个瞬间你能感受到她对教育的热爱。当 她讲到她的学生们反过来安慰她的时候，看着那一张张写满安慰 话语的小纸条，真让人泪目啊。老师将热爱传递给孩子们，而 这份爱反过来又以另一种能量去激励x老师。我想这就是教育最 美的样子吧。只有脚踏实地才能仰望星辰，最后祝愿各位老师们都能从教 育行业中获得满满地幸福感和成就感，祝愿大家都能在教育这条 路另辟蹊径，开拓创新，方能走的更高更远！教师培训的心得体会2教育改革挥刀阔斧，向前推进，将迎来教育事业
8、的新篇章， 将迎来新一轮的挑战。省教培院与师大联办2 0 12年“国培 计划”培训班。让我们充满激情，充满期待。对教育事业充满信 心，充满理想。背上行囊，背上嘱托，背上梦想一行随着一声“呜”飞机稳稳降落在北国美丽城市天津 机场。同行们个个兴高采烈、侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意。 个个热情高涨，随着人群踏着寒风，来到我们向往已久的天津师 范大学。回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的迷恋，那样的 回味一、北国之光，雪之美，人更美。冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得严严实实 的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时， 在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力。犹如春天般
9、那 样舒坦、美妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却 赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的 外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成 了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。 在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、喧闹声、声声回荡。 冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美 的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印， 也留下我们一串串美丽的回忆。热情好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的 领导热情接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿 梭在校园里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添
10、件衣服。 看似平常，却暖人心哪！国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是 我人生中一段美丽的插曲。二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。 教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸 运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大_X院长 主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨，剖析了名课研习的 基本特征：1、以解决教学问题，特别是学的问题为导向。2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中研究。 在研究的状态下教学是行动的思想协调。3、教师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。4、重视效果，形成成果。丰教授侃侃而谈，
11、出口成章，娓 娓动听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文教师， 要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一节课，直接 依赖的是教师的学科教学知识。任重道远，责任重大啊！一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。这是 出自一位专家的举动，让我为之惊讶，为之感动啊！这是X专 家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的 小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久 久不能平静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深 深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅 力。北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。18日早上走 进教室，一位满头白
12、发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无 几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老师们天 津冷，多添件衣服呀！”这是侯老专家，将近70岁的老者啦！ 一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里 很不滋味，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的执著，那样的 忠诚。在教育事业上，他默默耕耘；在学术上，他精益求精。讲 座上，他声情并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。 激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、 奋进三、天津梦想，海南放飞国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相 聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他 们的勤学好思鞭
13、策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学， 拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互 动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座， 精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改 革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文教师要更新 教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家犹如“十 八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花一一节节高。此 行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰 辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我成长、我快乐
14、！ 教师培训的心得体会3在20年的月日至月3日期间，我很荣幸地参加了 市20_年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的资料丰富 多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的 核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每一 天都是充实的，因为每一天都要应对不一样风格的讲师，每一天 都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲 击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思 了自我以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自我在 教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可 是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育 教学工作很有
15、见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了 我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受 益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、 是幸福的，在那里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。首先，我向大家汇报一下本次培训的资料。X月X日，学员 报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、 大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。午时，举行 开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语 班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参 加的是小语班的课程。我们每一天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有 古典美的教师给我们
16、上教学简笔画，让我们明白课文中动植 物以及人物等原先能够那样只选取一个面来画。紧之后午时，一 位风风火火还忙着招生任务的教师来给我们上课，按课表她应当 给我们上新课标，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲 教师专业成长讲座，这才让我们明白她是我们培训期间的主 要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题： 为什么要提升教师的专业成长？于漪的教师专业发展的路标；开 展教育叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的资料。后面的 那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算 机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教教师，还有两位温文尔雅 风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。在那里，我着重就小语教教师的课程给大家做个汇报。语文到底教什么？语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学 习汉语，提高学生运用汉语的语言活动本事。1、语言训练的
