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1、大班科学活动：认识各种圆珠笔 活动目标:1认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。2、通过察看、拆装圆珠笔、绘制安装表明书等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有兴趣。活动准备:1、师生提供收集各种圆珠笔2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。3、在黑板上画一张?圆珠笔统计表附统计表。活动过程:一、玩一玩感知圆珠笔的多样性。教师：你带来的圆珠笔是什么样子的？有什么不同？比拟圆珠笔的粗细、长短。激励幼儿用笔在纸上写一写、画一画、玩一玩、说一说：你有什么新发现？与同伴交换玩一玩圆珠笔，说一说：你们的圆珠笔哪些地方一样？哪些地方不
2、一样？教师小结：圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它是笔杆、笔芯等部件在材质、形状和色彩上都具有多样性的特点。二、拆一拆感知圆珠笔的结构。教师：你知道圆珠笔的里面是什么吗？幼儿拆开圆珠笔，与同伴交流自己的发现。教师出示黑板上的?圆珠笔统计表，讲述圆珠笔的名称笔帽、笔杆、弹簧、笔芯等0，请个别幼儿在集体面前介绍自己的发现，教师在统计表上记录圆珠笔部件的数量。三、装一装感知组装圆珠笔的过程。激励幼儿将零散的圆珠笔部件组装起来。教师：你是怎样组装圆珠笔的？激励幼儿大胆地讲述安装圆珠笔的过程。四、画一画安装表明书。激励幼儿用画图的方式，记录自己安装圆珠笔的操作过程。请个别幼儿在集体面前交流。五、说一说圆珠笔的用途。教师：圆珠笔有什么用？圆珠笔为什么能写字？圆珠笔一直能用吗？六、游戏活动拆一拆、装一装。引导幼儿与同伴交换圆珠笔，重新进行拆装圆珠笔的活动，感知不同构造的圆珠笔进一步稳固对圆珠笔的认识。组织幼儿分组发展拆装各种圆珠笔的擂台赛;，比一比，看谁拆得快、装得快，训练幼儿手部的精细动作。【大班科学活动：认识各种圆珠笔】
