南开大学22春《领导学》离线作业二及答案参考21

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1、南开大学22春领导学离线作业二及答案参考1. 鼓励性防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的。( )A.错误B.正确参考答案:B2. 当双方的共同利益比其他事项更重要,而且正面冲突会伤及友好关系时,就可以采取( )。A.迁就策略B.竞争策略C.妥协策略D.合作策略参考答案:A3. ( )不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素。A.服从的幻觉B.与员工的距离C.不需要解释的权力D.下属的离心参考答案:D4. 卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格,不包括( )。A.专断型领导B.单一型领导C.民主型领导D.自由放任型领导参考答案:B5. 哪一个属于分配性谈判?( )A.追求自己团体的

2、结果B.将冲突看做双方的问题C.避免威胁造成防范D.观点立场的自由交流参考答案:A6. 领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 真正的变革有时仅仅是变革表层的东西。( )A.正确B.错误参考答案:A8. 领导者在工作中有时会遇到各种道德问题。( )A.正确B.错误参考答案:A9. 领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形

3、成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )A.正确B.错误参考答案:B10. 决策效能主要属于宏观领导效能。( )T.对F.错参考答案:F11. 倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物。( )A.错误B.正确参考答案:B12. 魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 托马斯(K.W.Thomas)在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型,可以区分为五种基本的冲突应对策略,包括竞争,迁就,妥协,合作,回避。( )托马斯(K.W.Thomas)在1976年发表

4、的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型,可以区分为五种基本的冲突应对策略,包括竞争,迁就,妥协,合作,回避。( )A.正确B.错误参考答案:A14. 根据纽曼的研究,迅速展示变化的工作业绩,有助于使个人或团体的努力获得承认。( )A.正确B.错误参考答案:A15. 托马斯(K.W.Thomas)在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型,可以区分为五种基本的冲突应对策略,包括:竞争,迁就,妥协,合作,回避。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 我国最早的秘书机构产生于唐代。( )此题为判断题(对,错)。参考答案:X17. 领导者权力的一个重要来源是( )

5、。A.对信息的控制和传播B.提供奖酬C.实施惩罚D.规定他人行为参考答案:A18. 下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是( )。A.依法行使原则B.公共性原则C.公开性原则D.公正性原则参考答案:ABC19. 当冲突升级到激烈争辩阶段,所表现的出的阶段特征是( )A、采取行动B、关注神圣价值C、局面失控D、关注输赢的名声参考答案:D20. 今天玛莎的老板告诉她,她的工作非常出色,,因为她的客户把所有的业务都给了公司。当她的老板离开玛莎感到非常自信,对自己的工作很满意。玛莎的老板使用下面哪种沟通的功能?( )A、控制B、激励C、情感表达D、信息E、谴责参考答案:B21. 领导者权力的一个

6、重要来源是( )A、对信息的控制和传播B、提供奖酬C、实施惩罚D、规定他人行为参考答案:A22. 一些研究表明,拥有男性性格的人更容易成为领导者。( )一些研究表明,拥有男性性格的人更容易成为领导者。( )A.正确B.错误参考答案:A23. 鼓励性防御性沟通氛围是由杰克吉布提出的。( )A.正确B.错误参考答案:A24. 企业数量很少以至于一家企业的行为对其他某一企业或整个集团有明显影响的情形被称为( )A、垄断B、买方寡头垄断C、卖方寡头垄断D、垄断竞争参考答案:C25. 利克特的研究结果表明,高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。( )利克特的研究结果表明,高成就的领导者大都采取参与式的

7、民主领导。( )A.正确B.错误参考答案:A26. “共治”的理念打破了公共管理理论的一元化模式,对整个公共管理模式来说,是一个具有跨时代效应的理论突破。 ( )此题为判断题(对,错)。参考答案:正确27. 企业先进模范人物在企业文化传播中的作用是( )。A、引导作用B、桥梁作用C、启示作用D、延续作用参考答案:ABCD28. 领导者展示自身形象、成就和能力的目的,是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。( )A.正确B.错误参考答案:B29. 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的( )的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。A.领导与决策B.决策与管

8、理C.领导与管理D.领导与执行E.决策专门化与执行专门化参考答案:CE30. 冲突涉及的三要素包括:冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。( )A.错误B.正确参考答案:A31. 领导体制的核心是( )。领导体制的核心是( )。A.各级各类领导机关职责与权限的划分B.组织结构的设置C.领导层次与幅度D.人事制度参考答案:A32. 领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )领导者员工交换理论里,不同水平交换关系的形成过程中,格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是;

9、检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )A.正确B.错误参考答案:B33. 在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行( ) 1自信心2友谊3熟练4性情5合作A.1245B.1234C.1235D.12345参考答案:D34. 团队的设计原则不包括( )团队的设计原则不包括( )A.规范B.权威C.成员的技术能力D.团队的限度参考答案:C35. 倾听是领导者开展领导工作的基本功,也是领导者必须加以开发的基本技能。( )T.对F.错参考答案:T36. 团队较高的权力地位体现在:( )A.处理不确定性的能力强B.能够完成组织关键性职能C.被其他团队依赖D.团队人数众多参考答案

10、:ABC37. 领导者与智囊团的关系是( )。A.一般与特殊B.相互代替C.善断与多谋D.瓜分权力参考答案:C38. 倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物。( )倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物。( )A.正确B.错误参考答案:A39. 组织规划的输入由( )组成。( )A、项目接口、人员需求与约束B、组织接口、技术接口与人际接口C、执行组织的组织结构、约束和假设D、整体资源需求、期望的人员分配、项目管理班子的偏好标准答案:A40. 利克特将领导方式归纳为四种基本模式,都包括( )。A.专断式的集权领导B.温和式的集权领导C.协商式的民主领导D.参与式的民主领导参考答案:A

11、BCD41. 公用领导权力的运用,必须要讲究策略,而影响策略主要分为主动性策略、反应性的后续策略以及引导性或辅助性的策略。下列属于主动性策略的选项是( )。A.理性劝说B.交换利益C.做出示范D.合法化参考答案:ABD42. 充分发展的官僚制会把整个社会变成一架非人格化的庞大机器,使一切社会行动都建立在每个人的公平前提下。 ( )此题为判断题(对,错)。参考答案:错误43. 在危机处理过程中,应努力避免信息不对称的情况,在对内、对外两个层面上,保持信息管道的双向畅通。这指的是危机沟通的( )。A.真诚原则B.信息对称C.快速反应D.核心立场标准答案:B44. 领导形象建设的环节包括( )。A.

12、形象定位B.形象塑造C.形象推出D.形象维护参考答案:ABCD45. 从冲突的表现形式来看,冲突的主要类型有( )。A.目标冲突B.认识冲突C.情感冲突D.行为冲突E.自我冲突参考答案:ABCD46. 电子政务的内容主要不包括( )。A.政府与企业之间的电子政务B.政府与公民之间的电子政务C.政府之间的电子政务D.政府与社会组织之间的电子政务参考答案:D47. 电子政务对内体现为( )。A.行政业务电子化B.行政业务网络化C.行政业务程序化D.行政信息公开化E.行政程序透明化参考答案:ABC48. 下列四种公共领导权力运用的影响策略中,在使用方向上与其他三种都不一样的一项是( )下列四种公共领

13、导权力运用的影响策略中,在使用方向上与其他三种都不一样的一项是( )A.结成联盟B.征求意见C.博取好感D.解释收益参考答案:A49. 斯尔茨尼克认为办好企业企业的关键是价值问题、人的积极性问题。( )此题为判断题(对,错)。参考答案:错误50. 费里斯和托马斯金曾经指出:“政治是发生于理性模型的完美工作方式与( )的混乱之间的事情。这二者之间的鸿沟越大,越是需要采取政治策略。”A、人类互动B、人类活动C、组织制度D、领导方式参考答案:A51. 在领导方式中,( )领导方式是占据主导地位的领导方式。A.交易型B.魅力型C.变革型D.专断型参考答案:C52. 有效的反馈应该是( )。A.解释性的B.推断性的C.描述性的D.评价性的参考答案:C53. 以下属于按照废弃物的物理形态分类的是( )。A、产业废物B、生活废物C、环境废物D、固体废物正确答案:D54. 试述关于工作时间的法律规范的作用。参考答案:工作时间规范的特别作用,主

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