《好书伴我行——读《根鸟》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《好书伴我行——读《根鸟》有感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好书伴我行读根鸟有感之一重庆育才成功学校初 2013 级 11 班罗湉予在今年这个炎热的暑假，我阅读了一本曹文轩的纯美小说根鸟 ，读完这本书，让我对我自己有所感悟与思考。根鸟这本书主要讲述了主人公根鸟梦见一个叫紫烟的少女到悬崖采花，不幸掉进峡谷，等待人们去救她。根鸟出发了，追寻自己的梦，寻找紫烟和大峡谷。在旅途中根鸟遇到了重重坎坷。每次都克服了困难，继续寻找他的梦。读完根鸟的故事， 我不得不佩服根鸟追求梦想的决心与胆量和勇于克服困难的精神。在文章第一章：菊坡末，当根鸟做了两次梦时告诉了父亲，根鸟果断地离开了家乡追寻自己的梦。 虽然在分别的那一刻有多么不舍。 但是梦想的力量驱使根鸟离开了菊坡。回
2、想自己，我的梦想是什么？我的梦想是当一名美术教师，是造型师，是设计师不管我的未来将会怎样，只要有了梦想就应该不顾一切去追求， 而不是等待这后天去创造。 我现在最强烈的梦想是当一名美术教师， 所 以我就应该从现在起多学习，提高画画水平为以后寻梦时打好基础。在根鸟第三章：鬼谷中根鸟被长脚骗去做苦工，可根鸟却没有放弃追寻梦想的希望， 用智慧逃出了长脚的手掌。 可见在追寻梦想的时候一定会遇到许多坎坷挫折，但是只要坚持自己的信念就一定会成功。 根鸟曲折的故事又把拉回了现实生活中。 虽然， 我还在梦想的路上没有遇到挫折， 但是当我遇到困难时侯我就会用尽各种方法， 去克服它， 然后就继续去完成我的梦， 这样
3、我的生活将会更加绚丽多彩。总而言之，一个人都要有梦想，并且去完成自己的梦想，把梦想变为现实，这样就算是一个成功人士。 根鸟这本书让我受益匪浅，我也会学习根鸟的这种精神。读根鸟有感之二在这个暑假，我阅读了根鸟这本书，我津津有味地品读，从中我悟出了许多道理。根鸟这本书主要讲述了主人公根鸟梦见一个叫紫烟的少女到悬崖采花，掉进了一个大峡谷，等待人们去救她。根鸟出发了，去寻找自己的梦想，寻找紫烟和大峡。在途中，根鸟遇到重重困难，有时遭到人们的不理解，有时遭人欺骗，有时沉迷于眼前的美好，但都克服了困难，继续寻他的梦。读完根鸟的故事我不得不佩服根鸟寻梦时的决心， 勇敢和勇于克服困难的决心。整篇文章者是在讲根
4、鸟在追寻的时的过程，在青塔中，根鸟被别人骗钱。当他把自己的梦告诉别人时，不仅没有受他人的鼓励，还受到了嘲笑，不理解。在鬼谷中，根鸟又被长脚欺骗，为黑布做苦工，经过一番周折，根鸟终于逃离了鬼谷。在米溪中，又沉迷于眼前的美好，莺店中又开始坠落，但听了板金的话恍然大悟，根鸟在他的人生路经过了这么多困难，可都没有放弃希望。霍尔曼说： “任何困难都会各进取者低头。 ”困难对于每个人都是一样的， 每个人都会有困难。 但有些人会选择进取， 有些人在困难面前从不低头， 依然去寻找自己的梦想， 还有些人在困难面前选择了放弃，他便会变得碌碌无为。美国著名肓聋女作家教育家海伦. 凯勒，她幼时就两耳失聪， 双目失明，
5、 可是她总是抱着乐观的心态和充满希望的心情去克服一个又一个困难， 付出比常人多几倍的努力， 最后荣获总统自由勋章。 还有一位咱们中国夺取世界乒乓球冠军次数最多的女选手，邓亚萍。身高仅有1.55 米的邓亚萍手脚粗短，在常人看来根本不是打乒乓球的料，也有人劝过她，让她放弃，可她凭着苦练的精神，以罕见的速度，无所畏惧的 胆色和顽强拼搏的精神， 13岁就夺得世界冠军。看完根鸟的人生经历，读完海伦 . 凯勒和邓亚萍的故事，我不禁脸红起来。回想自己，自已的梦想是多变的，有时想当这个，有时想做那个。其实这些都不重要， 重要的是如果我有梦想， 首要任务就是认真学习， 让自己变成一个有内涵的人， 为将来做好铺垫
6、。 到了大一点的时候， 我一旦确定了自己的人生路就应朝着这个方向努力，像根鸟那样，不根到多少危险，我都会去克服，完成自己的理想。总而言之，一个人要有梦想，并且还应该为实现梦想而努力，当你达到自己 的目标，回想自己过去的点点滴滴，就会觉得自己的人生活得有意义。 根鸟 这本书让我终身受益。自我评价：当我写完读根鸟有感之二的最后一个字时，我明显的感觉到我的 写作水平在渐渐地提高，在读根鸟有感之一中，我的内容不够充实，在之二 中就显然弥补了这个不足。在之一中运用不恰当的语句，在之二中也明显减少了， 多了许多精炼、易懂的句子。根鸟是曹文轩写的纯美小说，这个小说中主要 描述了根鸟在寻找梦想路上的一些坎坷经
7、历， 使我也悟出了，要像根鸟那样有理 想和梦想，然后去完成自己的梦想，或许在你的梦想路上会有一些挫折， 但是都 应该去克服它，而不是选择逃避。这样一遇到困难你就逃避，你就会变得碌碌无 为。正是因为在根鸟身上我们能明白一些人生哲理， 也许这就是老师推荐我们看 的原因吧。当然我还认为有几个原因，一是根鸟这本书中有许多好词佳句值 得我们积累，二是培养我们对阅读的兴趣，三是文章中有许多段落值得我们去揣 摩。家长评价：阅读能力是文学水平的基本功，多阅读，并且鼓励深度阅读有利于孩子文 学水平的提高。通过写读后感，不但能达深度阅读的目的，还能让孩子沉下来思 考，达到学用所用的目的。读后感中，除了有一些联想引用和分析之外，还应该更多地就文章本身进 行分析。既可以是文章的思想分析，也可以片断描写分析，围绕文章主体，形式 多样，这样读来，对文章的理解会更加深刻，也会更加受益。前面两篇读后感读 者有一些思想、情感体会，但套话、大话太多，感觉对文章本体理解不够。
