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1、毕节博物馆心得体会篇一：毕节市三馆一院观后感毕节市三馆一院观后感XX 年 4月25日，我和几个同学一起来到毕节市三馆一 院参观，这次参观，对我有很大的启发。我不单对毕节悠久 的历史有所了解，对毕节人民革命时期经典的红色事迹更是 感慨至极，其次，自从毕节实验区建立以来，毕节惊人的发 展快速，作为毕节人，我难以用语言来形容自己心中的喜悦。 如果非要说，我（来自：小龙文档网:毕节博物馆心得体会） 有几个简单而真挚的词语，骄傲、自豪、和对党深深的感谢。 要不是党中央的关注，共产党人正确的领导，毕节人民的自 强不息，毕节难以有今天的成就。一、博物馆毕节历史悠久，文化源远流长。自五、六十万年前的 远古时期
2、，黔西观音洞在与大自然的顽强搏斗中，开创了远 古文明，成为中国南方人类的发祥地；进入新石期时代，生 活在这里的先民拥有了陶器制作和原始农耕技术，将文明继 续向前推进；商周至战国时期，毕节先民逐步从穴居走向旷 野屋居，并掌握了青铜冶炼技术；秦汉时期，夜郎文化在这 里繁荣凸显；至东汉，随着中原政治、经济、文化的联系不 断加强，毕节已初开昌明；蜀汉时期，彝族经济火助诸葛亮 南征有功，建立了罗甸国，奠定了千年彝文化的基业；明洪 武年间，彝族政治家奢香夫人开“龙场九驿”以通滇蜀；清 初推行“改土归流”政策，促进了社会的大发展。毕节地下党第一个地下党支部的建立，林青、缪正元 领导“草原艺术研究社”开展抗日
3、救亡活动，培养了进步 青年秦天真入党。1934年一月，正式成立了贵州第一个党支 部一毕节党支部。从此，在林青、缪正元、秦天真等的领导 下，黔西北各族人民踊跃参加到革命的洪流中，进行着可歌 可泣的英勇斗争，谱写了一篇篇壮丽的诗篇。解放前，毕节文化、教育、卫生等社会事业十分落后， 社会事业的发展速度，广大人民群众享受不到社会生活的权 利。解放后，党和政府对文化、卫生、教育等事业的发展十 分重视，摆在重要位置。毕节实验区是1988年时任贵州省委书记胡锦涛同志亲 自倡导，报经国务院批准建立的“开发扶贫、生态建设”实 验区。毕节实验区27年的探索实践，凸显了科学发展、社 会和谐的大方向。在党的十七大精神
4、的指导下，在党中央、 国务院和省委、省政府的坚强领导下，毕节实验区各族人民 将进一步弘扬“坚定信念、艰苦创业、求是进取、无私奉献” 的实验区精神，继续解放思想，深化改革开放，推动科学发 展，促进社会和谐，努力实现经济社会又好又快发展。毕节是民族民间文化保存较为完好的原生地，是民族 文化研究和旅游的一片热土。毕节实验区已将民间文化的保 护、挖掘、弘扬与发展民族民间文化旅游列入到经济社会发 展之中，民族民间文化这朵美丽的奇葩将在黔西北大地上绽 放。二、图书馆古人云；“书中自有言如玉，书中自有黄金屋”，国外 哲学家也说到“书籍是人类进步的阶梯”。据统计，中国人 的阅读量是少得让国人无法直视的，我也不
5、否认，自己也很 少阅读书籍，不知道是自己的原因，还是身边没有这种风气。 不过，作为读书人，却没有阅读的习惯，我深感惭愧。当我 走进市图书馆，我不得不说，从硬件上来看，可以是完美无 缺了，建筑修得好，阅读大厅更是宽敞，书架上书的种类以 及数量可能管理员打开电脑才知道。我不知道，我看到的现象是好还是坏，基本上去读书 的，都是小学生，家长带着去的，小朋友难免是童真的，都 喜欢漫画这些书，作为家长，也在一一为他们推荐着。我记 得高中时候，语文老师说过，六到十岁的小朋友要是让他们 去读三字经、百家姓、唐诗宋词、十万个为什么以及科普类 的文章，或许他们不能理解，但是，背下来不是一件坏事。 到了中学，十五六
6、岁时，他们有了一定的理解能力，这些文 学的魅力或许比老师的教导更有启迪。小朋友来读书，是一件好事，至少还有人读书，孙中 山先生说过；“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则过独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲、则国胜于欧洲，少年雄与地球、则国 雄与地球”。少年小朋友责任如此重大，青年呢？难道是前 人没有对青年人的任务作出明确指示，以至于现如今的青年人 如此茫然？何为大学，大学之道又是什么，也许该找一些专 家来为这些无所事事的大学生解读吧。三、科技馆科技是第一生产力，创新是民族发展的源泉。毕节市 科技馆的科技成果展你若不去看看，是你损失，作为学生， 只学习理
7、论是得不到很好的发展的。这次看了科技馆里的科 技成果展，开拓了我的视野，作为工科学生，我觉得，这才 是实实际际的有所体会。磅礴乌蒙，人杰地灵，远古文明，夜郎故地，历史悠 久，人文荟萃。一颗颗闪耀繁星，串成了毕节壮丽的历史篇 章。这是毕节人骄傲和自豪之所在，是毕节人努力奋进的源 泉。我们相信，随着实验区建设一天天美好，人民生活一天 天改善，一个正在崛起的毕节，一个科学发展的毕节，正在 迈向富裕、文明、幸福的新镜地。我相信，通过我们大家的努力，毕节的明天会更好。 加油吧！大学生们，加油吧!青年一代的我们。篇二：毕节地区“三个践行”学习心得体会.doc“三个践行”心得体会本次自己通过对毕节市教育局关
8、于“三个践行（生命 感和责任感的教育”；践行“爱的教育”；践行“系统育人的 教育）”相关资料的学习，使我了解到毕节提出的以“树人 立德”为主题、以“三个践行”的系统育人模式，俗话说： “百年大计，教育为先”，针对自己的感悟以及亲身经验， 自己对教育有如下感悟：1、深入践行“生命感和责任感”教育。教师在教育教 学活动中践行“生命是平等的、生命是有情感的、生命是有 思想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限 的”教育理念，因而自己在教学中：一是要与学生建立平等 的关系；二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、 个性化、兴趣化发展；从而使学生全面发展。2、深入践行“爱的教育”。爱是师
9、之魂，没有爱就没 有教育。践行爱的教育，无论是“爱”学生，还是教学生“爱”， 对教育都有特殊意义。我们应教育学生树立爱的情感、积极 实施“爱的行为”、积极提升“爱的能力”、讲究“爱的艺术”， 讲究爱的合理表现形式，把握“爱”的度，使爱不矫情、不 虚伪、不变质。3、深入践行“系统育人”。“系统育人”的内涵为：一 是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责 任的“三维和谐教育”；二是营造学校“人人都是德育教师， 处处都是德育环境，课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”；三是构建人格与人性化管理、科学与民主化管理、 制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”；四是构 筑学校育人、家庭育人
10、、社会育人互动的“三维育人平台”； 五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三 项改革”；六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学 生智力（学力、思考力和创造力）和个性化、差异化、兴趣 化发展的“三维成长目标”。作为教师我们应该把握“系统 育人”的内涵，并根据这一内涵来开展教育教学工作。总之，通过这次学习自己明白了 “三个践行”的意义， 知晓了如何教育人，该教育学生什么，学生应该学到什么， 希望借实施“三个践行”之风，提升我们的教育理念，让我 们一起给教育注入新的活力。篇三：毕节市师德师风心得体会范文师德师风心得体会范文教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的 作用不言而喻
11、。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解 惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面， 而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格 上的要求。作*为培养未来人才的教育工作者，其知识 结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新 的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主 导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲， 师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱 教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护， 愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发
12、怒，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和 谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊 重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理 解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育 人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力， 发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教 师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受 到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不 是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某 些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护
13、师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。 俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。” 所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上， 而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人， 一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。 老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就 会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学 生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。 因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”， 变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。学习师德师风心得体会二正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于 传授知识，而
14、在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师 的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、 率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树 形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学 生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪 *表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心； 教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创 造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀 教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己， 勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高 自己的业务能力和水平，以饱满的热情和
15、和蔼的工作态度对 待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！学习师德师风心得体会三近年来，我校广泛开展师德师风教育，深入学习师德 规范，涌现了一大批爱岗敬业、为人师表、精心育人、开拓创新的先进典 型，赢得了社会的广泛赞誉。广大教师坚持育人为本，以德 立教，爱岗敬业，为人师表；广大干部勤政、廉政，师德师 风的主流是好的。但同时也存在一些教师思想政治观念淡薄、 工作责任心不强、学术风气不正等问题，个别教师体罚或变 相体罚学生、参与赌博、乱收费、乱补课等现象时有发生。 因此，开展以“向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学 习”为主要内容的
16、师德师风集中教育活动具有十分重要的意 义。弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新 时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设 的必然要求。要学习开县教师爱岗敬业、*无私奉献的 精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到热 爱岗位、敬重职业，也就是把自己的理想、追求，与党和国 家的事业联系起来了。开县优秀教师群体就到了。 我作为 一名教师应做到：一、贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和 方针政策。二、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、 反动、色情、赌博或变相赌博活动。三、爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。四、关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。五、把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大 限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。六、尊敬家长，不训斥家长，向家长索要或变相索要 财物。七、廉
