《VFP课程设计报告学生信息管理系统》由会员分享，可在线阅读，更多相关《VFP课程设计报告学生信息管理系统（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-*大学数学与信息科学学院数据库开发与应用课程设计报告题目：学生信息管理系统班级：信息与计算科学121 *： 1211100238 *：华日期：二一四年六月. z.-前言随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生成绩管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。目前社会上信息管理系统开展飞快,各个企业事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生信息管理系统也是有了很大的开展,商业化的学生信息管理软件也不少。但本系统完全独立开发,力求使系
2、统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作，其主要实现了对高校从学生学籍信息录入、学生选课、学生信息管理、课程信息、任课教师查询、到学生成绩管理。整个系统分为学生信息管理、课程信息查询、任课教师查询、成绩管理、系统管理四大模块。其中，学生信息管理模块包括学生信息录入、学生信息修改。学生课程信息管理模块包括学生选课、学生课程查询。学生成绩管理模块包括学生成绩录入、学生成绩查询。系统管理模块包括用户权限、密码修改、退出系统。整个系统从操作简便、灵活、实用的目的要求出发完成学生信息管理系统全过程。用户需求具体有学籍管理系统提供保存、更新、查询、维护，这就需求数据库构造能充分满足各种信息的输入与输出，实现有
3、组织地、动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，穿插访问，与应用程序的高度独立性。1、系统分析1.1系统介绍本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，减少很多不必要的资源，不用像以前那样用冗余的纸式的管理。大节省了学校能源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了学籍管理的效率，并且还提高了学籍信息管理的准确度。现提出如下的系统开发目标： 1.系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。 2.对各个数据库
4、进展动态管理，防止混乱。 3.能够按照用户选择的不同的条件进展简单查询和复合查询。 4.能够对查询结果进展分类汇总，实现报表打印。 5.注意数据的平安性，具有数据备份和恢复的功能。 6.方便用户的操作，尽量减少用户的操作。本课程设计主要解决与学生成绩信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生管理信息系统。同时实现学生相关信息的添加、删除、修改和查询；学生选课的管理，添加、修改、删除；学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。1.2需求分析21世纪以来，人类经济高速开展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的开展
5、。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类经济的开展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大的方便。一教育系统学生管理现状分析学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的根本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进展操作。新的学年，教务人员首先参加年级信息，然后编排班级，再对来校学生进展根本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。这就需要一个功能强大的学生管理系统来做学院工作者的左右手。二学校具体需求分析学生：对各科成绩的查询任课教师：输入并维护所教科目的学生成绩教务处
6、：学校全体成员的信息管理，并对任课教师，班主任等输入的信息进展存库，对学生的信息进展必要的维护。通过研究调查，本系统需以下功能：综合学生信息、学生成绩以及信息查询等信息；方便用户了解和管理学生的全面动态信息；良好的界面设计，更人性化的设计理念，使用户拥有更轻松的使用心情。1.2可行性分析可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间确定问题是否能解决。首先，从经济上来看，用VFP开发的学生信息管理系统经济本钱低，功能足够满足日常需要。由于学校等中小型管理系统并不复杂，且Visual Fo*Pro本身要求的运行环境不高，所以一般Windows 2000以上的系统环境都可以使用。其次，从实用性来看，
7、本学生信息管理系统管理系统无太多复杂的操作要求，也没有过分花哨的装饰品，人性化的设计界面可以使操作者轻易运用自如，足够满足学生相关信息的添加、删除、修改和查询、学生选课的管理、添加、修改、删除、学生成绩的录入、课程信息的查询和对学生成绩的分析等主要功能。2、系统设计学生信息管理系统对于学生信息管理有非常大的作用，这些管理包括增、删、改，以及查询等功能，同时还应实现对数据信息访问权限控制。下面从软件的整体构造设计角度来进展设计。2.1系统流程图系统登录管理员普通用户任课教师查询学生信息管理课程信息查询理成绩查询密码修改成绩管理密码重置按课程号查询按课程名查询学生信息修改密码修改学生信息查询学生成
8、绩查询学生成绩录入2.2数据库需求分析课程设置其它系统数据接口成绩管理课程选择成绩输入学生信息管理个人信息输入 学生注册考试信息课程信息管理2.3 数据库逻辑构造设计用户密码表：字段名数据类型可否为空说明账户Char(5)NOT NULL主索引密码Char(6)NOT NULLQ*(权限)Num(1)学生信息表：字段名数据类型可否为空说明*Char(5)NOT NULL主索引*Char(8)NOT NULL性别Char(2)NOT NULL学院Char(8)NOT NULL出生日期Char(8)NOT NULL课程信息表：字段名数据类型可否为空说明课程代码Char(2)NOT NULL主索引课
9、程名Char(10)NOT NULL课时数Char(2)NOT NULL学分Char(1)NOT NULL课程类别Char(4)NOT NULL课程教师Char(6)NOT NULL教师工号Char(5)NOT NULL2.3.4 学生成绩表：字段名数据类型可否为空说明*Char(5)NOT NULL主索引*Char(6)NOT NULL课程名Char(10)NOT NULL课程类别Char(4)NOT NULL成绩Char(2)NOT NULL学分Char(1)NOT NULL课程代码Char(2)NOT NULL2.4界面设计界面设计设计应遵循简洁美观、方便实用的根本原则。具体设计如下：主
10、窗体设计主窗体包括登陆界面和主界面:学生信息管理界面设计课程信息查询界面设计任课教师查询界面设计成绩查询与成绩管理界面设计密码修改与退出界面设计2.5代码编写登录表单程序： “登录click事件：if (N2) =messagebo*(登录信息三次输入错误，不能使用本系统,16,信息提示) thisform.release return &退出 ,不执行下面语句endifset order to tag 账户seek thisform.te*t1.value &定位数据表中的用户名if (thisform.te*t2.value=账户密码.密码); and (ThisForm.Optiongr
11、oup1.value=账户密码.q*) &检查密码和权限是否正确 thisform.release do form 主界面 with 账户密码.q*&翻开主界面，并传达权限值 else =messagebo*(输入错误，请重新输入！,48,信息提示) thisform.te*t1.setfocus &将光标移到用户名框 N=N+1 &错误次数N+1endif “取消click事件： quit表单init事件：public NN=12.5.2 学生信息管理表单程序：(Click事件) “查询：if.not.empty(alltrim(thisform.bo2.value)select 学生信息
12、locate for *=alltrim(thisform.bo2.value)if.not.found()messagebo*(学生不存在,48,提示) thisform.bo2.value=else thisform.bo2.value=* thisform.te*t2.value=* thisform.te*t3.value=* thisform.te*t4.value=性别 thisform.te*t5.value=学院 thisform.te*t6.value=出生日期endifendifselect 学生信息 locate for alltr(*)=alltr(thisform.b
13、o2.value) sele all *,*,性别,学院,出生日期 from 学生信息; where alltr(*)=alltr(thisform.bo2.value) into cursor temp with thisform.grd学生信息 .recordsourcetype=1 .recordsource=temp .columncount=6 .column1.header1.caption=* .column2.header1.caption=* .column3.header1.caption=性别 .column4.header1.caption=学院 .column5.header1.caption=出生日期 endwith thisform.refresh thisform.grd学生信息.setfocus“清空：thisform.bo2.value=thisform.bo2.value=thisform.te*t2.value=thisform.te*t3.value=thisform.te*t4.value=
