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1、 2021年学校的工作总结撰写人：_日 期：_2021年学校的工作总结学校工作总结年，在区教育局的正确领导下，我校秉承优良传统，不断适应形势，以“出实招，办实事，求实效”为工作原则，以学校新四年发展规划实施为抓手，以“为学生的发展奠基”的办学理念引领航向，通过精细化管理模式和管理机制的探索与实践，努力强化师资队伍建设，细化教学过程管理，优化素质教育环境，扎扎实实地推进学校内涵建设，实现了学校办学质量的新提升。现就_年度学校工作情况作如下总结：一、一年来的工作实绩(一)统筹兼顾，通力合作，出色完成学校各项工作在“统筹兼顾、和谐发展”总体工作思路的指引下，_年度，通过各职能部门的通力合作和全体教职
2、员工的共同努力，我校全面有序完成了各项工作，德育特色凸显，教学成果显著，总务管理规范，呈现出校园环境优美、师生关系和谐、管理民主开放、家校沟通顺畅、教学观念先进、素质教育全面提升的良好格局。一年来，各年级各学科期末统考成绩继续保持同类学校领先水平，_年中考总均分位于全区第十名，公办学校第四名，优秀率位列公办学校第三位，普高率列公办学校第四，学校获_学年区教学质量奖励初中组二等奖、小学组三等奖;_月，学校成功承办_“温馨教室”创建推进会;_月，在区人民政府督导室对我校的初中教学质量管理专项督导中，学校被给予高度评价，取得全区第五名的好成绩;_月，学校被评为新一轮素质教育实验学校;_月，获_文明单
3、位称号;_月，学校被评为_教育系统退管工作先进_，学校鼓号队在“祖国发展我成长，金色鼓号迎世博”_第_届少先队鼓号队大检阅中获三等奖;_月，“教学五环节”研修项目作为区校本研修特色项目将在我校举行区级展示;学校在科研、体育、科技、卫生、艺术等方面在区级以上各类竞赛及镇、社区活动中屡获殊荣。学校因此多次受到上级主管部门和领导的表扬，赢得了社会的普遍认同和家长们的高度赞誉。(二)注重过程，做精求实，不断提升教学质量1、加大精细化管理力度，全面提高教学质量_年，我校继续严格执行课程计划，开齐、开足课，严格按照课表上课;坚持“学生全面发展、差异发展和可持续发展”的原则，坚持做到了不征订一本教辅用书，严
4、格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生课业负担;注重抓好提优补差工作，在照顾好差生的同时，重视培养优等生;全面加强教学管理，健全完善并深入实施古松学校教学五环节精细化管理细则，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、检测等环节的管理，促使教师实现自我管理，促进了教学工作的规范化;认真做好了每学期两次月考和期中、期末检测工作，并及时进行分析总结、整改落实等工作。2、落实校本研修各项制度，提高教研活动质量我校充分发挥教研组作用，积极开展_备课，探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平，全面提高课堂教学质量;依托小学语文名师指导团资源，
5、_语文组全体教师开展“同课异构”教学活动，整体提升了小学语文组的课堂教学研究能力;利用“五校联动”平台，邀请语、数、英教研员对教师进行命题、练习设计等方面的辅导，并_评比活动，提升了教师对教材、课标的分析研究能力和命题水平;开展党员教师示范课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课等“分层上课”活动，形成了浓厚的学习研究氛围;加强了对青年教师的培养，对青年教师的成长提出了具体的要求，提供了学习的平台，并严格予以落实，为青年教师的发展奠定了坚实的基础。3、完善年级组管理机制，提升毕业班工作效率我校健全完善了对各年级组的考核，逐步形成了争创先进年级组的良好风尚;各年级组协调各班主任调查、协调、平衡各学科作
6、业，并根据本年级学生思想动态（范本）、学习状况，适时_召开分析会，加强了交流，做到了及时发现问题，形成共识，拿出措施，落实整改;加强对薄弱学科的教学管理，强化对六年级学生的常规管理，重视对各年级学生的养成教育及提优补差工作;重点抓好初三毕业班工作，通过合理分配、通力合作，科学利用学生课余学习时间，实现了工作效率、班_利益的最大化。以上一系列举措，为每一位学生提供了适合其潜能开发、学习需要的发展机会，有效推动了学校教学质量的稳步提升，_年，各年级每次区、片统测成绩均位于同类学校前列水平，中考各项指标位于区公办学校前列，学校获区_学年学校教学质量奖励初中组二等奖、小学组三等奖，学校“教学五环节”研
7、修项目被评为区校本研修特色项目。(三)立足常规，拓展空间，不断优化育人环境1、建机制强队伍，形成齐抓共管局面通过开展纪念“5_”汶川大地震应急疏散演练及默哀仪式、“奉献一份爱心，传递一份真情”爱心募捐活动、主题班会评比活动、“迎世博”网上知识测试等活动，引导全体教师参与其中，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心，切实提升了全体教师的育德能力。坚持每月一次班主任工作例会、进一步完善班主任工作考核、继续加强对“温馨教室”班主任工作手册和学生成长手册的指导检查及反馈、精心_开展主题班会评比活动、推荐选派中队辅导员参加区级培训、借助校园网为班主任工作提借鉴的平台，有效促进了班主任工作理念、工作责任感
8、和工作水平的提升，切实加强了班主任队伍建设。2、抓常规重内涵，完善基础德育工作健全“优良学风班”创建活动方案、班主任工作月考核制度及常规管理目标、行政值班监督、大队部五项评比检查、班_自主管理等制度，突出了卫生保洁、文明用餐、眼保健操、作业收交、课间休息等方面的检查、监督、反馈和整改;进一步加强了对行为规范、学习、科技、体育、艺术、劳动等示范学生的评比表彰工作，以及流动红旗、“温馨教室、“学风班建设”等的创建评比工作，进一步完善了常规管理机制。以区、校两级主题班会评选活动为契机，鼓励教师积极参与上课、听课活动，将习惯养成教育和弘扬培育民族精神纳入教育的全过程;同时，通过邀请专家作科研讲座，鼓励
9、班主任撰写教育教学随笔、教育案例等方式，努力提升全体教师的德育科研水平。_年，学校有两位老师分获区级主题班会课评比一等奖、三等奖的佳绩。学校课题精细化管理校本实践研究以及外来务工人员子女家庭教育现状及对策研究分获区级课题立项，并已进入实践研究阶段。3、重实践促成长，深化德育主题教育以“为学生的发展奠定基础”为指针，根据学校实际，积极寻求镇派出所、交警支队、气象局、禁毒办等单位和部门的支持，开展“迎世博”系列讲座活动，为丰富学生文明知识、提升文明素养、树立文明形象，起到了积极的作用;成功举办“播种创新火种，放飞科学梦想”校第_届科技节，引导学生探究身边科学、培养科学思想、提升科学素养、弘扬创新精
10、神;以“喜迎世博快乐体验_精彩”为校第_届艺术节主题，_开展“展我风采，美我校园”艺术节海报征集及评选活动、“笔墨留香，写意校园”书法比赛、“我创作，我快乐”泥塑比赛、“夸夸咱们班”漫画比赛、“放飞艺术梦想”创意画比赛以及“挥洒_，展现活力”校园歌舞比赛、庆“六一”活动暨第_届艺术节闭幕式等丰富多彩的主题活动，使广大学生在活动中体验到了成功的喜悦。4、家校社会合力，延伸德育工作触角健全完善家委会制度，_召开家委会会议，共商学校发展之策;邀请家庭教育专家来校作家庭教育讲座，更新家长家庭教育的理念;根据实际召开各年级家长会，严格落实以“班主任为主体、科任教师参与、学校领导带队”的家访制度，有效促进
11、了家长、学生、教师之间的相互沟通，增强家校合力。暑期，以“我爱我的祖国向国旗敬礼，为世博添彩”为主题，_开展以歌颂_建设成就为主要内容的社会实践活动，积极参与庆祝_成立_周年和迎接_年世博会各类活动，使广大学生度过了一个“安全、健康、快乐、有益”的假期;成功举办“唱响世_章，爱我美丽家乡”社区巡演，展现了我校学生的风采，辐射了学校的文化和文明;积极_开展“我们与_”红领巾寻访、“铿锵鼓乐，队旗飘飘”鼓号队训练、“亲近自然，快乐成长”夏令营、“书香暖人心，祖国在心中”读书读报竞赛活动、区阳光体育大联赛等实践活动，进一步培养了学生的实践和创新能力，提升了学生的综合素质。在实践与探索中，我校的德育工作机制日趋规范，育人效果凸显，工作特色鲜明。学校教风正、学风浓、成绩优。_月，成功承办江区“温馨教室”创建推进会，向全区兄弟学校展示了我校“温馨教室”创建的的阶段成果;_月，学校代表队获“迎世博_群众性救护技能竞赛”初中组一等奖;_月，学校鼓号队在同类学校中脱颖而出，在“祖国发展我成长，金色鼓号迎世博”_第_届少先队鼓号队大检阅中获三等奖。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
