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1、.青春有格教案教学目标了解什么是行己有耻？什么是止于至善？增强自控能力，提升自身道德修养。学习典范的精神和行为，努力成为别人的典范，有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。教学重点和难点重点： 行己有耻需要我们怎么做？ 增强自控力的方法？ 典范的作用？ 止于至善的要求？难点:行己有耻需要我们怎么做？增强自控力的方法？教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学准备教师：制作多媒体课件。教学过程教学环节教师活动新课导入运用你的经历1：这是我们熟悉的田字格，由这个格你会联想到什么？ 2：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才言之有物，而行之有格也道之以德，齐之以礼，有耻且格你如何理解这些语句中的
2、格？引出观点： 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些根本的规则不能违反，一些根本的界限不能逾越。 行己有耻的容？ 以个人行事， 但凡认为可耻的就不去做。探究新知活动一：材料分析：卢梭在其自传体作品忏悔录中，以老实、坦率的态度和深刻的省，表达了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，心还隐隐作痛。 卢梭做的对么？心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？引出观点：需要我们有羞耻之心不断提高区分耻的能力.行动
3、之前，审查愿望，行动之中，监视调解，行动之后，反思效果与影响。材料分析： 社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活平安而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何对待这一观点，为什么？引出问题：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。 材料分析： 图片比照：国小孩和中国小孩比照两图片，你能看出什么来？引出问题： 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。行己有耻需要我们怎么做需要我们有羞耻心，不断提高区分耻的能力。用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道
4、德和法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。活动二： 大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。意思： 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人到达完美的境界止于至善： 是人的一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态生活中怎样才能做到至善？在，微尘是一个家喻户晓的名字。起初，微尘曾是市一位数次捐款不留的普通市民。现在，微尘代表着一个不留无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号。市红十字会工作人员敏说：最初只是一种个人行为的爱心善举，却因其施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起
5、，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为。从援助印度洋海啸灾区，到为、灾区募款，再到为心脏病儿、贫困白障患者复明救助，到处都出现了微尘的身影。为什么奉献爱心要留名微尘？引出观点：每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。材料： 小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸，并且一做就坚持了两年时间，敬老院给学校发来一封感信，学校号召向小勇学习，对此，几位同学有如下议论：同学甲：他能坚持一辈子，我才不信呢！同学乙：虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试试。同学丙：我也当过志愿者，而且去过好屡次呢！同学丁：小勇真棒，换做是我，不一定能做到。你如何对待上述同学的议论？看到这封感信，
6、你会怎么想？怎么做？引出问题： 在生活中寻找贤并将他们作为典范典范的作用：好的典范昭示着做人、做事的根本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的典范，向典范学习，汲取典范的力量，我们的社会、国家才会变得更好。材料： 柳公权 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把戒骄记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：故人知君
7、，君不知故人，何也？密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知！密愧而出。 他们两人为什么可以成为一代名家？引出观点： 养成自我省察的习惯，检视自己的缺乏，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。活动三： 探究分享 独善其身方能止于至善，一个人一广阔的胸襟、坚决的信念、高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我鼓励，无论任何困境都不弃善从恶，即使他普普通通，们能说他一事无成吗？仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中，一切社会的完善，都是从个人做起，如果只独善其身而不能兼济天下，则独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保的稳。 你如何对待上述观点？想一
8、想：止于至善的人应该具备哪些品质老实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国什么是对青春最好的证明？ 去经历，去体验，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。这是对青春最好的证明。活动四： 拓展空间： 曾子曰：吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？请同学们反思一下自己的言行：应该做的事哪一件没有完成？那一件事本应该做的更好？哪一本书没读？抵御了哪些诱惑？收获了那些美好？课堂总结行己有耻的意思？ 一个人行事，但凡认为可耻的就不去做。行己有耻需要我们怎么做？ 1 需要我们有羞耻心，不断提高区分耻的能力。 行动之前，审查愿望，行动之中，监视调解，行动之后，反思效果与
9、影响。2 用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 3 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善的意思？ 是人的一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。典范的作用？好的典范昭示着做人、做事的根本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，飞鱼我们自我完善的力量，善于寻找好的典范，向典范学习，汲取典范的力量，我们的社会、国家才会变得更好。止于至善的要求？ 养成自我省察的习惯，检视自己的缺乏，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。什么是对青春最好的证明？ 去经历，去体验，行走在止于至善的路上，在学习中
10、成长，在成长中收获。稳固练习1.谚语；人无耻，无自立。这是说 A 因为有羞耻心，人才会节制自己的行为 B 人只有无耻，才能自立自强 C 人要没有任何廉耻心，才能自立 D 没有了羞耻心，就不能独立2.成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。以下名言能表达自省的有A吾日三省吾身 B小信成，则大信立C海存知己，天涯假设比邻 D天下兴亡，匹夫有责3.止于至善是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，以下想法或做法符合善的是 我讨厌别人叫我胖子，也从不给别人起绰号我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学A、B、C、D、4.初中生小经常参加课外活动，他认为课外活动有益于培养自身的各项素质，包括道德情操，他慢慢发现在自己热爱帮助他人，能自觉抵抗住很多诱惑，别的同学喜欢做的，例如到网吧打游戏，戏弄别的同学，他都不愿意做。而其经常制止他们，有的同学说他假正经小是真的假正经么？ 你觉得小是什么样的人？课后作业请同学们回家之后仔细研究慎独二字，并写出自己的感想。要求：越精炼越好，不超过五十个字。板书设计.
