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1、学校创建书香校园活动小结 我校从去年3月份以来，开展了书香校园，书香普贤的读书活动,一学期来,在全体教师的共同努力下，使学生的课外阅读的兴趣、读写能力都有了明显的增加，同时也养成良好的读书习惯，全面提高学生的整体素质。为了继续打造书香校园,给孩子营造一个读书的氛围,我校将全方位、立体化、持续性地开展读书活动。让学生亲近书籍，在阅读中实现与大师的对话，为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态,用阅读让学生的精神亮丽起来,在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。现从以下几个方面作如下汇报： 一、确定活动目标 、以读书节活动为契机,继续引领和推动我校名作诵读活动的深入开展,大
2、盛校园读书之风，全力打造书香校园。 2、鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话，遨游书海,呼吸书香,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣,丰厚人文底蕴；在读书中陶冶情操，涵养品性，从而树立生的新形象。 二、活动准备 1、保证时间,提供相关材料,倡导儿童晨诵午读+暮省生活方式。 根据本校学生的特点,以及各年级段的需求,让低、中、高年段的学生有不同的诵读内容。保证学生的读书时间:晨间8:008:1为经典(现代)诗词诵读时间；中午3：303:55为午读时间，让孩子们自愿在本班教室阅读课外书，学生阅读的课外书可以是学生自带的,也可向班级图书角或学校图书馆借阅。班级班干部轮流管理，值日老师和大队部干
3、部进行巡视。另外在每周三上午举行全校古诗文诵读。 、各班精心布置图书角,充实经典童书。通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。 、设立教师阅读书柜。精心挑选国内外一些经典的教育书籍供教师进行选择性阅读,为老师们提供了阅读的便利和引导,让老师们有书要读有书可读。 三、注重学习与反思，促进教师专业成长 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;充分利用平时闲暇时间进行阅读,能在学生和教师中发挥模范带头作用。 2、经常性向学校阅览室借阅书籍,能写较为具体生动的读后感。撰写读书笔记和教师博客。学校将对对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。 3、每学期至少读3文学名著，写2篇心得，在读书过程中注重思考、
4、积累知识,以不断适应当前的教育形势。 4、读名师实录,全程记录，进行自省式阅读，促进专业成长； 、每周业务学习中，每人要再自选一本期刊杂志，进行主题式阅读，并做旁批心得。 通过加强学习,我校教师业务能力不断提高,如科研能力、新课程理解、班级管理能力尤为明显,很多老师感悟个中收获时感慨:读的书太少了,读书太有用了,学以致用,老师们在学习中不断感受成功、品尝读书的乐趣。我校通过认真落实教师读书学习活动，提升了教师文化素养，同时也在学生中起到了很好的示范作用。 四、以创书香班级为重点,全面推进书香校园建设。 在实践与探索中,我们深深体会到，要营造真正的书香校园，关键在教师,基础在班级。因此,我校在注
5、重教师学习与反思的基础上更加注重书香班级的活动与评比,开辟书源、保证时间、适当指导、注重评品、激发兴趣也是深入开展读书活动的关键。 五、积极开展各种学生读书活动,让孩子们自然、自觉、自主地阅读，孩子们在读书实践活动中陶冶情趣，获取真知，树立理想。 1、开放学校图书馆,学生可以直接在阅览室自由阅读。 2、熟读经典诗词。一二年级:熟读背诵较浅显、易理解的诗词首;三四年级:熟读背诵经典诗词首;五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词首。 3、古诗考级系列活动。 4、定5月份为经典诗文诵读月并开展系列活动。 诗词创作比赛。 经典诗文诵读比赛。分年级开展经典诗文的诵读比赛，以各种艺术形式进行。 诗文书画展
6、。以经典诗文为主题,进行古诗配画、毛笔书法作品展示； 班级文化布置评比活动。在班级文化布置上开辟诗文专题，进行黑板报的展示活动。 第三届古诗文演唱会。各班精心准备一个节目；主题鲜明，积极向上,突出古诗文的深厚内涵和文化韵味；形式丰富，不拘一格，可使用音乐,美术、舞蹈等多种艺术手段。 在全校师生的共同努力下，我校的读书活动开展得有声有色，实验以来,不仅使学生拓宽了知识面、提升了水平,而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。我们将再接再励，让书香校园氛围更加浓厚，让每位师生在书香校园中不断进步，不断成长。 内容总结（1)学校创建书香校园活动小结 我校从去年3月份以来，开展了书香校园，书香普贤的读书活动,一学期来，在全体教师的共同努力下，使学生的课外阅读的兴趣、读写能力都有了明显的增加,同时也养成良好的读书习惯，全面提高学生的整体素质(）让学生亲近书籍，在阅读中实现与大师的对话,为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮
