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1、2022年六年级数学上册期末复习计划一、学生学习情况分析从学生对全册教材内容掌握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算;分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础掌握比较扎实。对比较复杂的分数和百分数应用题分析能力不强，解答较差。二、复习内容1、用数对表示位置。2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的知识.。3、分数四则混合运算。4、分数和百分数解决问题。5、圆和轴对称图形。6、统计和数学广角。三、复习目标1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识加深理解和掌握，进一步提高学生的计算能力。2、通过复习，使学生能正确、熟练、灵活的进行分数四则混合运算
2、，能根据文字的叙述列式计算，进一步提高学生混合运算的能力，熟练地运用乘法定律进行简便计算。计算的错误率控制在_%以内。3、通过分数应用题和百分数应用题的对比，进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的能力。达到正确、熟练的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率达到_%以上。4、通过复习圆和轴对称图形，使学生能进一步认识圆，掌握圆的特征;理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义;理解和掌握圆的周长和面积。进一步认识轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。5、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。7、能根据扇形统计图回答相应的问题，选择合适的统计图表示数据。8、培养假设法解决问题
3、及用多样性解决问题的能力。9、查漏补缺，在掌握基本内容的基础上有适当的提高和拓展，提高学生学习数学的兴趣。四、复习重点：1、基本概念的辨识。2、分数、百分数应用题的解题技能。3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算。五、复习难点。.应用题和填空题。六、复习要点1、熟记：（1）分数乘法算式意义;（2）分数除法算式的意义;（3）分数乘、除法的计算法则;（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：除法被除数除号（）除数商分数分子分数线（）分母分数大小比前项比号（：）后项比值2、分数、百分数应用题解题公式：已知单位1：单位1_对应分率=对应数量求单位1或单位1未知
4、：对应数量对应分率=单位1求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数另一个数=一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量单位1=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）少的数量单位1=一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（注意。这里的多、少还可以换成节约、增产等字。）打折、利润、利息、税收应用题的解题公式含义：八折的含义是：现价是原价的_%;八五折的含义是：现价是原价的_%公式：现价=原价_折数（通常写成百分数形式）利润=售价-成本利息=本金_利率_时间应纳税额=需要交税的钱_税率3、熟练背诵1：=0.5=_%=0.25=_
5、%=0.75=_%=0.2=_%=0.4=_%=0.6=_%=0.8=_%=0.125=_%=0.375=_%=0.625=_%=0.875=_%=0.1=_%=0.05=_%=0.04=_%=0.02=_%=0.01=_%背诵2：4、圆的周长和面积的有_式及关键语句圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。=cd已知直径求周长：c=d已知周长求直径：d=c已知半径求周长：c=2r已知周长求半径：r=c2已知半径求面积：s=r已知直径求面积：r=d2s=r已知周长求面积：r=c2s=r半圆周长=c2+d（注意：半圆周长=5.14r，适用于填空题）半圆面积=s2把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长
6、方形。（1）拼成的长方形面积=圆的面积（2）拼成的长方形的长=圆周长的一半（长=）（3）拼成的长方形的宽=圆的半径（宽=r）（4）拼成的长方形的周长比圆的周长多2r（或d）七、复习措施1、复习前要对学生进行一次全册知识的全面测试，找出学生对全册知识掌握方面的优点和不足，找出不足，对症下药，制定好复习计划。2、每节复习课前先让学生明确复习内容，将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数，提高复习效率;课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整理，更要突出重点，突破难点，加强基础性，突出能力训练。避免平均使用力气。3、复习时教师要帮助学生对每一部分知识进行系统的回忆和归纳，精讲多练，帮助学生弄清知识
7、之间的联系和区别。加强对比练习，培养学生良好的审题和检查的习惯。4、针对不同学生的不同情况，因材施教，对学得好的学生可以让他们多做一些稍难的题和综合性的练习。对程度稍差的学生，要多帮助多鼓励，让他们多回答一些稍容易的问题，多做一些基本的练习，把主要内容掌握好，.使不同的学生都能体验到复习的乐趣，让学生在乐中学，主动的学。5、借鉴其他各区的综合练习题目，重视对练习内容的选择，力求全面而精简。使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏，又能进一步提高解题能力。6、做好个别生的辅导，并争取家长的配合。7、控制好学生的复习时间，不增加学生过重负担。8、重视每次练习（范本）后的及时分析，加强针对性复习。9、对于一些学习习惯比较差的学生，如：抄袭作业，家庭作业不做或不认真写等。采取如下措施：、寻求班主任的配合对其进行思想上教育，谈心，帮助其明白学习的重要性以及清醒的认识到学习的刻苦性，尤其是学习自觉性的教育，帮助这些学生树立学习的自信心;、利用课余时间及放学后的时间对他们进行补习;、布置一些适合这部分学生做的作业（也就是说，布置一些基础性比较强，相对简单一些的作业）;、将学生在校复习期间的学习情况及时通知家长，寻求家长的配合;、对于这部分成绩比较差的学生要进行适时适度的鼓励;、积极配合班主任做好这些学生的各门学科的复习安排工作;、在复习期间适当给予学生一些放松的时间。
