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1、综合性评价评语 体现较好、成绩较好:1、xx同窗在校体现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。上课用心听讲,积极思考，学习成绩良好。望此后能在勤奋学习之余多参与一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!、xx:教师始终为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而快乐；固然也为你所获得的成绩感到快乐;但你也要懂得学习尤如急流划舟，不进则退。但愿你能再接再励，争取更好的成绩。 3、XX:在校你很自觉,会守纪，关怀集体,生活俭朴，作业也能及时认真完毕,是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。 4、xx:对于学校的多种规章制度你都能自觉遵守,对学习也抓得很紧
2、，受到各个课任教师的赞扬。在这里教师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参与某些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。 、该生在校关怀同窗，遵守班级纪律,积极参与各项有益活动，上课认真听讲,作业及时完毕,学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望此后再接再厉争取更好的成绩。6、该生在校上课认真听课,作业独立完毕，尊敬师长，积极参与劳动,有较强的体现能力，学业成绩较好,望此后再接再厉,争取更好的成绩。 、同窗学习认真勤奋，书写端正，字体大方美丽，作业完毕相称好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关怀集体，协助同窗，始终受教师同窗的好评。但在学习上也要更注意学习措施，这样才会有更大的
3、进步！8、：作为班长相对会累点,作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的较好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的,但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。因此在这里我要送你一句话:坚强点,你会做得更好! 、，在教师眼里,你是一种聪颖,活泼善于开动脑筋,敢于摸索,富有进取心的好学生。你热爱班级,乐于助人,并能知错就改。但是你总是跌倒在同一种地方，与否自己应当多加思考，找出因素?其实这道理我也给你阐明白，核心的是你有无认真去做! 1、xx:一学期来你为班级做了诸多工作,辛苦了。你为人大方,热情，乐于助人;学习认真刻苦,努力进取你的长处人们有目共睹。做是你作为班长，你对人们严格规定是对的，
4、只是有一点在管理同窗时一定要实事求是，还要注意自身言行,严开律己，以身作则,这样就更容易开展工作。1、xx:你勤快奋的学习态度,俭朴的生活作风，令教师很感动。我懂得学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参与有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！ 2、你活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象。课堂上不久乐听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完毕,书写端正，学习成绩优秀,是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为教师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。但愿能正视自己的局限性,勤奋学习。体现较好、成绩一般: 13、诚实、文静是你良好的一面；能积极参与劳动，努力为班级
5、争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。教师懂得你也很努力学习，因此你缺少是学习的措施,记住好的学习措施能达到事半功倍的效果。当能也可以向XX同窗学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。14、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于刊登自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正,用心听讲，作业认真完毕,但成绩还不大突出,还望此后注意分析自身各方面因素。多加努力，争创隹绩！此外该生一般话较好曾在年段“五四”朗读比赛中获得一等奖的好成绩！15、XX:教师赞赏你胆大、乐观，又很关怀集体；能歌善舞，字也写得较好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完毕,不会的
6、要多向教师同窗请教。同步课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久后来你的成绩会有很大的提高。 1、你上课认真听讲,作业及时完毕，能坚持晚自修,劳动也积极肯干。教师给你总的评价是体现较好,但是学习成绩稍不抱负,近来稍有进步,但不太明显，一定要注意学习的措施,不要读死书，这样才更大的进步！ 17、xx同窗诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同窗和谐相处；学习上勤奋刻苦,作业及时完毕,但成绩不很稳定，个别科目有所下滑,望合理安排时间，注意学习措施,才干不断进步！ 18、你是一种文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完毕得较好,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动
7、认真负责。可你太文静了，要多与同窗沟通。望你继续努力，教师关注着你的进步。体现较好、成绩较差： 19、XX:你尊敬师长又有很强的集体感，在参与学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己规定不够严格,基本不好，不是你成绩差的重要因素,要提高成绩核心在自己有无努力。教师但愿在后来的日子里可以看到一种品学兼优的你！20、教师很喜欢你，你懂得吗?由于你热爱班集体。虽然父母收入不多,但你能把自己的一点零用钱攒起来协助家庭,你是一种助人为乐、懂事的孩子。在学习上你还要下苦功,千万不要辜负家长、教师的盼望啊21、同窗体现较好，作为班干部,能积极为班级做事，为班组争光。学习认真,态度端正，但学习
8、措施单一,成绩尚不够抱负。望此后多注意学习措施,合理安排时间,以争取更好的成绩。 22、诚实、文静是你良好的一面；能积极参与劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。教师懂得你也很努力学习,因此你缺少是学习的措施，记住好的学习措施能达到事半功倍的效果。当能也可以向XX同窗学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。23、该同窗比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。能认真完毕教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常,但是没有关系,成绩不代表一切。但愿假期时能认真总结，补缺补漏。 24、该生上课尚能注意听讲，但是不能积极发言，有时思想难以集中,导致学习成绩不够抱负。另加小学基本不
9、夯实，望能下一番苦功夫补上。2、该生性格活泼开朗好动,积极参与体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺陷争取进步。 26、该生在校尊敬师长，不与同窗吵架，爱惜班级公物，积极为班级做好事,上课认真听讲，作业及时完毕，但由于学习措施不对帮学业成绩不太抱负，望此后应端正学习措施，争取好成绩！体现一般、成绩较好: 7、头脑灵活,思维敏捷是你的长处；学习积极也是你的长处但是你也有无做好的地方，那就是在平时体现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要懂得我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的
10、好。但愿后来能积极参与多种有益的文体活动! 28、你的成绩较好，这是人们公认的。教师懂得这和你的努力是分不开的。但是在其她方面你做的还不够,如参与集体活动的热情,参与劳动的积极性，协助同窗方面。我们在学校学习,班里学习,学校班级就成为一种大集体,我们不仅要个人努力，也要为集努力，人们好才是真得好! 2、xx:你的英语成绩始终很稳定，我不久乐，但愿此后再接再励,不断努力；你的数学成绩就不是较好,甚至很差!要懂得偏科后来会给你带来诸多的麻烦;你热爱集体,团结同窗,若能多参与班级各项活动，定能锻炼自身的能力,你何乐为什么不为呢？ 30、同窗在校体现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧,
11、能以积极的态度来学习是件好事。但你不应当止步不前,要懂得学习就要不断进取，争取更好。31、xx同窗基本上能遵守学校的多种规章制度,上课较为认真,学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关怀,有时我行我素，不敢发挥自己的特长,望此后能在这方面有所变化。体现一般、成绩一般： 32、不要计较教师总批评你，其实教师是喜欢你的,喜欢你聪颖，对教师、同窗热情。你的成绩不抱负是由于你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么教师会更喜欢你。和同窗们来个竞赛有勇气吗?有教师协助你，你进步一这会不久的。 33、该同窗在校体现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同窗、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到
12、不开心的事情时就会郁郁寡欢,与其她同窗隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要变化这种局面就必须变化自己的性格,要让自己坚强起来，固然时间较长还要有信心，但是只要你肯去做就一定会成功的。 34、该生学习认真，作业也能及时完毕，态度端正，学习成绩较好。但是有个不好的方面就是上课爱发言，这样不仅影响你自己也影响到其她同窗。望后来改正，上学时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。 5、该生性格活泼开朗好动,积极参与体育。但学习不认真，上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩,望能改正缺陷争取进步。 6、该生体现较好,但很容易骄傲,有时上课会与其她同窗发言。学习上头脑
13、较为灵活，思维敏捷,答题速度较快。只是无法用心故成绩起伏很大。望此后要取长补短。保持成绩的稳定。体现一般、成绩较差： 37、你的体现不差，你的体现也不较好。说你体现不差是由于你基本上能遵守各项规章制度，作业也能准时完毕；说你体现不较好,是由于你不能做到积极积极（在各个方面)，学习是要有积极的进取心,做其他的事也同样。教师相信其实你很有本领,只是你没有体现出来，下个学期把它体现出来，好吗?教师在等你，人们都在等你。 3、性格内向不是什么缺陷，但过于内向就不好了,一定要变化过来。你要敢于参与各项各项集体活动,在集体活动中和人们融洽相处，不要把自己和人们隔离开了。只要你这样去做教师相信届时你会有很大
14、的变化:和同窗关系好了，学习成绩也会好的。 9、xx同窗平常体现一般，对学习爱好不够强，上课不能用心听讲,常常发言或发愣,导致成绩始终较差。望后来能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。 体现较差、有好之处：40、xx:运动场上你奔跑如飞,为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却体现不大好,有时尚有违规的行为。教师懂得你爱玩好动,这不是缺陷，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。教师但愿你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都体现的非常好?好好努力吧!4、：看你作业认真,字写得美丽,的确是一种享有，阐明你有着认真的态度。教师始终觉得上课好发言的同窗一定不会是你,但为什么
15、又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上,那么所有的同窗涉及教师一定会赏识你的,那时的你一定是很优秀的，我期待着你后来有好的体现。 42、x：能坚持参与晨读、午自习和晚自修这点做得较好，积极参与各项集体活动，这也做的不错。但是你身上也有很严重的错误:上课喜欢发言，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要由于这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在教师同窗眼中的形象，更影响到我们班级的名誉。教师但愿在下个学期你会变得较好！3、你活泼好动,很顽皮，爱说话。有时上课不够留意，尚有些小动作，作业很马虎,有时辨别不出写了些什么字，和同窗要好好相处，不要太小气了。固然你也有你的长处如:在集体劳动时,你十分迈力。但是教师更但愿你能把更多的精力花在学习上。体现较差、各项皆差: 44、x:所有教师都觉得你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪颖用在好的地方;所有的教师都懂得你的性格很坚强,但你不是用在看待困难上；所有的教师涉及班里的同窗懂得你目前要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表白你的决心。认真努力吧！ 45、你生性好动，这不是缺陷，但是上课不够留意，尚有些小动作，作业很马虎,有时辨别不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定,这些可是缺陷啊!尚有要和同窗要好好相处,不要太小气了。虽然你的缺陷诸多,但是你能改掉这些缺陷，仍然还是
