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1、班主任工作参考计划模板（3)新学期开始了，对家长们来说是包含新的希望的一学期，对教师来说，是面临新的挑战的一学期。作为班级教师，我们深深地认识到，只有结合本身的特点,不断地学习、反思、总结经历，才能更有效地开展工作。 一、保教工作 首先班级常规治理仍然不能放松，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的根底。讲究卫生，行为礼貌,团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿每日活动,动静交替，室内室外互补,按照季节变化进展调整。在幼儿自理才能方面逐步加强,教育小朋友本人能做的事情本人做，本人会做的事情不懒惰,在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采纳适当干预，指导干
2、预和不予干预的方式协助幼儿学会处理纠纷和困难,学习与同伴有好相处。 1、树立健康的观念，以保护幼儿的生命，促进幼儿的健康，作为班级工作的首要任务。 本学期本班三位教师将一如既往,团结一致,同心协力。以幼儿身心充分开展为前提,让幼儿在健康平安的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其开展应有的主体性，让他们主动、积极、制造性的活动，身心得到健康的开展。以故事、游戏、及教师本人绘制的图片,让幼儿明白一些日常的平安知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。明白不能跟陌生人走、不能玩火等常识。 、通过方式多样的游戏活动,进展良好的常规培养。 从上
3、学期幼儿的生活和学习活动中,我们觉察本班幼儿爽朗好动,对幼儿园的生活环境已经比较熟悉,也习惯了幼儿园的生活制度,对四周环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少,在园时对家长的依恋感也相应减少,因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，爽朗好动。本学期我们将抓住本班幼儿爽朗好动，情绪开展不稳定、不易操纵等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规,并作为本班工作的重点。 (1)、我们将以幼儿崇拜的*人物为典范，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的典范,培养幼儿爽朗爽朗的性格,要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进展交往。 (2)、加强活动区规那么。我们按照各活动区的特点,结合教育常规要求
4、制定出相应的规那么。如：阅读区我们将每次活动限人，看书时要求他们保持安静,不大声讲话，不阻碍别人;认真看书,看完一本再拿一本，不与别人争夺图书；留意用眼卫生,保持良好的坐姿;看完后能及时整理，摆放整齐等。以兔宝宝的长耳朵等一系列故事培养。 (3）、通过午餐前后的自由活动时间开展小小演员的活动，让幼儿轮番上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的时机,让他们能用较完好的语言完好表达本人的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种方式提高幼儿的口语水平。(4)、开展小小值日班长的活动。教师与
5、幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的治理,培养幼儿对集体、对同伴的关心。(）、我班将对幼儿的常规开展进展评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规开展情况作记录。开展方式多样的评比活动,加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展小小能手活动，培养幼儿主动拾掇玩具,主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动，让幼儿本人动手修补图书,培养幼儿共同阅读图书、保护图书的习惯。我们将每周定期评比好小孩,以张贴照片、发红花、点圆点等方式让家长及时理解小孩在园的表现。 二、教学工作每周认真备课，提早拟定各项计划,构成教学供案，制造教学教具。准时按课表上课，按策略进展活动，
6、更加幼儿学习情况随时调整策略和行为,课后认真反思,总结经历,保证每节活动的质量。课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给以协助。每月召开一次部分家长谈话活动,针对幼儿存在的情况和家长们共同讨论,找出缘故和处理征询题的方案。四月开展家长半日观摩活动，进展教学展示,做好充分的预备,组织好活动每一环节。在新纲要指导思想的引导下,以幼儿为主体，促进每个小孩富有个性的开展。 三、游戏活动游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的方式。中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢按照平时对本班幼儿的观察和理解,我创设了以下游戏工程: 1、懒羊羊超市:小朋友们可喜欢喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的
7、图画,我们班有部分小孩交往才能较弱,有的害怕,有的表达才能不强,开展这个游戏可以让小朋友在互相交往中促进语言和个性的开展。 2、美羊羊理发店:搜集和提供各式各样的发卡，头花，夹子,可为本人和别人设计发型,进展装饰。 3、喜羊羊小吃店：为幼儿提供各种食品，通过为顾客效劳培养幼儿的语言交往才能。 四、家园共育教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。、开学第一个月组织开家长会。 2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接小孩时间与家长交流、沟通,使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更明晰理解幼儿在园的一日生活。 3、利用家访和家访等方法与家长沟通，及时掌握小孩的特点、爱好,理解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。4、本学期接着坚持运用家园联络园地、家园联络手册、家长留言薄等,辅助做好家园联络工作。 5、向家长推荐教育、育儿材料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意觉察与利用家长特有的教育优势，鼓舞家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进展教育。6、充分发挥家长委员会的作用，对中班教师队伍进展监视,催促我们进展家长沟通工作。
