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1、在教学中遇到学生作业磨蹭怎么办？永湖中心小学 黄慧案例：赖某某是本班（四年级一班）的学生，在他的身上有一件事令老师和家长都感到苦恼。那就是，每一天的作业都没有办法按时完成。老师曾试过很多方法与这个学生沟通，但是结果都不容乐观。家长反映该学生在家里完成家庭作业的时候心不在焉，拖拖拉拉，喜欢一边看电视一边做作业。而在学校上课的时候 ，喜欢边玩边做，一会玩一会东张西望，其他同学十五分钟能完成的作业，他就需要一节课。分析：赖某某的这种学习习惯非常的普遍，很多学生在学习过程中会因为各种原因而形成一些不良的习惯。那么对于这样的不良习惯该怎么办呢？首先，要分析其为什么会形成作业磨蹭的不良习惯？没有哪个孩子天
2、生就有不良习惯的，经过了解发现，赖某某同学形成这样的习惯可能是他对学习不感兴趣，时间观念模糊，也有可能是他对老师家长的一种消极的对抗反应。其次，根据其原因找出相应的对策来矫正他的不良习惯。在学校老师做到密切关心该同学的学习态度，联系他的兴奋点和兴趣点，用他感兴趣的东西来激发他的动力，同时做到及时地鼓励和奖励。在家里，家长要加强监督，让他知道家长对他的期望和关心，同时要做到巧用激励，没有一个孩子不希望得到表扬，所以家长给予的奖励作用是很明显的。不良习惯是套在每一个孩子身上的无形枷锁，只要我们老师和家长稍不注意，就使孩子在学习上受到阻碍。经过一段时间的努力，赖某某同学有了很大的进步，逐渐改掉了作业磨蹭的不良习惯。从案例中得到的结论就是：孩子身上的不良习惯并不是不可救药的，只要作为引导者的我们及时发现，掌握科学的纠正方法，多一些尊重和理解，多一份细心和耐心，就一定能够让孩子远离不良习惯。
