《201实验小学县教学工作会议交流材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201实验小学县教学工作会议交流材料（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东海县小学教学工作会议交流材料落实“绿色提升”工程 打造“最东海”教育品牌 促进学校内涵发展 东海县实验小学2011年，我校围绕教育局“品质教育，活力校园，幸福师生”的工作思路，切实落实规范管理，突出教学中心，强化科研先导，积极推进教育现代化进程，办学特色得以尽力彰显，学校各项工作均得到长足发展。一、2011年亮点工作回顾一是教育教学质量稳中有升。首先是扎实开展教学内导活动。全校20多名教干分成8个小组，有计划的深入课堂一线，全方位开展教学内导活动，实时把握教学各个环节进程，切实落实教学精细化管理标准。其次重点开展好“课堂教学常规管理提高月”活动，通过制定和学习实施东海县实验小学课堂教学常规管
2、理提高月实施方案以及东海县实验小学学生课堂常规，强化教学常规执行，促进学校教育教学常规逐步规范化。第三是注重加强日常教学督查，监督课程计划落实情况，切实规范办学行为，确保学校教育教学质量全面提升。一年来，学校教学质量稳中有升。在县教研室组织的多次质量调研中，学科总评成绩均保持领先的优势。学校参加全国华罗庚金杯数学邀请赛、省小数报竞赛、市中小学生科技模型比赛、市中小学生合唱比赛、市颂歌献给党群体诵读大赛、市“国学经典走进美丽校园”群体演讲比赛、市中华诗文诵读大赛、市英语活动节目展评、县首届口算比赛、县小学生名著名篇阅读知识大赛等活动中均获得一等奖。二是特色校本科研工作扎实有效。围绕“六模块”高效
3、课堂模式构建的实践，扎实开展好校本化教研活动，成功承办了镇江、常州、连云港三市数学联合研讨活动，成功承办“省美术教师培训”少儿版画教学展示活动，成功开展小学艺体和数学2个市课程基地申创，成为市内学科基地创建数目最多的一所学校。完成了省市十一五课题研究任务。学校先后被评为县、市和全国十一五教育科研先进集体称号。三是实小版画特色再度备受全国关注。5月份，在首届“我的绿色畅想”全国少儿绘画大赛上，我校陶斯琪同学绘画作品树爷爷的孩子荣获唯一特等奖，并被聘任为“新奥能源绿色小天使”，获得专项奖学金。今年暑假期间，学校参加全国“鲁迅版画奖”比赛获集体一等奖，参加第二届全国版画双年展活动获得特殊贡献奖。在今
4、年韩国世博会中国馆举办的“中、日、韩绘画大赛”中，目前我校有6名学生作品入选，再次显现我校儿童画教育的实力。四是“东方女孩”少儿艺术团艺教特色蜚声市内外。今年年初，我校与连云港市广播电视总台联手创办“东方女孩”少儿艺术团。学校与连云港市广播电视总台联办“东方女孩”少儿艺术团，利用放学后、双休日、节假日对有艺体爱好的孩子进行培训，首期艺术团设有8个班，第二学期拓展为20多个班，受到师生欢迎，团员在市举办的少儿舞蹈、声乐合唱、小主持人大赛等活动中十余次获得金奖或一等奖。在市级十余次集体项目比赛中，我校在县级实验小学和市直属小学中始终排名第一。五是特色体育项目登上国际舞台。为满足孩子全面发展的需要，
5、学校引进优秀教练，强化队员训练，使我校小篮球、跆拳道等特色项目运动水平得以高位发展。小篮球在今年7月份的市小学篮球比赛中以较大的优势夺得市小学篮球比赛冠军。暑期，我校小篮球队员六（8）班学生王俊杰和五（2）班的张恭豪同学，参加“纳什亮绝招”篮球基本功展示活动，双双获得金奖，并分别获得四万元奖金和奖品。王俊杰先后收到了入选国家“八一”队和美国NBA俱乐部的两封邀请函，现已接受“八一”对邀请，办理了“八一”队入伍手续。在8月份的省跆拳道锦标赛中，我校跆拳道选手以5金、2银、2铜的优异成绩名列江苏省甲组小学团体总分第二名。同时，我校被命名为全国“传统儒家文化跆拳道示范校”。2011年，七十多项学校各
6、项获奖和荣誉称号，达到学校发展的历史新高。今年三月和十二月，省红会会长、原副省长吴瑞林和省教育厅体卫艺处处长刘扬生分别来我校视察，对我校的艺体特色建设工作给予了充分肯定和高度评价。二、2012年工作打算（一）打造优质教师团队，建立专业化发展的教师队伍。学校教育现代化核心是人的现代化。新的一年，我校以“重学习”为切入点，以“立师德”为制高点，以“扬个性”为发展点，以“促幸福”为实施点，积极构建特色校本师资建设模式。一是搭建平台，促进教师专业成长。进一步构建 “两师工作室”， 突出“名师”引领，引导教师积极参与相关教师专业成长研究活动，强化教师的“关注意识”、“问题意识”和“研究意识”，不断提高教
7、师的教育教学理论水平和教育科研能力，进一步打造学习型团队，搭建一个引领教师学习交流和展示的平台，不断完善我校优秀教师队伍滚动发展的有效机制，积极促进教师的专业成长。二是积极构建师德建设机制，创树和提升实小教师形象品牌。通过强化师德教育活动，强化实验小学教师十条禁令，开展向身边的名师学习活动，构建师德考评机制等多项举措，从正面树立典型，在反面划出禁区，促进教师切实规范自身行为，进一步打造实小教师形象品牌。（二）实施“绿色提升”工程，促进教育教学质量稳步提高。我们要从教学常规管理入手，强化教学过程监督，通过对教学细节化管理实现教学高质量要求，确保学校教学的中心地位，做到三个“坚决”， 落实县局提出
8、的“绿色提升”工程，全面提升教育教学质量。即：坚决开足开齐课程，杜绝停上小学科复习语数外的现象，今年六年级毕业测试前一天，我校仍然按照课程体系和教学计划设置认真上好每个学科课程。坚决控制学生作业数量，提高作业质量，设置举报电话，严格监督。坚决杜绝加班加点进行大面积补课现象发生，除了学校艺术团活动之外，各班级一律按时放学。重点要开展好四“要”活动：一是向管理要质量。继续实施教学内导活动，进一步强化教学过程监督与引领，即全校教干分组有计划的深入课堂一线，开展全方位教学督促和检查活动，实时把握教学各个环节进程，切实监督落实课程计划和标准，坚决杜绝“挤占”现象发生，切实发挥实验小学在全县的引领和辐射作
9、用。二是向教研要质量。2012年，我校要围绕市课程基地建设，进一步深化课程改革，让教科研成为提升教育教学质量的有效保障。首先是要立足课程基地建设，开展课题研究。以我校的省、市十二五课题为载体，针对性解决教育教学中中出现的问题，积极提高课堂教学效益。其次是强化校本教研，开展专题研讨。重点围绕市县提出的“六模块”高效课堂模式构建的实践，加强对高效课堂教学模式的构建研究。第三是依托“艺体”和“数学”两大课程基地建设，深化课程改革，深度推进校本课程的开发和实施，有效促进国家课程的高效实施。三是向课堂要质量。有效的课堂教学是提升学校教学质量的基础，我们要通过落实两个“重建”，提高课堂教学有效性。首先，重
10、建精细化管理的教学常规。在过程中引导教师树立课堂有效教学观念，从备、教、改、辅、考、评、研等环节入手，引领教师从本学科的特点和实际出发，积极探索和把握提高教学的有效性规律，进而实现向课堂40分钟要质量的目标。其次，重建教学各环节精细化标准。如作业标准、备课质量标准、好课标准、学习标准、教研活动质量标准等，把“教学有效”渗透到各项精细标准当中，于细节处落实有效教学。四是向学生学习兴趣和教师工作积极性要质量，积极构建和谐校园，确保师生人格得到尊重，师生成长得到关注，师生成绩得到肯定，师生生活得到关心。(三)立足特色品牌创建，引领和促进学校内涵发展。2012年，我校进一步确立打造全国特色名校的目标，
11、高位推进办学特色品牌的建设工作。一是着力打造少儿版画精品学校。依托我县“版画之乡”和我校的资源优势，成立彦涵少儿版画研究中心，进一步加大“少儿版画”教学与研究力度，强化少儿版画主题创作活动，扩大少儿版画的特色成果，把学校建成少儿版画精品学校。二是拓展“东方女孩”少儿艺术团艺教新品牌。依托“东方女孩”少儿艺术团平台，增开器乐、表演等10余个活动项目，为儿童的艺术特长发展打造快速成长的平台，实现全国艺术展演获奖的目标。三是打造小篮球、跆拳道等项目运动特色。引进优秀教练，加强教师培训，着力提升小篮球、跆拳道、少儿舞蹈等特色项目运动水平，积极探索优质加特色的实小深入实施素质教育新路。小篮球确保市赛前两名的优异成绩，跆拳道省赛获冠军5人以上，少儿舞蹈全国艺术展演获得大奖。四是结合我校实际，推出实验小学特色的大课间活动，打造东海第一大课间，推进阳光体育运动的深度实施。回顾过去，虽然我们取得一点微不足道的成绩，但是我们还清醒地意识到，学校教育发展的是永无止境的，我们的工作离上级要求还存在一定差距，我们将不断努力，进一步开创东海教育工作新局面。二一二年二月
