《小学二年级语文教案——《月亮姐姐的新伙伴》第二课时教学设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文教案——《月亮姐姐的新伙伴》第二课时教学设计 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级语文教案月亮姐姐的新伙伴第二课时教学设计课时目标：1、学习课文2、3、4自然段，能有感情地朗读。2、能说出人造卫星的用途。3、会用我会我会说话。4、培养爱科学的思想感情。教学准备：课件教学过程：一、复习引入上节课我们学习了课文第一自然段，从第一自然段中我们知道了月亮小，地球大，月亮绕着地球;（师边说边演示课件）二、学习第2自然段忽然有一天，在月亮姐姐的身边来了一些新伙伴，瞧！这些新伙伴怪模怪样的（出示各种各样的人造卫星）他们到天上是来干什么的呢月亮姐姐也觉得奇怪，谁能用奇怪的语气来读一读这句话。指名读;齐读三、学习第4自然段1、后来月亮姐姐的神情有没有变呢，请你快快读课文，从文中或这
2、里的图中去找一找答案。2、交流：你从哪些词语看出了月亮姐姐的高兴（露出笑脸、欢迎）四、学习第3自然段1、月亮姐姐从如此惊讶到拍手欢迎，想知道其中的奥秘吗请你读一读第3自然段，说说从第一段中你读懂了什么2、交流、板书：转播电视新闻侦察飞机军舰报告天气变化寻找石油煤炭3、人造卫星的用处真多，小朋友可以用上老师的句式，自己说说人造卫星会干什么提供句式：人造卫星本领真大，它会（），会（），会（），会（）。句子意思不变，把会会会会换成其他的词语，你会说吗（能，可以）师：相同的意思我们小朋友能用不同的句式把它表达出来，真厉害。4、人造卫星的本领真大，它给我们的生活带来了哪些方便呢，你能联系实际，举例来说一
3、说吗（六人小组讨论）5、如果你是其中的一颗卫星，你会怎样夸自己呢，自己夸一夸，也可找个同伴来夸。6、人造卫星的本领那么多，课文用四个我会把它连起来了，其实我们小朋友也很厉害，谁来说你会干什么当这种情况下，你会干什么A、奶奶来我家，我会（），我会（）。B、我在家里是个小能人，我会（），我会（），我会（）。你能连起来用我会我会自己说一句话吗最能干的小朋友可以连续说四个，你能行吗同桌说;指名说7、朗读指导当你向大家介绍你会干什么的时候，你心里怎么样人造卫星和小朋友一样，介绍自己时可自豪了，你能自豪地读一读他的话吗自由读;男、女同学比较读;齐读五、总结扩展1、其实人造卫星除了这些还有很多，它还能做很多的事，通过查找，你知道他还能做什么指名介绍2人造卫星的本领真大，制造这些人造卫星的科学家本领更大，如果现在他们就站在你的面前，你会对他们说些什么3、是呀，我们应该感谢科学家们，同时更应该从现在做起，好好学习文化知识，长大了造出更多的人造卫星，为我们人类做更多的事。1
