《2023年顶岗实习个人工作总结（9篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年顶岗实习个人工作总结（9篇）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年顶岗实习个人工作总结一、顶岗实习基本情况介绍本学期，我院参加顶岗实习的学生有-级建筑工程技术专业1、2班，-级建筑工程管理专业1、2班，-级城镇规划专业1、2班，-级建筑装饰工程技术1、2班，-级建筑工程技术专业（3+2）班，-级建筑工程管理专业（3+2）班共计_个班_名学生。其中-技术、-管理、-规划专业学生前五周进行顶岗实习，后十周进行毕业实习设计;-装饰、-技术（3+2）班、-管理（3+2）班的学生进行十五周的顶岗实习。我院学生本学期实习单位有_多个，分布在不同的地区。主要在建筑公司、监理公司、设计院、房地产开发公司、检测公司、造价咨询公司、招投标代理公司，装饰公司等单位进行顶
2、岗实习。顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师采取电话、短信、飞信、QQ、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查并指导，同时各指导老师每周书面形式上报学生顶岗实习情况表。顶岗实习学生有_%被实习单位录用，顶岗实习使学生提前就业，顺利找到满意的就业单位。我院建筑工程技术专业就业率为_%，建筑工程管理专业就业率_%，城镇规划专业就业率_%，装饰艺术设计专业就业率为_%。我院顶岗实习实习工作流程是：各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习，每周统计本组顶岗实习学生信息表以及发现的问题，以书面形式上报院顶岗实习办公室，顶岗实习办公室分专业汇总学生顶岗实习信息表，院顶岗实习办公室主任签字并加盖我院公章后
3、，及时上报学校顶岗实习办公室。二、顶岗实习的具体做法（一）完善顶岗实习规章制度我院顶岗实习工作从_年开始，至今已进行了_年，积累了一些经验。为确保我院顶岗实习工作顺利的进行，对原有的规章制度进行了补充完善。完善后的规章制度主要有：土木建筑工程学院顶岗实习实施细则;顶岗实习办公室信息管理工作规程;土木建筑工程学院顶岗实习职责分工;实习实训安全制度;学院与实习指导老师签订目标责任书;学院与实习单位签订顶岗实习协议;学院与家长签订协议;指导教师与学生签订安全教育协议、安全协议;学生与实习单位签订实习协议;学生顶岗实习手册;建筑工程管理、建筑工程技术、城镇规划专业学生“2+1”顶岗实习大纲;建筑工程管
4、理、建筑工程技术专业“3+2”学生顶岗实习大纲;建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习大纲。（二）所有参加顶岗实习的学生必须买意外伤害保险我院学生大部分在工程一线实习，危险性较大，要求所有参加顶岗实习学生必须购买意外伤害保险，入学时已购买了三年的意外伤害保险的学生，可以直接参加顶刚实习;入学时没有购买保险的学生，必须购买一年的意外伤害保险，否则，不得参加顶岗实习。（三）实行“自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”顶岗实习以能力培养为主，知识传授为辅。结合学生就业意向，采用“分流制”培养方式，实行“自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。具体实施方案如下：（
5、1）自愿报岗。每位学生根据今后的就业意向填报志愿，确定实习岗位。所设置的岗位有：建筑、结构设计;建筑施工;建筑监理;施工预算;建筑测量;材料检测;专业营销。（2）岗前培训。实习前，在校内进行为期两周的设计、施工组织、施工预算、施工监理、建筑测量等岗前培训。（3）带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的施工和管理，并获取一定的报酬。（4）穿插讲座。学生在实习结束，结合实习过程中接触到的问题和工程进展情况，进行专题讲座。（5）定期汇报。要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次，并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。（6）校企共管。学生在实习过程中，一方面由用人单位按照本单位
6、职工进行管理，另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。（四）召开实习动员大会_年_月_日，我院召开三场顶岗实习学生动员会。上午9：00在崇学楼508教室召开-级建筑装饰工程技术专业顶岗实习学生动员大会，上午10：00在崇学楼504教室召开-级建筑工程技术专业（3+2）班、-级建筑工程管理专业（3+2）班顶岗实习学生动员大会，下午3：00在崇学楼509教室召开-级建筑工程技术专业1、2班，-级建筑工程管理专业1、2班，-级城镇规划专业1、2班顶岗实习学生顶岗实习汇报暨毕业实习设计动员会，会上总结上学期顶岗实习工作取得成绩和存在的问题，对顶岗实习优秀的学生进行表彰，并再次进行顶岗实习的动
7、员，同时布置本学期顶岗实习的任务以及毕业实习设计的任务。院长代学灵、书记林海，顶岗实习办公室人员以及指导老师教师出席会议。会上讲到：本学期，全校所有毕业生全部进入顶岗实习阶段，为使顶岗实习工作顺利开展，学校对顶岗实习工作的非常重视，专门成立学校顶岗实习办公室，各学院也成立顶岗实习办公室，负责对顶岗实习工作的管理;会上还讲到：顶岗实习的规章制度、实习实训安全制度、注意事项、实施细则、实习成果的要求，要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次，并对学生进行安全教育。同时，学生填写顶岗实习申请书，各指导老师与顶岗实习学生签订安全教育协议、安全协议。（五）采取各种措施积极联系顶岗实习单位由于我院学生顶岗
8、实习单位比较分散，为使顶岗实习工作顺利开展，我院采取以下六种措施联系顶岗实习单位：利用已建立的_个实习基地积极联系并建立新的实习单位。本学期，新增实习基地_个，有焦作宏程工程建设公司、焦作市方圆工程监理公司、北京中安万通建筑技术有限公司。其中，北京中安万通建筑技术有限公司已经连续_年接受我院学生顶岗实习达_多名。累计录用顶岗实习毕业生_名，占顶岗实习学生人数的41、_%。指导教师积极联系实习单位。学生自己联系实习单位。收集网上用人信息，及时向学生发布。往届毕业生推荐实习单位。今年，我院实行-级、-级顶岗实习学生传、帮、带活动，-级的同学主动走上讲台，介绍自己顶岗实习经验和感受，并详细介绍各自实
9、习单位的用人情况、实习单位负责人及其联系方式，-级、-级同学进行了现场交流。-级即将参加顶岗实习的学生_%以上在“顶岗实习见面会”上落实了顶岗实习单位，其中代学灵和贾宏伟老师指导的-级学生有_%学生落实了顶岗实习单位。（六）顶岗实习情况的检查落实为及时了解、掌握学生顶岗实习的情况，各指导老师多次深入施工现场检查、指导学生实习，我院指导老师到施工现场检查顶岗实习学生共_次，并及时填写教师实地检查记录单。（七）建立顶岗实习学生档案顶岗实习学生档案包括_个方面的内容。学生顶岗实习申请书（包括学生、家长、辅导员及学院负责人签字）;安全协议;安全教育协议;学生与实习单位签订的实习协议;顶岗实习考核表（含
10、单位鉴定意见）;教师实地检查指导顶岗实习记录单;顶岗实习调查问卷;实习单位回访表;顶岗实习联系指导记录表;联系方式、实习单位变更记录，并及时上报顶岗实习办公室;11学生顶岗实习手册（顶岗实习管理规定、顶岗实习安全管理制度、顶岗实习日志和顶岗实习报告的撰写要求、顶岗实习报告、顶岗实习考核表）（八）认真批改顶岗实习成果我院顶岗实习成果有实习日记、实习报告以及工程相关资料。参加顶岗实习的学生都按时、按质、按量提交了实习成果，各组指导老师认真批阅每一分实习日记、实习报告。（九）制定顶岗实习成果清单我院顶岗实习各种表格较多，为保证指导老师收集学生实习成果不至于漏项，特制定顶岗实习成果清单，清单中包括实习
11、成果、各种表格。各组指导老师按照清单验收实习成果，清清楚楚，一目了然。最后，将实习日记、实习报告、相关资料按照班级分类存档。（十）总结表彰顶岗实习优秀学生在本学期开始的顶岗实习动员会上，对-级建筑工程技术、建筑工程管理、城镇规划专业上学期顶岗实习表现突出的学生进行表彰。在公开毕业答辩会上，对本学期顶岗实习、毕业实习设计优秀的学生再次进行了表彰。（十一）-级顶岗实习工作安排我院在建筑工程技术、建筑工程管理、城镇规划专业实行“2+1”人才培养模式，为实现顶岗实习工作的连续性，在-级毕业答辩前，我院已经开展-级顶岗实习的工作，将-级顶岗实习学生分组，并指定了各组指导老师。给顶岗实习新老生传、帮、带带
12、来极大方便。三、我院顶岗实习中存在的问题与解决办法我院顶岗实习各种表格较多，指导老师在验收学生成果时，给老师指导工作带来不便，增加指导老师的工作量。另外，学生实习日记本不统一，给后期的保管存档带来一定困难。为减轻指导老师的的担，我院计划统一印刷顶岗实习学生手册，从顶岗实习学生手册中包括顶岗实习管理规定、实施细则、顶岗实习安全管理制度、学生顶岗实习申请书、安全协议、安全教育协议、联系方式实习单位变更记录、学生与实习单位签订的实习协议、教师实地检查指导顶岗实习记录单、顶岗实习调查问卷、实习单位回访表、顶岗实习联系指导记录表、顶岗实习日志和顶岗实习报告的撰写要求、实习日记、实习报告、顶岗实习考核表等
13、。实习结束，学生只需交一本顶岗实习手册，即全面、整齐、统一，又便于保管。实习经费较少，给指导老师开展顶岗实习的检查、指导带来不便，建议学校加大对顶岗实习工作资金的投入。四、对今后顶岗实习工作的展望。顶岗实习是学生将理论知识与实践知识有机结合的过程，同时增强了学生的实践能力，增大就业机会，实现“零距离上岗”的培养目标，顶岗实习具有广阔的推广前景。2023年顶岗实习个人工作总结（二）转眼实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想_月_日我们踏上顶岗的征程。_月_日一大早，系主任就来送我们出发。当登上客车，我们就渐渐远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了
14、郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，安排好宿舍。从_月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转眼间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素质在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。我来这的第二周才登上讲台，刚来的时候因为没有经验，所以刚来的那几天一直在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有许多值得我学习的方面。比如说，荆老师在讲特殊
15、三角函数的那几个值的记法时，采用手指来当向导，那样既方便又有趣。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。直到_月十八号，我才登上讲台，开始了我在桃苑的第一节课，学校给我安排的是六年级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。原本是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开始心里特别紧张，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，但是，这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整准备了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很紧张，而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一步进行，上课前的那种紧张全部消失了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大，我都能灵活应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的锻炼，不仅备课，而
