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1、浅谈农村小学如何有效开展校外教育谢家滩乡吊沟学校：马 娟温家宝总理在一次讲话中指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。”认真理会总理的话，当前我国教育面临的最大挑战，是要让教育回归育人的本质。近年来，西部地区秉承已有的开放教育特色，积极开展校外教育有效性研究，力求通过校外教育活动，培养学生综合实践能力和健康人格，促进学生个性发展，让校外教育成为学生将语文、数学、科学、艺术等科学知识进行融会贯通的最有效途径。 那么，农村小学如何积极有效开展校外教育，是推行素质教育实施新课程改革的重要内容，是加强未成年人思想道德建设
2、重要组成部分，也是建立活动中心农村站点的重要方面，是学校教育的延续、补充和拓展。新时期如何充分发挥校外教育功能，努力培养能够适应新的社会环境，应对挑战的社会主义现代化建设者和接班人，是一项刻不容缓的重要任务。为此，作为农村小学，必须坚持多渠道、多层次、多形式、多方位，积极探索校外教育有效途径，让农村孩子在校外受到良好的教育和影响，使他们的身心得到全面、和谐、健康的发展。一、 提高认识、切实履行学校教育职责。校外教育拓宽了青少年的成长空间，突破了课堂教学的空间束缚，把学习环境从校内延伸到校外，立足于社会，以校外教育活动为载体，强调实践活动与直接体验对于青少年发展的必要性，通过开展形式多样的校外教
3、育活动，使学生在各种活动中受到有益的教育。新课改实施以来，校外教育工作取得令人可喜的成绩，特别是城镇社区教育开展得如火如荼。但目前，由于受条件所限，我们农村中小学的校外教育没有引起社会有关部门的重视，有的也只是走形式，内容贫乏，为数众多的农村学生还没有获得接收校外教育的机会。为此，农村学校不要认为校外教育只是社会相关部门的是，而要提高认识，真正负起校外教育责任来，充分发挥校外教育“纽带”作用，积极与有关部门沟通，争取社会各界的支持和帮助，通力合作，开展好校外教育工作。二、 拓展阵地，构建校外教育平台。加强和改进方案，采集未成年人思想道德建设既要开展思想教育，更要注重实践养成教育。因此，要开展好
4、校外教育工作，作为农村中小学必须开发整合教育资源，建立一批教育阵地和活动场所，并充分发挥这些阵地和活动场所的作用。三、 改进方法，注重校外教育实效校外教育活动必须符合青少年的生理、心理发展规律，我们在开展活动中，要根据他们的年龄特点、兴趣爱好、身体条件等，不断优化教育方法。四、 建立机制，确保校外教育有效开展，我们必须建立和完善校外教育活动的规章制度，才能确保校外教育经常化、制度化、科学化。总之，农村呼唤校外教育比城市更强烈，农村更具有广阔的校外教育空间和丰富的教育资源，因此，我们农村中小学要因地制宜，充分发挥主导和纽带作用，不断拓展和丰富学生校外教育，扩大学生视野，更好的帮助学生了解和认识社会，树立正确人生观、世界观，为培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人奠定坚实的基础。
