《级环境工程试验班培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级环境工程试验班培养方案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卓越工程师方案环境工程专业实验班培养方案学科门类工学代码08类别环境科学与工程类代码0825专业名称环境工程代码082502一、培养目标及毕业要求1 培养目标本专业适应新时代生态文明建设和绿色开展需求，培养生态环境工程领域，特别是化工环境保护方面的高素质工程技术人才和工程管理人才。学生毕业5 年左右能够在化工环境保护及相关领域的污染控制科学研究、技术开发、工程设计及运营管理、环境规划与管理、环境监测与评价等方面成为技术骨干。预期到达以下目标：科学研究：系统掌握环境工程的根本理论和技术方法，能够运用多学科交叉知识对复杂环境工程问题提供系统性的解决方案；工程设计：具备系统思维、创新能力和有效利用资
2、源的能力，能够运用现代工具从事工程研究和开发设计；专业素养：具有良好的人文社科素养、正确的工程伦理观、高度的社会责任感和职业道德；沟通管理：具有较强的团队协作能力、有效的沟通表达能力和工程管理能力；开展潜力：具有全球视野、可持续开展理念、长效的持续进步意识和终身学习能力。2毕业要求本专业要求学生系统掌握环境工程的根本理论和根本知识，具有从事环境工程研究、设计、开发与管理的根本技能，了解经济、法律、管理等相关的人文社科知识，具备本专业知识和技能的综合应用能力。具体要求是： 1工程知识：能够将数学、自然科学、环境工程根底和环境工程专业知识用于解决复杂环境工程问题。 2问题分析：能够应用数学、自然科
3、学和环境工程科学的根本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题，并获得相关的有效结论。 3设计/开发解决方案：能综合考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素，提出针对废水、废气、固体废物处理与资源化的解决方案，设计出满足特定需求、表达创新意识的系统、单元或工艺流程。(4)研究：能够基于科学原理，采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，设计实验方案及技 术路线、分析与解释数据，并通过综合分析得到合理有效的结论。(5)使用现代工具： 能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具，实现对环境污染的预测与模拟，并能够理解其局限性。(6)工程
4、与社会： 具有较强的环保意识，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工 程实践和复杂工程问题解决方案可能对社会、健康、平安、法律以及文化产生的影响，并理解应承当的 责任。(7)环境与可持续开展：能够理解和评价复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续开展的影响。(8)职业标准：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职 业道德和标准，履行责任。(9)个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。(10)沟通：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告 和设计。文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并
5、具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。(11)工程管理：理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。二、知识体系的根本框架表1环境工程专业实验班课程体系一览表知识体系知识领域必修课程政治理论(11.0)政治理论(11.0)中国近现代史纲要(3.0)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论(5.0)、马克思主义根本原理(3.0)思品、法律(4.0)思品、法律(3.0)思想道德修养与法律根底(3.0)修养(1.0)大学生就业与创业指导(1.0)通识类形式与政策(2.0)形式与政策
6、(2.0)形势与政策(0.5)、形势与政策(II)(0.5)、形势与政策(III)(0.5)、形势与政策(IV)(0.5)知识外语(9.0)英语(9.0)大学英语(1)(3.0)、大学英语(II)(3.0)、大学英语(III)(3.0)(36.0)计算机与信息技术(2.0)计算机(2.0)C语言程序设计(2.0)人文社会科学与健康(6.0)人文社会科学(5.0)体育(1)(1.0)、体育(II)(1.0)、体育(III)(1.0)、体育、军事理论(1.0)心理健康(1.0)大学生身心健康(1.0)创新创业(2.0)创新创业(2.0)创新创业教育(2.0)续表知识体系知识领域必修课程学科根底 知
7、识 (45.0)数学(17.5)高等数学A(I)(5.5)、高等数学A(II)(5.5)、线性代数 A(3.5)、概率论与数理统计(3.0)物理(8.0)普通物理(I)(4.0)、普通物理(II)(4.0)化学(13.0)根底化学(4.5)、有机化学(2.5)、物理化学(3.0)、物理化学(II)(3.0)环境化学(2.0)环境化学(2.0)专业概论(2.0)环境科学与工程概论(2.0)环境微生物学(2.5)环境工程微生物(2.5)专业知识(49.0)工程根底(10.5)工程制图(3.0)、工程力学(2.0)、应用电工学(3.5)、土木工程根底(2.0)专业根底(10.5)环境工程监测(3.5
8、)、化工原理(上)(3.5)、化工原理(下)(3.5)专业知识(25.5)水污染控制工程(3.5)、大气污染控制工程(3.5)、固体废物处理与资源化(3.5)、环境评价与系统分析(2.5)、环境物理性污染控制技术 (2.0)、环境工程制图(2.5)、环保设备根底(2.0)、环境规划与管理(2.0)、 环境工程设计(2.0)、土壤修复工程(2.0)、专业拓展(2.5)文献检索与科技论文写作(1.5)、工程经济分析与工程管理 (1.0)实践教学环节(45.0)根底实验(7.0)大学物理实验(1)(1.0)、大学物理实验(II)(1.0)、无机及分析化学实验C(I)(1.0)、无机及分析化学实验C(
9、II)(1.0)、有机化学实验B(I)(1.0)、物理化学实验B(I)(1.0)、物理化学实验B(II)(1.0)、专业实验(5.0)化工原理实验(1.0)、环境工程专业实验(1)(2.0)、环境工程专业实验(II)(2.0)综合实践(33.0)实习类(8.0)金工实习(2.0)、电工电子实习(1.0)、认识实习(1.0)、生产实习(含仿真实习)(3.0)、毕业实习(1.0)设计类(6.0)水污染控制工程课程设计(2.0)、大气污染控制工程课程设计(2.0)、固体废物处理与资源化课程设计(2.0)毕业设计(论文)(14.0)毕业环节：毕业设计(论文) (14.0)创新创业类(2.0)创新创业实
10、践(2.0)人文与社会实践(3.0)军事训练(1.0)、社会实践(2.0)以下是本专业实验班课程地图以及专业知识点一览表:#新生专业根底。7.5学分专业方向与特色素质能力公共根底775学分)数学根底高等数学A。)高等数学AMJ统性代数向概率论与数理统计(大气污染控制工程1水污柒控制工程固体废物处理与资源优环境拗理性污染控制技术土壤修慕工程环境工程设计环境工程制图环保设备根底 环境规划与管理Z觥检索与，技论文写作2实践环节-寒O学分一军事训社会实践广专业实践能力_、向三实习电工电子实习:认识实习生产实习记工原理实验环境工程专业实验、111)水污染控制工程课程设计大气污染控制工程课程设计固体废物处
11、理与资源化课程设计毕业实习物理根底比学根底外语教学、普通物理普通拗理UD 大学物理实验切,大学拗理实验。口根底化学无机及分析化学实验窗口、(II)有机化学及实验 物理化学及实验 Q 大学英语出 大学英语(II) 大学英语ml)思想政治v素质教育中国近代史纲要思想道博修善与法律根底马克思主义根本原理毛泽东思想和中国特色社会 主更理论体系概论军事理论 形势与政策 大学生就业与创业指导当年H谣号沿第落过定士宓函港谣连函毕业环节续表表2环境工程专业实验班知识体系一览表知识领域知识单元知识点化学根底必修根底化学物质结构根底，元素化学，无机化学反响类型，重量分析，容量分析，分析数据 的取舍与统计处理物理化
12、学理想气体与实际气体，热力学第一、第二和第三定律，多组分系统热力学，化学 平衡，相平衡，电化学，化学动力学根底，胶体化学实验操作技能有关参数与特性的测定：温度、pH值、熔点、沸点、蒸气压、密度、粘度、折射率、比旋光度、溶解度、热力学性质、活度因子、平衡常数、反响动力学常数等； 无机物制备与别离，有机物制备与别离有机化学分类及命名，同分异构现象，饱和烧，不饱和烧，脂环煌，芳煌，卤代煌，醇、酚、酸，醛和酮，竣酸及其衍生物，含氮化合物，杂环化合物，碳水化合物，氨基酸环境化学大气环境化学，水环境化学，土壤环境化学，生物体内污染物的运动过程及毒性，典型污染物在环境各圈层中的转归与效应核心化工原理上流体流
13、动概述与流体静力学、流体流动的守恒原理、流体流动的内部结构与阻力 计算、管路计算与流量测量、离心泵、其它类型泵与气体输送机械、液体搅拌、 流体通过颗粒层的流动、颗粒的沉降与流态化、传热概述与热传导、对流传热、 热辐射、传热过程的计算、换热器等化工原理下扩散与单相传质、相际传质、低浓度气体吸收解吸的计算、平衡蒸储与简单 蒸储、精储、间歇精储与特殊精储、气液传质设备、液液萃取、枯燥静力学、干 燥过程、枯燥设备等化工原理实验流体阻力实验、离心泵性能实验、强制对流传热膜系数测定、精储实验、吸收解吸实验、枯燥实验、雷诺实验、伯努利试验、流量标定、温度标定、压力标定、 计算机仿真、计算机实验数据处理等生物
14、技术 根底核心环境工程微生物原核微生物，真核微生物，微生物的生理生化，微生物与环境因素的关系，微生 物生态，微生物反响过程、特点及反响动力学。光学显微镜的使用及微生物个体 形态的观察，培养基的制备、灭菌与微生物菌落特征观察，生活饮用水中细菌总 数和大肠菌群的测定选修环境生物技术优先控制有机污染物种类及其生物降解性、环境微生物培养技术、有机污染物微 生物降解转化原理与途径、污染环境的生物修复技术、微生物固定化技术、微生 物絮凝剂、酶制剂及其应用等生物化学根底蛋白质化学、核酸化学、糖类与糖代谢、脂类与脂代谢、生物氧化、酶和辅酶、 核甘酸代谢和核酸生物合成、蛋白质生物合成与氨基酸代谢等环境生物学环境污染物在生态系统中的行为，环境污染对生物和生态系统的影响，污染物的 生物效应及其检测手段，环境污染生物净化原理及应用，现代生物技术在环境污 染治理中的应用电工、电子 技术根底核心应用电工学电路的根本概念与根本定律；电路的分析方法；正弦交流电路；三相电路；交流 电动机；直流电动机；控制电机；继电器控制系统半导
