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1、二 年级 年级道德与法治科电子备课教案教学内容教材2 6 64 6页教学目的1.、理解家乡的变化，关怀家乡的发展变化。、通过调查活动,培养学生与同窗合伙和社会实践的能力。、为家乡发生巨大的变化而自豪,激发学生产生为家乡做奉献的愿望。教学重难点教学重点：让学生通过社会调查,理解家乡的变化，关怀家乡的发展变化。教学难点：通过调查活动,培养学生与同窗合伙和社会实践的能力。课 型新授课教学措施教学措施：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查学习措施：自学讨论教学准备1通过网络或其她途径,收集某些有关家乡变化方面的资料。2.教师协助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据本地实际和
2、学生的爱好拟定，选择近些年来本地发展变化明显的方面进行调查，并把调查成果记录下来。教学时数3学时教学过程第一学时一、导入新课（给同窗们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。)二、教师:同窗们，人们懂得这两幅图片展示的是什么地方吗？学生:（略）教师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“5年代华北药厂外景”,人们是不是有点不相信呢？学生：（略)教师：我们再欣赏几幅今日石家庄都市的新貌图片。（让人们欣赏图片“石家庄都市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。）教师：人们是不是感觉石家庄的变化很大呀？学生:（略）教师：石家庄在变,我们的家乡也在变，课前我们人们对本地某些明显变化做了社会调
3、查，人们都是如何调查的呢?都调查到了什么？有什么想法呢?我们人们下面分小组进行一下交流。（过渡)第二学时一、讲授新课二、社会调查交流（板书)(同窗们分组对社会调查进行交流。）教师：同窗们,人们刚刚交流了一下家乡变化的社会调查状况，人们都是如何调查的呢？学生:(略)教师：同窗们有的向爸爸妈妈等长辈询问的,有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同窗通过走访某些村委会等机构得来了等等，看来同窗们的调查方式还挺多的。人们都调查了哪些方面呢？给人们说一说。学生：(略）教师:同窗们调查的还挺广泛,波及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那人们对自己调查的成果最大
4、的感受是什么呢?学生:（略)教师：从人们的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展,发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关怀我们家乡的变化吧！（过渡）第三学时教师:我们打开课本第三十六页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢?然后说一说。学生：(略)教师:我们的家乡正在发生着巨大的变化：都市建设旧貌换新颜,家用电器进了农家，农业生产机械化，通信方式现代化、网络化。下面我们人们可以把你们在调查中收集的图片、资料展示给人们。学生：（略）（让同窗们欣赏视频“今日河北”、“都市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”。)教师：通过同窗们展示收集的图片、资料和我们刚刚欣赏的视频
5、，我们可以清晰地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异,我们应当为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，人们说对吗?学生:(略）（最后，让同窗们欣赏音频“我们的生活多么幸福”，并让同窗们跟着唱。)课堂小结通过这节课的学习，同窗们理解了家乡的变化，培养了学生与同窗合伙和社会实践的能力及技巧，激发了学生为家乡做奉献的愿望和热爱家乡的情感。作业布置夸夸我的家乡板书设计家乡新变化 我家门前心事多家乡特色代代传我的家乡会更好教学反思 在让学生说拖拉议拖拉过程中，注重学生的引导，夯实开展活动,由于学生对自我的结识存在一定的难度,为此借助明明这个假设人物,一步步引导学生去对照自己,但在这个过程中注重楷模的示范和带领作用。提高学生的思辩能力。在活动中过渡自己的生活，又是一种生活性。
