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1、数学期中考试质量分析 此次数学试卷检测的范围比较全方面，难易适度，比较能如实反应出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看能够大致分为两大类，第一类是基础技能，经过填空、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用，关键是考查了学生对分数的应用、计算和知识的灵活应用题加以考查。一、数据分析参与考试85人，均分80分，合格率为88%，优胜率为65%。和制订的奋斗目标相差甚远，合格率没有达成，优胜率没有达成，均分和制订的奋斗目标均分85分，相差5分。二、未取得成绩的关键原因1、在平时的课堂教学中，我没有重视知识点的拓展和延伸，未加强知识点的归纳和综合训练，未加强知识点的纵横对比，此次考试，学生对知
2、识点的掌握相当不好，85名学生中得60分以上的占全班总人数的88%，但只有10%左右的学生因为精心得了比较高的分数。2、在平时的综合训练中，我没有重视强调，培训学生的动手操作训练，在此次期末考试中，第四大题满分6分，全班只有董金珍1人，得了6分，其他同学全部没有得满分。3、在平时的教学中，我没有重视学生的书写习惯，认真计算的习惯，更没有重视口算、笔视、视算三结合，此次期中考试计算得满分的同学少之可怜，只有王淑娟同学得了比较高的分数。4、在课堂教学中，在课堂教学中没有重视和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力，因此未得到很好的效果，走进生活，处理问题，50%的学生答题的正确率不高，基础上全部
3、做错了。三、教学中存在的问题1、在此次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，关键原因在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，造成了这次考试平均分没有达成目标的关键原因。2、在教学中学生提出问题、分析问题、处理问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活处理生活中的实际问题，学生的综合能力有待于深入加强。3、在培养学生自学能力方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学能力。四、改善的方法1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提升学生提出问题、分析问题、处理问题的能力。2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，重
4、视培养学生的倾听、表示上、书写的习惯，让学生全力参加学习，探究知识面，合作交流。3、在课堂上重视让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。4、在培养学生质疑，激励机械上下功夫，使学生乐学，老师乐教。5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思索、自主探索的足够空间。6、利用空闲时间，多关心、帮助、教导学困生的学习，从而全方面提升本班的教学成绩。7、抓单元测试，抓单元过关。8、让学生认真、仔细审题。9、对部分基础概念的认识和了解还不到位。10、基础知识的掌握还存在不理想的现象。有的学生的基础知识掌握不理想。如，有的在计算题中犯错，缺乏验算检验的习惯;有的学生基础
5、的位置画图出现错误，测量不正确。五、改善意见1、针对部分学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，重视数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只重视数学题目标结果，而忽略了数学中最主要的部分：审题和分析。让学生在分析题目时充足利用手中的笔进行圈圈划划，这么有利于了解题意。2、针对部分学生对数学概念、意义了解不够的问题，在以后的教学中要引导学生加强对数学基础概念的了解和辨析，帮助学生建立表象。3、针对学生试卷失分的现象，在以后的教学中，一定要巩固学生的计算能力，加大练习，提升学生计算的正确率，培养她们细心、认真、严谨的学习态度。4、老师要做有心人。平时在批阅学生作业时，把学生易错的题目进行统计，有利于以后的复习和提升学生的正确率。5、在以后的教学中，要愈加关注数学基础比较差的学生，给她们更多的机会，加强基础知识和基础技能的训练。“解铃还需系铃人”，而我们老师却是教学还需耐心人，相信我们老师只要有足够的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最终一定会有一群全新的学生天使，围绕在你的身边。 范文
