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五年级数学教案圆的面积3教学内容:教科书第107页练习十九第25题 教学目标: 、通过练习,使学生进一步掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。 2、进一步培养学生运用已有知识解决新问题的能力，体验圆形与生活的联系，感受平面图形的学习价值,提高数学学习兴趣和学好数学的自信心。教学重点：进一步掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积 教学难点：能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题 教学流程: 一、基本练习: 1计算下面各圆的面积。r4分米d=1厘米=6米d4米 2、引入谈话。师：今天我们继续学习圆的面积计算。二、综合练习 1、完成练习十九第2题。要求:铁饼投掷圈的面积比铅球投掷圈的面积大多少平方米？首先要知道什么?根据直径怎样求出圆的面积?2.完成练习十九第3题。根据圆的周长怎样求出圆的半径呢？3、完成练习十九第4题。要求圆桌面面积必须知道什么？根据哪个求圆桌面的半径?4、完成练习十九的第5题。师追问:圆的面积和周长是怎样算的?分别指的是什么： 意义上有什么不同？ 三、课堂总结 师:生活中有很多东西的形状是圆形的，有时需要计算它的面积或周长,谁能说说在实际运用中需要注意什么?1
