人教版五年级数学下册第一单元观察物体教案十二

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1、人教版五年级数学下册第一单元观察物体(三）教案（十二)人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）教案（十二）课题：观察物体 教学目标1能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面）观察到的立体图形。 2能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 .提高学生的空间想象力和推理能力，进一步发展空间观念。 教学重难点 1能根据观察到的平面图形摆出立体图形。 2.借助空间想象还原立体图形。 教学过程： 一、复习旧知 一个立体图形从正面看到的平面图形如下图: 请你用手中的5块积木搭一个你喜欢的形状。 【设计意图】这个环节旨在交给学生一个开放自由的思维空间

2、,同时在操作中进一步感知摆法的多样化。 二、合作探究1.教学例2:兰兰从正面看到的图形是:，左面看到的图形是:,上面看到的图形是：，你能摆出兰兰看到的图形吗？ 2小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。.学生动手操作，教师巡视指导。 4.每个同学在组内都充分发表自己的见解,展示成果互帮互学，共同提高。5为何例一看到图形有多种摆法，而从正面、侧面、上面看到的图形后,却只有一种摆法？因为从三个不同的角度看到的图形,摆法只有唯一一种。 【设计意图】 学生进行小组合作，借助学具动手摆一摆,然后去观察、交流,训练学生良好的数学思维模式和学习习惯。 三、汇报展示.根据学生回答问题情况,教师进行点评和指导。121