《分享精选的幼儿园教师师德师风自我鉴定样文合集》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分享精选的幼儿园教师师德师风自我鉴定样文合集（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分享精选的幼儿园教师师德师风自我鉴定样文合集-WORD文档，下载后可编辑修改-精选 幼儿园教师师德师风自我鉴定（一）一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想 政治素质，认真学习教育法、教师法，按照中小学教师职业 道德规范、未成年人保护法严格要求自己，奉公守法，遵守社会 公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。二、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、 业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视 对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，
2、与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们 的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。 但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国 家是培育“有理想、有道
3、德、有文化、有 纪律”的四有新人。要求 老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质， 为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技 术。四、新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。 对教师的要 求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻， 老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育 学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的， 但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对 服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时 代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。今后要更进一步
4、认真学习马列主义，思想及理论以及同志“三个 代表”的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心， 树立一 切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥 敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治 业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到 一个新的层面。参考幼儿园教师师德师风自我鉴定（二）五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可 爱的孩子。在本次的师德师风学习中，领会了许多许多。以下是我师 德师风学习情况总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，
5、以满腔热情投入幼儿教 育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深， 由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在 理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标， 我对自己所担负的 幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不 足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%B勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心 向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才， 其基 础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿
6、教师的一言一行及教育质量，将 直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。 人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学 生，育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面：我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了 我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论 和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验， 与同事们 交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成 为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足， 但无论怎样，都需要自己踏踏实
7、实的工作，实实在在的做人。作为教 学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学 以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作， 并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努 力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我 对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位 幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工 作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探索、研究、领会其中的精神， 树立了新的教育观念，
8、尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努 力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育 形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法， 面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做 教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感 受不到的乐趣-那就是童年的乐趣。经典的 幼儿园教师师德师风自我鉴定（三）作为一名教师，本人能认真参加学校
9、组织的政治学习， 积极响应 党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵 守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学 理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整 合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究， 不断改进自己 的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以 不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的 书籍
10、，不断给自己充电，大学生党员自评总结，努力丰富自己的文学。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机， 给学生春风沐浴般的教育。作为 班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈 心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其 次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 或上门家访或主动打 电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革
11、已经全面推开， 在认真学习新课程 理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在 英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有 生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多 的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在学习中学会学习。四、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人 们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具， 积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，关爱留守 儿童实践报告
12、，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老 师学习，努力形成自己的教学风格。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短， 争取百尺竿头更进一步！幼儿园教师师德师风自我鉴定 模板（四）时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年， 从走出学校 校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮忙和支持下，在园领导的信 任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来， 以下是我的工作自我鉴定：一、师
13、德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教 师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教 育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深， 由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高， 更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身 的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%B勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精
14、神，虚心向有经验的教师请教 和学习。培养跨时代所需要的高素质人才， 其基础就是从良好的幼儿 教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。 人们形容育人职业是 “园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要， 能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在 于师德。二、教育教学方面：我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了 我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验， 与同事们 交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子们
15、打成一片，成为孩 子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无 论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经 验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致 用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇 报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反 思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和 鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中 使我不断进步。在幼教的工作中，我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每 一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼 教工作，使我自
16、身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲 要，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊 重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿带给一个可发展、 可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方面：我用心学习各种教育理论阅读有关书籍， 以充实自己，以便在工 中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般 的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩 子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到 别人感受不到的乐趣一一那就是童年的乐趣。 这一切都很值得，因为 我的付出，得到的将是一个美丽的童年.优秀的幼儿园教师师德师风自我鉴定 （
