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1、教师综合考核评语教师综合考核评语教师综合考核评语【1】1、教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课 上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很 注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同 学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。2、教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师 授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引 人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课 状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。3、教学
2、整体效果较好，课堂气氛也很活跃，在程度上也做了较好的拓 展，使学生对所学内容有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新 颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较 好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动， 深得学生喜爱，而且也非常注重学生实际操作的培养。4、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系 统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突 出，教学目的十分明确，教师所具备的知识达到了较深的程度，广博的学识使学生 学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动
3、，师生交 流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识，又 有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。5、古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，授课内容有一定深 度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内客有更深了解，并 且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意 力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤 其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生独 立思考的培养。6、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手 能力。老师常常告诫学生，书法要
4、从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养 的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果 极其明显。7、教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的 内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并 能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学 生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解 上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。8、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系 统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突 出，教
5、学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注 意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。9、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知 宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的 启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方 面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了 课堂当中10 老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。 国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程 中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生
6、的爱国情操。课堂互动高效，教学效 果极其明显，深受同学们喜欢。11、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合 多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明 确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很 注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。12、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背 景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作 品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合 同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，
7、提高了文学品味，加强自 身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。13、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实 际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个 性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可 以继续创新，造出更多的精品课。14、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度 及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识 渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学 生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。15、教师课堂上
8、的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教 师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使 同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效 果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动 手的锻炼、课堂互动效果极好。教师综合考核评语【2】XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看 待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应 用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要 求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了
9、photoshop，illustrotar，flash，3dmax 等，足见其用心之至。除了用心教学之 外，作为美术教研组的组长，XX老师也能够与老师们通力合作，在和-谐氛围之 中，把教研组的工作做得有声有色。XX老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作 为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管-理-员，她肩负着全校师 生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干 在前面。确保师生吃的健康、
10、舒心。XX老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领 会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能 力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互 助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆 满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的.风采，使得一批批来宾喜 笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得 班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和-谐。XX老师热情、有能力、有耐心，是和-谐氛围的神奇调剂师。和同事相 处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她
11、耐心细致，是他们的好妈妈;和 家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳， 尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以 致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循 善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，XX老师所带的班级活泼中不失 稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看 待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总 能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问 题。由
12、于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外 地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地 期盼着学生报平安的短信作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方 法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也 对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的 理念、最实用的技巧。XX老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本 职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学， 可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的 职责。
13、白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经 回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学 生一起学按摩、学美容、学服装美学作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级 的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和-谐。对待其他班的学生，她也总是耐 心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚”都喜 欢找她倾诉聊天。XX老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政 治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教 研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合
14、，学以致用， 与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致; 她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费 时费力的工作。总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质 量地完成了一个学年的工作。XX老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都 扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真 讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务; 教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰 富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成 员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她 积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认 可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。
