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1、海南澄迈思源实验学校学生管理汇报材料尊敬的各位老师：我是澄迈思源实验学校政教处主任陈老师，非常欢迎你们到学校 参观。 下面我就我校管理学生的做法与你们实行交流，谈不上经验。 下面我从几个方面谈谈我校学生管理的工作点滴。一、抓年级长、班主任队伍建设，增强年级长班主任管理学生意识。1、开好班主任例会，渗透教育理念。因为我校学生绝绝大部分 来自山口、太平、金安等贫困地方，学生总体素质偏低，存有很多不 良习惯，所以我校把学生德育工作摆在重中之重来抓，并且常抓不 懈。，学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主 任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作 的骨干。为了增强对
2、班主任队伍的管理，提升班主任对德育工作的理 解，渗透“寓教育于生活之中，于生活中培育人格”的育人理念。办 学四年来政教处坚持每周按时召开班主任会议。会议基本流程为学校 政教处陈主任、体卫艺处梁主任分别就上周学校学生管理、学校卫生 等方面实行总结通报以及安排本周工作，强调当前工作重点和工作中 心，接着是张培星副校长讲话，最后各班主任提出疑惑，大家共同探 讨，得出对策。能够说每次班主任会议大家都准备得充分，会上各班 主任都勤于动笔，记录好会议内容。会后各班主任对会议中安排的各 项工作都能积极完成。2、做好班主任培训工作，我校所有班主任都是年轻的教师，在做 学生思想时因为缺少耐心，缺少教育的艺术，多
3、次出现老师与家长产 生矛盾，老师与学生产生冲突，甚至出现班主任变相体罚学生的违规 的现象等，所以需要我们去引领，科学的去教育学生。在班主任会议 上张副校长多次利用典故、名师育人心得、自身 30多年的教学所悟 向班主任传授育人理念，各班主任受益匪浅，本学期无一体罚学生想 象发生，无一家长投诉。3、落实班主任职责，规范管理制度，认真实施“三到位”制度。 我校4至9年级学生寄宿，学生 24小时在学校生活、学习，可见学 生管理压力之大。为了让班主任了解学生的行踪，学校要求班主任做 “三到位”即早操到位、午休查寝到位、晚睡查寝到位。政教处做好 监督与登记工作（早操、午睡、晚睡行政值班领导 都会落实班主任
4、 签名制度，每周班主任会议上陈主任都会如实公布并存档），要求班 主任时刻注重学生的动向，并在每次检查中做好学生在校情况登记， 一旦发现学生不在学校，要即时与家长沟通，告知家长。4、落实家访制度。家访是老师与家长沟通的桥梁，我校这项工作 完成得比较扎实，每当学生有问题时，班主任都会即时打电话给家长 实行交流，有时一谈就是半个小时，交流中家长理解了班主任的用心 良苦，从而从心底支持班主任的工作，也为我校学生管理工作加了筹 码。5、完善学生请假制度。我校是寄宿学校，为了增强学生管理， 随时了解学生行踪，我校本学期完善了学生请假制度，要求各班主任 严格按学校要求执行，做到离校必须有家长签名或发短信，确
5、保学校、家长互通，避免学生弄虚作假离开学校，出现安全事故。6、年级长每天利用晨会时间以年级为单位对学生实行思想教育 工作，要求年级长晨会时间要传达学校的通知、通报，必要时抓典型 对学生实行教育。二、发挥学校政教工作人员的作用，做好学校维稳工作，创建优美、 和谐、平安校园。我校每学期均有1700-1900人（其中住校生每学期 均为 1358人），而且百分之九十来自山口、太平、金安等贫困地区， 这些地区经济落后，家庭教育薄弱（经调查，这三个地区的家长百分 之七十学历为小学），很多家长放任孩子，使这些农村孩子养成一些 陋习。综以上所述，我校学生管理工作责任大、压力大，任务重。而 且我校教师年轻化、所
6、有班主任都是特岗年轻教师，这样学校政教处 工作尤为重要。为了发挥学校政教处人员的核心、引领作用，我校政 教处所有工作人员在学校的统一部署下，在吴克宝校教育理念的指导 下，处处以身作则， 起表率作用，爱岗敬业，服务于班主任，服务 于学校。例如，每周五，不管刮风、下雨，政教处人员总是以身作则 带领班主任护送学生离校。为了配合各班主任教育学生，政教处做了详细分工，每天由一 个人坚持全天候上班。对学校各个楼层巡逻，发现破坏学校财产，你 追我赶得，有矛盾的我们都会把他们叫到政教处实行教育，防止打架 等事态恶化。不过因为我校学生来自不同的贫困地区，存有很多陋习， 更需要老师关爱，教育。开学初，很多学生旷课
7、、迟到、与老师顶嘴 等不良习惯，班主任经常把这些学生带到政教处（每天到政教处接受 教育的学生大约有 5人），我们到会不厌其烦配合班主任教育学生。 为了教育的持久性，我们还利用课余时间追踪，有空时针对性找他们 闲聊，拉近师生间的距离，有时询问他们生活中的琐事，真正做到宽 严相兼。经过我们的淳淳教诲 ，学生改变很大，懂得尊重老师（在 路上常传来“陈主任好等一些问候语，感到欣慰），懂得了生活与学 习。常言说有付出，必有收获现在我校的学生绝绝绝大部分都自 觉遵守学校规章制度，受到社会各界人士的好评。勇于担当，为学校分忧解难。其一、每次家长因琐事到校讨说 法时，我们从不让他们跨过政教处这条红线，把他们请
8、进政教处，询 问原因，然后总是面带微笑耐心与他们交谈，化解矛盾，每次家长总 是愁眉苦脸、满嘴唠叨的来，离开时总是笑容满面。其二、因为班主 任的年轻化，导致多次与家长关系紧张，在这种情况下，我们从来不 说班主任的不是，而是第一时间索要家长电话号码，打电话与家长拉 家常，经常是一谈就是一个多小时，经过推心置腹的交谈，家长理解 了学校、理解了班主任，并表示以后大力支持学校的工作。其三、由 于班主任重视班级管理，对学生要求较严，但学生处于叛逆期，一旦 班主任教育方法不妥，容易产生摩擦。产生摩擦后，学生就给家长打 小报告，多次家长在不了解事实的情况下过来闹事时，政教处工作人 员总是苦口婆心的劝说，每次总
9、是利用自己的小智慧化解矛盾。其四、 多次当老师体罚、甚至由于一时的冲动棒打学生受伤时，为了求得家 长的谅解，政教处人员总是不辞劳苦到学生家看望学生，并赔礼道歉， 由于态度诚恳，得到家长的谅解，从侧面支持班主任工作。可以说当老师遇到困难时，政教处总是冲锋陷阵，无怨无悔。三、开展一系列主题活动与形式多样的主题班会教育活动，促进学生 良好习惯的养成。（一）、开展安全教育月活动：例如“安全教育我先行”等（二）、开展形式多样的安全主题班会，对学生进行思想教育。根 据我校学生的实际情况，各班主任按照学校政教处的要求，每学期 举 行五次以上主题班会，如“食品安全教育”、“杜绝毒品进我家”、“安 全从我做起”
10、等主题班会，通过活动学习，学生认识到了安全的重要 性，从思想、行为加强预防，确保自身安全，健康成长。（三）、开展“控制零食”等专项活动。我校本学期学生吃零食现 象较为泛滥，许多学生家庭较之贫困，父母赚钱相当不容易，为了减 轻学生家庭负担，我校尽力为所以学生争取了交通补助，还为大部分 贫困生争取到“住校贫困生补助”，希望学生把钱花在购买学习用具 或在日常的生活上，但部分学生却有违学校的初衷，把钱花在购买零 食上，特别是吃零食时，把零食包装袋、塑料瓶等垃圾随意乱扔，导 致学校垃圾乱飞，影响了校容校貌。学生的这种行为习惯与学校的办 学理念“生活德育”极为不符，为了使学生养成“节俭、朴素、爱卫 生”的
11、良好习惯，我校开展了“控制零食”专项整治活动，通过班会、 校广播、黑板报等手段进行教育与宣传，我校学生吃零食现象得到了 遏制，校园环境得到了改观。（四）、开展“文明之星”评比活动。为了使学生从小养成良好的 行为习惯，帮助学生树立正确的审美观念，进一步提高我校学生的整 体形象，我校坚持每学期进行了“文明之星”评比活动。在活动期间， 班主任狠抓学生的发型、穿着、卫生、习惯等方面教育，使我校学生 整体素质提高一个层次。例如：我校初三学生在参加中考时，举牌排 队进场，统一穿着校服，运动鞋，无一有损学校形象的行为发生，受 到家长的一致好评。四、安全教育的落实，增强学生安全意识。1、政教处每两周组织年级长
12、、班主任对教室、厕所、学生宿舍进 行突击检查，重点检查学生是否携带香烟、酒、管制刀具等危及师生 安全的物品，排除安全隐患。要求突击检查的照片、简报上交政教处 存档，未完成的班主任会议上进行通报。 2、政教处人员不计个人得 失，牺牲休息时间（重点时间段为中午11点至 13点，下午17点20 分至19点30分，晚上22点至 22点40分）轮流对学校进行巡逻， 多次禁止社会青年翻墙入校闹事，确保校园安全。3、为了让学生安 全离校，政教处所有工作人员与各班主任在每周五放学后，各到各的 岗位值班，有的安排学生有序上车 ，有的配合门卫疏散校门口的各 种车辆， 4、为了把安全问题延伸到校外，让学生家长参与学
13、生安全 教育，预防因家长的疏忽导致的安全事故的发生。政教处每次放长假 都发放告家长书，四年来共下发学生安全告知书 25份，如端午节安 全告知书、暑假安全告知书等，把安全工作落实到位，得到了家长的 认可。五、本着公平、公开的阳光态度对各班进行量化评比，做好班级、 学生、班主任评先评优工作。1、做好“先进班级“评比工作。我校对班级进行量化管理，每 两周政教处、体卫艺、团委、少先队互相配合对各班的卫生、纪律等 方面进行量化评比，量化管理覆盖面包括班级宿舍、卫生区、课堂、 学生出勤等，并且每次的学生量化情况都要在政教处宣传栏公示，要 求班干查看，告知班主任及时对违纪学生进行思想教育工作。每次评 出12
14、个“先进班级”。每学期已流动红旗的面数的多少来评出当学期 的“优秀班主任”。2、做好学生评先评优工作。我校对学生进行量化管理，每学期第一天就要求班主任把本班学生量化表制作好，并张贴在教室里，量 化管理是思源学生管理的特色，是学生管理的奠基石。各班主任每天 依据政教处制定的海南澄迈思源实验学校学生量化制度对学生进 行量化评比，用制度来管理学生，每周公布一次，让学生发现自己的 不足，从而改掉不良习惯。对于学期末总分倒数前三名的学生，报名 时必须经过班主任、政教处主任、管政教工作的副校长审批方可报名， 对于表现突出的学生学校政教处给予表扬 ，期末给予颁发“德育标 兵”“文明思源生”“优秀团员”等荣誉
15、。六、加强学生宿舍管理，确保学生生活区的安全、和谐。为了加强宿舍管理，维护宿舍正常生活的秩序,提高学生的住宿 质量,创造一个安全、和谐、舒适、宁静的生活和休息环境。学校成 立了“宿管部”生活老师在宿管部的统一管理下工作。本学期学生 宿舍每一个楼层配备了一位生活老师（夜间也有生活老师值班），为 了加强对生活老师的管理，学校政教处根据我校学生住校的实际情 况，制定了生活老师签到表生活老师工作职责、生活老师量 化管理方案、生活老师量化表、学生宿舍纪律制度、卫生管理 制度等，规范和加强生活老师的管理，使宿舍管理迈向更高的台阶。1、落实好生活老师签到制度。要求生活老师每天提前10分钟到 宿管部戴老师处签
16、名，杜绝迟到、脱岗现象的发生，本学期生活老师 出勤率达到98%。2、坚持生活老师例会制度。政教处每周三组织生活老师召开生活 老师会议，对于在学生宿舍管理方面表现突出的老师给予表扬，存在 的问题及时强调整改，对于下一步的工作提前做好统筹部署。为了提 高生活老师工作的积极性，按照生活老师管理方案，对生活老师在出 勤、纪律、卫生等方面进行量化考核，每两周对生活老师进行量化评 比，对于表现优秀的老师进行奖励。3学生宿舍管理也实行走动式、精细化管理，生活老师始终把宿 舍安全放在第一位，在每一天的工作中，都会对宿舍存在的安隐患做 好登记并上报，如宿舍栏杆腐朽、消防器材损坏，楼层（道）路灯不 亮、防盗网损坏等。除此之外，生活老师在每个楼层认真巡逻，防止 学生打架斗殴等恶性事件发生，禁止校外人员进入学生宿舍，不定时 对宿舍突击检査，防止学生携带管制刀具等违禁品如宿舍等，把安全 工作落实到实处，排除安全隐患，杜绝安全事故的发生。4. 生活老师认真落
