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1、【精选】幼儿园中班社会教案5篇 作为一名教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下列是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案5篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园中班社会教案 篇1设计思路小班幼儿活跃好动，坚持性差，注意力易分散。如何开展幼儿的根本动作呢？?纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、平安、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于中班孩子来说既
2、感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。活动目标1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫假设干。2、“小猴、“小熊、“老鼠等玩具假设干。3、音乐。活动过程一、听音乐?健康操，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊？教师拿出布垫。师：那你们说说看小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，胥老师要拿它来和你
3、们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧幼儿自由玩布垫。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟等。二、激励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。1、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟。2、师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变幼儿跟着做。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？3、玩“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。用布垫把自己的脸遮住一、二、三
4、，哟我的脸出来喽拿开布垫。哈哈，小朋友也来试一试吧。重复几次，可以说不同的身体部位师：拍手真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦小朋友，过新年有没有看过鞭炮啊？师：哦，有的看过，有的没有看过，不论，你们有没有看过，我们今天都一起来放一下鞭炮吧老师点上鞭炮“嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意平安，不要炸到其他的小朋友。来请幼儿跟着老师做，一、二、三、嘭重复几次师：小朋友真棒。老师刚刚收到了一封信，是小熊寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、游戏：小司机师：今天小熊要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小熊家要很长的路才可以到，所以在
5、去小熊家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等。师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小熊家作客吧。教师与幼儿边听音乐?去郊游边开车。引导幼儿去小猴家、小老鼠等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小熊家敲们，与小熊打招呼问好。模仿打雷哎呀，不好了小熊家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。听音乐请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不快乐？小布垫也累了我们一起把它送回家吧师幼一起把布垫摆好。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，
6、小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。五、重点：探索布垫的多种玩法。六、难点：背着布垫学小乌龟，因为有些幼儿掌握不了身体的平衡，布垫放在背上总是要往下落。活动反思：幼儿能积极参与到活动中，能较快掌握老师示范的每一动作，在幼儿的积极配合下较好地完成了本堂教学任务。幼儿园中班社会教案 篇2活动目标1.了解礼物的意义2.学习包装和装饰礼物。3.体验赠送和接受礼物的乐趣。活动过程一、观赏挂图1.结合幼儿用书中的内容，与幼儿一同观赏挂图。2.请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么？二、展示神秘礼物1.老师以神秘的语气告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。2.向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜
7、想里面是什么。三、翻开神秘礼物让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合，说说惊喜或遗憾的心情。四、与幼儿一起谈论礼物的意义。1.你们收到过奖品吗？2.收到礼物的时候，心情是什么样的。3.在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？五、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。六、指导幼儿选用不同材料做“礼物大包装。包装好礼物后可以帮忙他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。活动?三只蝴蝶教学研讨陈：目标1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮忙故事中的角色想方法解决问题。2.尝试理解只有合理的帮忙才能最终给大家带来高兴。以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事
8、出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。冰：我一问孩子就说分开来躲。王：这个故事的载体适宜不适宜。目标2中好似活动中没有体现而且吴：这个活动应该不是帮忙，而是合理的解决问题。王：以前的价值观和现在的价值观的转变，吴：能否把小朋友生活中的问题再现。陈：社会领域比拟容易说教，丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。沙：第一个孩子处理方法就比拟好，说出在同一朵花下的几片叶子。王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。陈：今天的思路是。可是今天上出来不是这样
9、的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中办法，孩子在活动中表现出的方式也就是沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。吴：用生活的问题。王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。幼儿园中班社会教案 篇3设计意图：随着孩子们认知水平的开展、
10、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班4-5岁的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们短少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。所以，引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力，更能培养他们遵守公共规那么的良好习惯，防止意外事件给他人和自己带来的伤害。活动目标：1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规那么的行为习惯。3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。活动准备：1、拱形门3个，呈曲线形放在草地上。2、幼儿排队
11、活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。3、水彩笔和绘画纸人手一份。4、摄像机一部。活动过程：一、教师以谈话的形式导入游戏?钻山洞，激起幼儿的兴趣。1、教师引导幼儿自由玩?钻山洞游戏，体验无秩序可能带来的危险。2、教师介绍游戏场地并告知游戏规那么：这里有三个山洞，孩子们可以自由的钻，看谁能又快、又平安的钻过每个山洞，不能漏掉任何一个山洞。3、幼儿在自由的玩?钻山洞游戏，教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。二、教师播放拍摄录像，引导幼儿分析、讨论、总结快速和平安钻过山洞的方法。1、师：孩子们，看了老师刚刚拍的录像以后，你们发现了什么问题？怎样才能又快、又平安的钻过山洞呢？2、教师小
12、结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样做就能又快、又平安的钻过每个山洞了。三、教师播放欢快的背景音乐，请幼儿再玩?钻山洞游戏，丰盛经验。1、幼儿自由游戏，教师及时激励幼儿排好队、守秩序的行为。2、师：孩子们，刚刚玩那边?钻山洞有什么感觉啊？为什么呢？教师帮忙孩子梳理过程，丰盛经验。3、教师小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很开心地把事情做好。四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片，迁移、拓展幼儿的经验。1 、师：孩子们，你们看这是什么地方啊？大家是怎么做的啊为什么要这样做？还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事
13、？教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序的进行。五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。活动延伸：将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把排队洗手的标志张贴在盥洗区墙面上；把排队取水的标志张贴在口杯橱上。幼儿园中班社会教案 篇4活动目标：1.练习用小水桶拎半桶水并送到目的地，不洒水。2.遵守游戏规那么，努力完成任务。重点难点：练习用小水桶拎半桶水并送到目的地，不洒水。活动准备：盛有半桶水的小水桶4只。活动过程：一、带着幼儿到室外场地，请幼儿围坐一圈。教师示范拎水进行的动作，请幼儿掌握动作要领：握住桶把，手臂与
14、身体自然隔开，身体稍稍倾斜，稳步前进。二、幼儿继续围坐一圈，教师创设游戏情境，一起玩小蜜蜂送蜂蜜的游戏：幼儿扮演小蜜蜂，水桶里的水作为蜂蜜。先由一名幼儿从自己的位置出发，拎着“蜂蜜去找一个朋友，把“蜂蜜送给他，然后两人交换位置，由被送到“蜂蜜的小朋友出发去找自己的朋友，以次类推。请幼儿在游戏的过程中察看、练习拎水的动作，努力做到不洒水。三、幼儿学会了拎水的动作后，课题再将他们分成4组，排成4个纵队，进行比赛。看一看哪一组能最快完成送“花蜜的任务。幼儿园中班社会教案 篇5【活动目标】1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
15、【活动过程】一、活动导入1、“听故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事?小猴子的生日晚会二、根本局部1、安静听故事，情境导入。教师提问：小动物们为什么都走了教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：1故事告诉我们什么是分享？2宝宝学会分享了吗3小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。5、图谱演示教师出示两张图片并
