写读后感作文1000字 香菱学诗读后感

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1、写读后感作文1000字 香菱学诗读后感香菱,是?红楼梦?中的人物,而?香菱学诗?是我们语文课文,我看了香菱的学惯用功不禁让我想向他学习。香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一向住在荣府的梨香院。平*要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自我做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑她得陇望蜀;,劝她且缓一缓;,可她急迫得很,于是去找黛玉。故事开头写香菱一见黛玉就说明请教之意,黛玉慨然许诺。以下写香菱在黛*导下学习写诗的全过程,大致可分为黛*导读诗和香菱练习写诗两个阶段。指导读诗体此刻两次谈话中:第一次

2、,黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄,并强调有了奇句,连平仄虚实不对都使得的;,使香菱深受启发。循此继进,黛玉又指出立意;是诗的头等大事,假设意趣真了,连词句不用修饰,自是好的;同时告诫香菱切不得意那些浅近的诗,并给她开了一个书目,安排了读的顺序。在这次谈话的末尾,黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱,要求她见画有红圈的就读,有一首念一首;。第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进展的,黛玉称之为讲究讨论;,实际上是要检查香菱对王诗理解的程度。香菱果真不负所望,把王诗中的炼字功夫说得头头是道,说到墟里上孤烟;这一句,还*自我进京那年所见黄昏时分村落的景象,把诗境都说活了。而黛玉也不愧为教师;,又把陶诗暧

3、暧远人村,依依墟里烟;翻出来给香菱看,启发她认识了脱化前人诗句的道理。香菱练习写诗也是在黛*导下进展的,包括命题限韵、评论习作、指点门径三事;宝钗也参与了指导。香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在茶饭无心,坐卧不定;的状况下经过苦思写成的。宝钗先看,说这个不好,不是这个作法;黛玉那么认为意思却有,只是措词不雅;,指示她丢开;这首,放开胆子;另作一首。香菱得了这个指示,连*也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土;,皱一回眉;,又含笑一回;,简直到了如痴如醉的地步;可这样写出来的第二稿照旧不行,黛玉说过于穿凿,还得另作;,宝钗那么认为它离了题,不是写月;,而是写月色;了。尽管又一次失败

4、,香菱毫不气馁,便单独走到阶前竹下去构思她的第三稿。她挖心搜胆;,绝无旁骛。以致将探春说的你闲闲罢;听成十五删的闲字;,反过来说探春错了韵了;。这一天,香菱满心想的都是诗,到晚间还是对灯出神,三更*,到五更才胧睡去。最后,她居然在梦中把这首诗做成了,而且笑道:但是有了,难道这一首还不好?;待到宝钗将她唤醒,她立即将诗抄写下来这就是她的第三稿,之后博得了众姐妹的一致称赞:不但好,而且新巧有意趣;。这就是香菱对学习的渴望和执着,但是先子我们呢,有好的学习条件,却不好好的学习,整天只明白耍酷,这又有什么意思呢,其实,只要我们全身心的浸入的学习中去,你不但可以学好,而且会让学习的负担成为快乐,所以请大家要好好学习!

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