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1、心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文心理咨询师的个人成长不仅直接影响咨询效果 ,对心理咨询师的职 业生涯的发展也意义重大。个人成长是个体努力趋向某一目标和方向 所取得的自我品质的积极变化。在心理咨询师专业生涯中 ,个人成长历 时持久,范围广阔,将面临生命哲学、对重大生活问题的态度、未完成事 件、自我概念和自我觉察能力、职业枯竭、专业伦理等成长主题和任 务。下文是店铺为大家整理的心理咨询师的个人成长报告范文，仅供 心理咨询师个人成长报告范文一本文对个人成长经历进行了全面回顾及概括，阐述了个人从幼稚 逐渐走向成熟的历程，深层次审阅并剖析了自我人格特征，揭示了内 心对成为心理咨询师的
2、热切追求和渴望。对自己从事心理咨询师的条 件和不足进行了全面分析，指出了今后的努力方向。一、自我成长分析 在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆 家或者奶奶家。父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。 上幼儿园小班时是父亲独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。尽 管那段时间没什么大事件，但回头看来，年幼时和父母相处时间相对 偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另 一个乡镇。印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多 快乐的时光。只是，父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时 也为我的孤独感和不安全感埋下
3、伏笔。小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。那所学校 以开展素质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。除了在文 艺方面培养了一些爱好特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活 动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性 格叛逆乖张的青春期。由于学习时间的加长，和父母就相处更少。初 二至高一我都选择在校寄宿。也有学习压力增大的原因，这段时间和 父母产生了隔阂甚至冲突。尤其是父亲，他对我学习的要求一直很严 格，容易表现出失望甚至气愤。而我态度经常强硬，也有激怒他以至 于他对我拳脚相加的时候。这种通过分数被判定个人价值的生活给我 带
4、来极大痛苦，社会和他人强加在我身上的意志也让我强烈感觉到生 命的不自由。我至今对应试教育非常反感。但这种反感促使我寻找出 路，这便成为我找到心理学的机缘。记得我第一次在一本与教育相关的书籍上接触到“皮克马利翁效 应”，那种感觉像是一种顿悟，我一下子理解了某些情况下我和父亲 产生冲突时我自己的想法，确实如书上所说，因为父亲用消极言论评 价我，比如“你就是脾气坏、不进油盐”，我便越发容易顺着他的这 种期待去做，成为了他一直在说的那种特征的人，即我被贴上了标签。 同时我又像是找到了一样武器，我可以去和父亲力争，向他证明，原 来是他对我的教育方式有问题，他不应让我感受到他那么多的消极期 待，那样会让我
5、更容易往消极方向发展，他应给我更多鼓励。从那一 刻开始，我便真切地喜欢心理学，它让我感受到知识就是力量的真实 魅力，我也开始利用它来进行自我理解以及武装。可能是由于我一个人独处的时间比较多，形成了我相对独立的性 格和对自我心理状况的关注。最难了解人的往往是自己，尤其在我接 触弗洛伊德关于潜意识的理论之后，我发现了解自己的过程有很多的 玄机和乐趣，经常进行自我观察与分析，也应该是健全人格的需要。 于是关注自我的心理发展成为我常规的心理实践，这个把心理学知识 与实践联系起来的过程是自发的，并没有什么其他的功利心或职业目 的。但内心也隐隐的开始产生一个想法，并不具体，但很憧憬，像一 个远远的大大的梦
6、想，那就是我以后要从事真正能给人类带来幸福的 职业，致力于解救人的精神痛苦。这个想法太大，所以我并不太当真， 这更属于愿望而不是切实的目标。但它能反映出我对人的内在心理能 量的重视。至少在高中，我的这种价值观就已经确立：幸福与人的身 份地位财富等都没有直接的联系，关键在于人的心态，取决于他对自 我及世界的认知结构。也是在这种心态的驱使下，我对应试教育的不妥协在某种程度上 成为我恪守自己价值观的表现。我想证明的是，没有高分我同样可以 活得有价值。这种想法在极端的时候曾经让我做出逃学、考试交白卷、 顶撞老师等较为激进的行为。可能很多人会认为这并没有让我得到什 么好的结果，我自己看来它却是非常可贵的
7、体验。至少我曾经尝试用 自己的方式去表达、去抗争、去努力，哪怕那种方式不成熟，它本身 却也是成熟起来的一种途径。来到大学，我就明显感觉到自己比周围的同龄人要成熟很多。有 一些同学在遇到挫折时和我聊天，她们认为我在情绪的处理与掌控方 面都很有方法，我给她们的建议和策略也让她们觉得很受用。比如曾 经帮助同学克服自卑感，提醒她们改变自我否定的思维和避免消极暗 示，注意累积成功的经验等。还有同学遇到感情困扰，我建议她们适 当发泄情绪并适时转移注意力等。这些都在不知不觉中运用了我所学 的心理学知识。大学学习环境的自由让我可以完全根据自己的兴趣来 阅读，本科期间我把心理学作为自己的爱好，从没有放弃对它的学
8、习。 当然那种阅读比较随性，并不系统，也没有考试作为硬性目标，所以 这种学习并不全面，直到我进入研究生学习阶段。所有学科里，我最喜欢的一直是心理学专业。高考后出于家人的 建议，本科学习了新闻学。读研时家人愿意尊重我的兴趣和选择，我 也逐渐明朗了自己对心理学的职业追求，这一次我终于义无反顾、如 愿以偿地来到了心理学专业。尽管和科班出身的同学相比，我的理论 知识基础有所欠缺，但我相信低一点的起点加多一点的努力也能力争 上游也能换取成功。也是在这种信念的支撑下，我报考了心理咨询师， 我要把心理学作为我的职业理想来付出行动。二、职业行为分析高中时期那个模模糊糊的想要从事真正能给人类带来幸福的职业， 致
9、力于解救人精神痛苦的愿望，一直在潜移默化中推动我前进，直到 来到这里。我相信心理学就是致力解救人精神痛苦的科学，让人明白 痛苦来源的机制，从而明白如何更好地去追求幸福。尽管追求幸福并 不是心理学能完全解答的问题，但它确实是现在我能找到的最有用的 武器。我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应能力的 综合，而心理学正是提高这种综合协调能力的必备工具。通过心理学 的学习，不但可以使我成为了一个真正意义上的健康人，还让我有能 力去帮助其他有需要的人，为提高社会整体素质做贡献，为此我感到 自豪和欢快。当然，通过学习，我也深刻地认识到要成为一个合格的 心理咨询师任重道远，应保持清醒的自我觉知，不
10、断清理自身成长过 程中一些未完成的事项，不断提高自己的心理健康水平，不断增强自 身的人格魅力，更加地开放、客观，更加肯定自己、悦纳自己，保持 自信自尊。在我读研期间，我不仅系统地学习了心理学方面的专业知识，还 有幸接触到一些职业心理咨询师，并得到了机会向他们学习和请教。 每次见到他们，他们都给我一种热情洋溢、精力充沛的感觉，直到他 们能给那么多有需要的人提供帮助，这使我越发坚定了自己的选择。 咨询师是一个助人也是自助的职业，我对它不仅仅是感兴趣，而且产 生了由衷的热爱。我认为成为一名优秀的咨询师除了具备高尚的职业道德之外，还 必须具备一些条件：第一、兴趣是最好的老师。只要有兴趣任何事情都能做好
11、，也只 有真正的兴趣才能带领人穿越职业征途中的种种困难坎坷，不会轻易 放弃，也不容易产生职业倦怠。如果没有兴趣，就算天资聪颖能力超 群，也不可能让人为以一个行业里长久甘愿地奉献精力;第二、想成为一名专业心理咨询师，必须掌握深厚的专业知识。 心理咨询师是复合型的职业，它要求综合掌握心理学、医学、教育学、 社会学、哲学、人文科学等相关学科知识及专业技能和技巧，并能深 刻领会心理咨询的内涵，从而不断追求自我价值的实现;第三、心理咨询师要思维敏捷，反应快速，要有良好流畅的表达 能力。面对心理问题、心理障碍、心理疾病等各种心理紊乱的来访者， 要能分别采取不同的咨询对策和技巧，通过言语沟通来解决问题，同
12、时咨询师还要有良好的记忆能力才能有助于良好的表达;第四、心理咨询师要有良好的心理素质。心理咨询师本人应有一 个平和的心态、健全的人格、稳定的情绪、较好的自控能力以及和谐 的人际关系。这样能更好地用自己的人格魅力感染来访者，更好地发 挥出自己的心理咨询技能，从而提供帮助，更好地服务于他人。对比以上要求，我认为我有从事心理咨询的浓厚兴趣及强烈愿望， 同时具备了良好的心理素质和表达能力，而我的专业素质正在逐步提 升。在我自己的成长经历中，我已经学会在面对自己的人生挫折时， 利用所学的知识调整自己的心态，改变不良认知，使自己正视现实， 修正自我，不断提高对社会的适应能力。我也尝试了利用自己的知识 帮助
13、周围的朋友和同学。现在，我更希望能把所学所想运用到更广泛 的实践中去，为那些真正需要帮助的人提供服务。在心理咨询过程中，咨询师并不是一种超然的客观存在，他与来 访者的互动行为是一种主观判断和选择的结果。这说明咨询师要做的 并非仅仅单向对人提供帮助，却更是咨询师自我成长以及与来访者共 同发展的过程。再这些过程中都还会有各种无法预计的问题和困难不 断冒出来等着我去解决，但我已经充分做好了准备。有挑战才会更有 期待还激情。在未来的工作中，我会不骄不躁，取得成绩会继续努力， 遇到困难更勇往直前。学习和成长的脚步，用不止息。参加了心理咨询师职业资格培训以来，我的心情是愉快、乐观的。 偶尔遇到不愉快的事情
14、发生，我马上就能够运用所学的心理学知识来 迅速调整自己的心态，不让它泛化，随时注意掌控好自己的情绪，做 自己的主人。自我价值的实现是人最高层次需要的追求，通过不断地 提高自己从而更好地帮助他人，这就是实现自我价值的过程。我会一 直朝着这个方向不懈努力!我期待着自己能早日成为一名出色的国家职业心理咨询师。 心理咨询师个人成长报告范文二本文通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，从我的个人成长经 历、人生体验、处事态度、人生观、价值观等方面对自我的成长过程 进行了回顾和分析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原 因，深层次地审视并分析了自我的人格特征，并从职业动机、职业素 养、职业行为、职业期待
15、等方面对自己的职业成长进行了剖析，阐明 了希望自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。同时在 这一过程中认识到，心理咨询师是一个神圣的职业，深切地感受到心 理健康的重要性，感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。自己非 常喜欢心理咨询工作，愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼 和做人的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。一、自我成长分析我出生在一个普通的工人家庭里，父母都是普普通通的工人，他 们都很能吃苦、也很勤劳，我还有一个大我八岁的姐姐，我们的关系 很好，最重要的是我们的父母很爱我们。小的时候家里很穷，但是当时在自己的心中，觉得很幸福，因为 一直成长在爸爸、妈妈身
16、边，并且他们很呵护我，从不骂我，更别说 打我了，我就是他们俩人的开心果和生活的动力、希望。现在回想起 来，其实小时候我很不懂事，经常不理解父母：为什么不像别人家的 孩子一样给我好东西呢?为什么不买电视看呢?为什么不给我买好衣服 呢?我还记得小时候我很少干活，总是以写作业为名义不参加到家庭 劳动当中，但是父母是很支持我学习的，只要是关于学习的时间，都 不会来让我干家务，但是我也很喜欢干。慢慢的随着年龄的增长，嫉 妒心理和攀比的心理也在滋长，还记得初中的时候有一次，我哭着跟 他们要电视，因为一上学大家都在一起谈论哪一档的节目，多么多么 的精彩，我听了之后很是嫉妒，但是父母也不跟我说为什么不买，终 于在大年三十那天买回来了，后来才知道，钱都是借的。还有一次不懂事是在我，初中毕业后，在焦急的等待着，高中的 通知书，其实我心里也没有底，究竟能不能考上，但是心里总有一股 力量告诉自己好像能有奇迹发生。正当夏天一个午饭的时候，父母在 吃饭，妈妈问了我一句：如果考不上你想做什么啊?我毫无
