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1、集体备课的心得体会范文【范文一】学校为了进步教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进展听课、研讨。老师备好课是上好课的前提,下面我也就我校施行集体备课的情况谈几点看法：第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学智慧，取长补短，为促进老师“共同富裕大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻老师迅速成长，引领新老师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老老师更加谦虚慎重、严谨治学.第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进展教研交流
2、，理解别人的教学思路和方法，互相取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们老师自身素养的进步。第三：集体备课有利于增强老师间的合作意识，凝聚老师的合力，营造良好的教学研究气氛。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和分享，进步了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研气氛.集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目的、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进展补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进展整合。本
3、次备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求老师自主、合作、探究，形成研讨气氛。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。通过课堂理论，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进展了修改，有几个细节我们忽略了。比方：课前三分钟时间的控制、指导朗读详细要抓住的词语、朗读的详细指导。总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。老师们相信：通过和其他老师的不断交流，我们的不懈努力，我们的课堂教学程度会踏上一个新的台阶。【范文二】俗话说：一花独放不是春，
4、百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上进步教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以进步教学效益，实现资源共享。我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经历于一体，有利于进步教育教学程度。第二，有利于老师的取长补短，这样能站在更高起点上开展，加快了专业化成长的进程。第三，促进老师间的团结协作，营造轻松愉快的工作气氛。虽然集体备课对课程改革、学校开展、老师成长所起的作用不可否认，但集体备课在施行过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是老师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。集体备课应该如何进展才更有效？集
5、体备课的施行应做到以下几点：1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。2、要做到“六统一：要统一进度；统一目的；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次；统一单元检测试题。3、根本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。4、集体研讨在集体研讨活动中，主备老师要提供给本组老师统一的教案，然后由主备老师中心发言人说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。5、修正教案在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同讨论、互相补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否那么就没有创
6、新精神。6、.教学理论重点跟踪经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进展跟踪听课进展检验，以便得到总结、进步，备课组成员之间要互相听课、取长补短7、课后交流、反思。一个完好的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段编写教案，进步阶段二次备课，调整和修改教案，总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组老师在集体备课情况下授课，要进展交流，对教学进展反思，肯定优点，指出缺乏，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。.cOM更多心得体会推荐集体备课心得体会学校为了进步教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进展听课、研讨。老师备好课是上好课的
7、前提,下面我也就我校施行集体备课的情况谈几点看法:第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学智慧，取长补短，为促进老师共同富裕大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻老师迅速成长，引领新老师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老老师更加谦虚慎重、严谨治学.第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进展教研交流，理解别人的教学思路和方法，互相取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们老师自身素养的进步。第三：集体备课有利于增强老师间的合作意
8、识，凝聚老师的合力，营造良好的教学研究气氛。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和分享，进步了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研气氛.集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目的、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进展补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进展整合。本次备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求老师自主、合作、探究，形成研讨气氛。本次备课，本
9、组成员坦诚交流，力求完美。通过课堂理论，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进展了修改，有几个细节我们忽略了。比方：课前三分钟时间的控制、指导朗读详细要抓住的词语、朗读的详细指导。总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。老师们相信：通过和其他老师的不断交流，我们的不懈努力，我们的课堂教学程度会踏上一个新的台阶。集体备课心得体会2：樱桃园中心小学王艳丽俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上进步教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以进步教
10、学效益，实现资源共享。我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经历于一体，有利于进步教育教学程度。第二，有利于老师的取长补短，这样能站在更高起点上开展，加快了专业化成长的进程。第三，促进老师间的团结协作，营造轻松愉快的工作气氛。虽然集体备课对课程改革、学校开展、老师成长所起的作用不可否认，但集体备课在施行过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是老师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。集体备课应该如何进展才更有效？集体备课的施行应做到以下几点：1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言
11、人。2、要做到六统一：要统一进度；统一目的；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次；统一单元检测试题。3、根本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。4、集体研讨在集体研讨活动中，主备老师要提供给本组老师统一的教案，然后由主备老师中心发言人说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。5、修正教案在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同讨论、互相补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否那么就没有创新精神。6、.教学理论重点跟踪经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进展跟踪听课进展检验，以便得
12、到总结、进步，备课组成员之间要互相听课、取长补短7、课后交流、反思。一个完好的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段编写教案，进步阶段二次备课，调整和修改教案，总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组老师在集体备课情况下授课，要进展交流，对教学进展反思，肯定优点，指出缺乏，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。数学集体备课心得体会范文集体备课的目的是让我们的老师就某一教学内容进展讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助老师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。接下来就跟一起去理解一下关于数学集体备课心得体会吧！数学集体备课心得体会篇1集体备课是
13、老师合作研究的一种最有效的形式，是发挥老师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期为积极响应教诲处号召，进步教育教学素质，我们二年级组开展了集体备课活动。现总结如下：一、减轻备课负担，进步备课积极性。老师可以直接吸收别人成功的经历，假设认同别人的教案，那么不必浪费时间，重复抄写。假设有不同见解，那么可以直接补充在修改方案栏内。对于老师个人而言，参照以前的教学过程，改进目前的教学，效果也可能会更好。这样，不但可以大大的减轻老师的备课负担，再加上动态与静态相结合的管理方式，还可以进步老师备课的积极性。二、重视理论联络实际，备课为课堂效劳进步集体备课的实效，目的在于进步老师的专业程度，把教科研
14、为进步教学质量效劳的工作落到实处。理论联络实际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进展了自已的得意片段教学，在集体备课中展现自已的特色，每个数学老师都通过集体备课进展了各年级课的同课异构，这样不但进步集体备课的质量，又提升了老师的程度。上完课后，老师们进展了热烈的讨论，充分肯定了这节课的优点，同时提出了意见。从这节课来看，集体备课是有质量的，集合了大家的智慧，同时也展现了个人的特色。三、在集体备课中老师成长了通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进展加工。通
15、过这样的活动，老师有了更多交流的时机，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。大家共同的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是老师情感与情感的沟通，是老师个体思维的碰撞，是老师集体智慧的结晶。可以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅。四、及时总结反思，得到提升这个学期快完毕了，每个参与集体备课的老师进展及时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自已的体会和总结。总之，这个学期通过备课组成员的努力根本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。数学集体备课心得体会篇2我们数学教研组共有老师3人，每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这1年的互相磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，团队精神初露端倪。虽然以往没有我们的工作还不是很出色，但是我们不抱怨、不气馁，继续本着勤学、善思、细研、实干的准那么，一如既往，再接再厉;同时我们也在冷静考虑缺乏，针对存在的问题积极改进工作。现将小学数学教研组作一总结一、标准集体备课教育的开展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多问题
