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1、2022年轻声慢步静我校园活动方案同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影 响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生 能够沉下心来学习的氛围，我班将开展“轻声慢步，静我校园”活 动。营造一种安静的学习氛围，让校园静下来，只有静下来，学生才 能深入学习。特制定以下活动方案：一、活动要求：认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课间 活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队，轻 声慢步快静齐。二、活动安排（一）_年_月_日，周五的班会课开展“轻声慢步静我校 园”的主题班会。内容如下1. 班主任介绍此次班会的流程2. 指出身边说话大声喧
2、哗、走路追赶的现象 3.老师提出要求学生 应该怎么做。4. 学生说说自己在学校是怎么做的，有没有达到老师的要求。5. 老师与学生一起宣誓，以后在校园应该做到“轻声慢步静我校园”。6. 活动结束，要求师生间互相监督，时刻提醒对方的言行举止。（二）学习有关“轻声慢步静我校园”的儿歌小小脚丫真听话，时时刻刻想着他，走进校园静悄悄，走廊教室 轻轻走，上下楼梯不跑跳，可敬可爱的“小脚丫”。（三）树典型，表彰活动开展以来做得好的学生。（_月底）三、预期效果 通过开展“轻声慢语，静我校园”的活动，营造出了一种和谐的 学习氛围，让学生养成良好的轻声说话、慢步的行为习惯。5. 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，
3、别人无法思凝。6. 大家一起灭噪音，整个世界传佳音。7. 脚步轻轻，说话轻轻，校园会很安静；活动轻轻，游戏轻轻， 文明伴我行。8. 噪音噪音你真坏，横行霸道还不算；跑来跑去无踪影，危害我 们好身体；只要我们爱文明，你就别想跑回来。9. 小朋友轻轻走，不乱跑来不乱吼。校园需要静悄悄，文明习惯 人人有。10. 上课铃声响，快快进课堂；走时学花猫，步子静悄悄。书本整 理好，静息在桌上；不学小乌鸦，嘴巴喳喳叫。11. 噪音，使你我从此不再希望拥有耳朵12.走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那大螃蟹，横冲直 撞真糟糕。说话要像百灵鸟，柔声细语多美妙。不要学那小乌鸦，张 大嘴巴叫喳喳。上下楼梯靠右行，
4、耳听四方脚留神。只要大家齐努 力，校园就像音乐厅。13. 给我一块神奇的擦子，让我把世界上的污染擦掉，垃圾和噪音 不见了，汗水和黑烟也消失掉 。天空恢复了微笑，鸟儿高兴得鸣叫， 人间，到处是一片美好。让热爱祖国的人们，消除一点噪音。让我们 共创同一片蓝天，消除噪音，学会倾听，享受安静。14. 认真听讲，遵守纪律少闲话；教室走廊，轻声细语不喧哗；课 间活动，轻声细语不吵闹；上下楼梯，轻声慢步靠右行；集合站队， 轻声慢步快静齐。15. 养成刻苦学习的习惯以饱满的热情投入到学习中去，汲取 知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，集中 精力，认真按时完成各项学习任务，各班营造浓浓的、安
5、静的学习氛 围，努力提高自身文化素质。16. 养成珍惜时间的习惯到校后同学们要自觉进入教室静静地 读书学习，听从班队干部的协助指挥 。每天的作业要及时完成，不能 拖拉，做到今日事今日完毕。17. 养成举止文明的习惯言行得当，使用文明礼貌用语，见到 老师主动敬礼问好，不说脏话、谎话，不打架吵闹，在校园里参与一 切活动不高声喧哗、追逐打闹，做到轻声慢步，轻声细语守秩序。18. 养成讲究卫生的习惯要保持个人清洁卫生，仪表整洁，勤 洗澡勤洗手；要积极参加体育锻炼，增强免疫能力；不随地吐痰；不 乱扔垃圾，举止文明有修养。19. 养成遵守规范的习惯上下楼梯要轻声慢步，靠右行走。上 学、放学路上要遵守交通规
6、则，不在街道、路途打闹；不在公交车上 高声喧哗影响驾驶员工作；不私自进入建筑工地玩耍；不在围墙上乱 涂画，不破坏公物；夏季来临更不能结伙下河玩水、游泳。按时回 家，遵纪守法。20. 养成勤俭节约的习惯树立勤俭节约的美德，要做到爱惜粮 食，不随便剩饭、倒饭菜；节约用水，每次洗手后，要随手拧紧水龙头；离开教室时，随手关掉教室的所有电器；纸张不能随便撕扯丢 弃，避免浪费。21.经常听到有同学疑惑。“靠右行”有必要吗。只要能上楼，管 他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国 _起中小学生拥挤踩 踏事件中，有_起发生在楼梯间。其原因，无一不是因为楼道过于拥 挤，而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规
7、则“靠右”。 可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避 免踩踏事件的发生。22. 我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻 声、慢步、靠右行”如此简单的礼仪，我们真地做到了吗。23. 文明只差一小步，轻声慢步靠右行。24. 养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步靠 右行”开始，学会落落大方的举止，学会自然悦耳地表达，学会礼 让，学会关爱。25. 能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师、客人能主动 问好。26. 能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。27. 课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。28. 讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦
8、乱写乱画现象，能主动捡拾 校园内果皮纸屑。29. 爱护公共财物，爱护花草树木。主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到轻声慢步就在我们身边，体会 轻声慢步对一个人、一个_、一个学校的重要性。（范本）在日常生 活中要做到轻声慢步，培养学生从现在做起，从自我做起，从每时每 刻做起，努力提高自己的修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且 为学校的安全和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块“寻找轻声慢步个例、怎样做到慢步、 轻声慢步伴我行”三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲 等。四、活动准备：1、决定班会程序，构思班会主题、内容
9、，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集校内的轻声慢步个例。4、准备知识问答的题目。5、制作轻声慢步公约、轻声慢步进行时、轻声慢步倡 议书等。6、配乐诗歌朗诵轻声慢步靠右行，大合唱我们大家庭等 节目。7、教室环境的布置。墙上贴一些轻声慢步的宣传画，出一期轻声 慢步伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“轻声慢步伴我行”。8、设计主题班会课件。五、活动过程：主持人a。尊敬的老师，亲爱的同学，下午好。欢迎大家来参加 我们三（2）班轻声慢步伴我行的主题班会。轻声、慢步，是一种文 明的时尚，代表着一个国家的（范本）文化，体现着一个民族的素 养。而在我们的生活中，有些同学走在路上，总是
10、喜欢拥挤、喜欢快 跑。在学校，一下课，多人并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡 见不鲜，下楼的同学和上楼的同学也时常发生碰撞。在电视上我们会 看到这样的报道： _自治区_第五小学课间操期间学生下楼时，由 于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使_名学生受伤，其中重伤 _人，轻伤_人。自贡荣县旭阳镇北街小学发生一起小学生下楼时 因拥挤而发生踩踏致伤事件， _余学生受伤。其中一学生伤势较严 重，等等。看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼 时都能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果 那么这样的惨痛会不会降到最低呢。答案不容置疑。可见，我们 养成良好的行走习惯是多么的重要
11、啊。经常听到有同学疑惑：“靠右 行”有必要吗。只要能上楼，管他走左边，还是走右边。然而，据统 计，在全国_起中小学生拥挤踩踏事件中，有 _起发生在楼梯间。 而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则“靠右”。可 见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免 踩踏事件的发生。我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活 中，“轻声、慢步、靠右行”如此简单的礼仪，我们真地做到了 吗。为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班 貌，让轻声慢步重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的礼仪教 育，针对小学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班
12、会。主持人a、b轻声慢步伴我行主 题班会现在开始（一）寻找校园内轻声慢步的个例主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请三位同学表演 一个小品：校园内不轻声慢步现象学生表演：玩危险游戏、追赶 打闹等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：（1）有什么坏处、 害处。怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办。校园内还 有哪些不文明现象。我们该做到什么。主持人b：我希望同学们通过今天这堂班会课，能拒绝不良习 惯，养成轻声慢步的好习惯，为构建安全和谐校园做出自己应有的努 力。主持人a：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头 推进
13、到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干 些什么 学生表演教室内的追赶打闹现象。大呼小叫、走廊里打闹 等。通过学生观看表演，引发讨论。1教室里发生这样的现象有什么 坏处。怎样纠正，你怎么做。课间你应注意自己的哪些行为习惯。（边让学生回答，边点 评。）主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该 轻声细语不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：注意安全，学习科学文 化知识。主持人b好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校 园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小 诗人来了 节目诗朗诵轻声慢步长久开主持人a。同学们，国家倡导
14、构建和谐社会，那么我们通过这次 班会课也倡导全校同学构建安全和谐校园。希望我们大家携起手来， 养成轻声慢步的好习惯，建设安全和谐校园，让文明之风、和谐之风 吹遍三（3）班，吹遍“_”，吹遍全社会。（二）怎样做到慢步主持人a：中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不 言，寝不语。”但是，我们国家的（范本）人却忘记了祖宗的规矩， 很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影 说着说着声音 就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。主持人b大声喧哗的害处：播放噪音污染公益广告，请学生讨 论后进行总结：喧哗和其他噪音的危害的共同点：（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。学生
15、甲： 大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说 笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学 习。学生乙：在我们的校园里，经常能看见有同学楼上楼下奔跑追 逐，在走道、连廊、操场、楼梯上追逐、奔跑、打闹，或是在地砖上 滑行、打架、在扶手上滑上、滑下 主持人b这些都是多么危险的 行为啊。一不小心，可以造成很多种伤害事故：鼻子出血了；头碰墙 头出血了；从楼梯上摔下去骨折了 总之是不胜枚举，花样百出。对学校、自己、家庭造成了很多的麻烦，为此，希望同学们牢记，在 学校里，课间文明活动，不奔跑、不追逐、更不要打打闹闹。主持人a。刚才同学们都说出了我们身边的一些不轻声慢步事例 及一些不良的现象，希望你们能引以为戒，防微杜渐。接下来我们来 观看有关轻声慢步的图片和动画片，也许我们会有一些新的启示。（三）轻声慢步伴我行主持人b：中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”你能说出一些不遵守轻声慢步规则而引发的悲剧呢。主持人a：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。_年的 _月的一天，某小学放学后，四年级一个班级的一男生刚刚（化 名）与男生阳阳（化名）去上厕所，刚刚心血来潮，拍打了阳阳一 下后，迅速跑开。阳阳随后
