公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇

上传人:新** 文档编号:507380929 上传时间:2023-01-27 格式:DOC 页数:49 大小:70.50KB
返回 下载 相关 举报
公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇_第1页
第1页 / 共49页
公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇_第2页
第2页 / 共49页
公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇_第3页
第3页 / 共49页
公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇_第4页
第4页 / 共49页
公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

《公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班交通安全教案20篇(49页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班交通安全教案20篇小班安全教案(一):手划破了活动目标:1、明白爱护小手,不玩尖利的东西。2、明白手划破后简单的处理和保护方法。活动准备:相关图片一张。活动过程:1、请幼儿观察图片,提问:(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手是否有被划破过,手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去

2、玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。(1)如果手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。小班安全教案(二):保护自己的安全走丢

3、了怎样办活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。重点与难点:重点:帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。难点:培养幼儿关心他人的情感。材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问:XX小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。指导:1、引导幼儿帮忙朋友,激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、讲述经验

4、:l播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。三、提升经验:l播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)四、延伸:走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)小班安全教案(三):不乱吃东西活动目标:1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,

5、激发幼儿的想象力。3.提高自我保护的意识及应对安全事件的潜力。活动准备:录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片:1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程:一、观看录象卡在喉咙的五角星1.教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你是否有这样做过?”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗?”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”3.教师适当小结三、游戏决定对错1.教师提问“上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了

6、饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”2.教师小结:不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?2.教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。活动反思:本活动幼儿能用心参加,大胆举手回答老师的问题,透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。小班安全教案(四):我不挖耳朵活动目标:1、明白耳朵能够听见声音,明白耳朵的重要性。2、透过教师的讲解以及群众讨论,掌握一些保护耳朵的方法。3、构成必须的自我保护意识。活动准备:耳朵谜语活动过程:一、猜谜语导入。师:小朋友,我们来猜个谜语,

7、看看小朋友聪明不聪明。师:左一片,右一片,到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师:你的耳朵长在哪里呀?2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看身旁小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样貌的?3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?三、讨论保护耳朵的方法。1、师:耳朵能够听见声音,耳朵很重要,我们就应怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏:请你猜猜我是谁。1、师:我们

8、来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。(游戏玩熟后,能够让说话的人变换声调,加深游戏的难度。)小班安全教案(五):上下楼活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。导语:这天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,但是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们

9、明白就应怎样正确、安全的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问:人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。小班安

10、全教案(六):危险的工地活动目标:1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识,明白安全帽、安全网的用途。3、扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。活动准备:幼儿人手一本图书,录像带。活动过程:1、请幼儿观看录象,了解建筑工地。(1)建筑工地有什么?(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如:搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎样搭上去的?(

11、5)工地上有许多的沙子,我们小朋友能够到工地上玩吗?为什么?4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片,让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。(1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结:这天我们明白了许多关于建筑的事情,我们小朋友很爱动脑筋会提问题,但我们要记住工地是危险的,小朋友不能随便到工地上玩。小班安全教案(七):注意交通安全小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,幼儿教育纲要指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自

12、己。我班不少家长个性是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动介绍:在本次活动中,结合幼儿的日常活动,透过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护潜力的提高。如透过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。透过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在篮球女孩的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到

13、了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。透过游戏猜猜看,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一齐讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,明白过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道帮忙幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏红绿灯,透过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩过马路的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作

14、用。推荐家长带领幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时必须要握紧成人的手。学习交通安全儿歌交通灯,进行交通安全知识竞赛活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则-红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带领下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。透过一系列活动,使孩子们明白了如何过马路,增强了交通安全意识。小班安全教案(八):紧急电话的用途活动目标:1明白几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体状况

15、。3具备初步的自救意识。重点:明白几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使用这些特殊的电话号码活动准备:1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书:紧急电话。活动过程:1教师透过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲述)2教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号