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1、二次分类幼儿园大班教案 作为一名老师，总不可防止地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的?二次分类幼儿园大班教案，希望对大家有所帮忙。?二次分类幼儿园大班教案1活动目标：学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。开展幼儿的察看力、空间想象能力。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：教具：课件；颜色、大小不同的三角形、圆形图片假设干个；学具：帽子、手套、背心图片每人一套活活动过程：一、导入：出示图形王国，激发幼儿兴趣；二、学习二次分类1、察看演示。出示图形，让幼儿察看其特征，想一想如何将这些图形分成两组？有几种不同的分法
2、？幼儿进行讨论。2、幼儿讨论答复后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成大小不同的两局部。在此根底上启发幼儿想一想如何将每一局部再分成两局部。教师演示分法。3、教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分；也可先按大小分，再按形状分；4、学习对图片作二次分类。发放操作材料，让幼儿察看图片的外形特征，然后按其特征进行二次分类。三、经验迁移。游戏看谁站得快，进一步稳固幼儿的分析、归纳能力。四、活动小结，教师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮忙幼儿获得分类经验。延伸：提供二次分类板及各种材料纸让幼儿继续学习层级分类在各种图形的层级分类根底上可引导幼儿扩展到动植物的层级分类活动反思：在本次教学
3、活动中，幼儿对二次分类的理解让我产生了意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步思考的问题：游戏中如何灵活、有机地处理好教学活动中的“动与“静；如何让幼儿的思维更开阔、更活泼，激发起幼儿的内在活动机制，产生积极体验，我不断地尝试、变换多种活动方式，通过轻松愉快的活动，从而使幼儿更喜欢上数学课。?二次分类幼儿园大班教案2活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片假设干个；水果、蔬菜图片假设干活动过程：一、开始局部：组
4、织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。二、根本局部：1.察看演示。出示图形卡片，让幼儿察看其特征，想一想如何将这些图形分成两组？有几种不同的分法？幼儿进行讨论。2.幼儿讨论答复后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成形状不同的两局部。在此根底上启发幼儿想一想如何将每一局部再分成两局部。教师演示分法。3.教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分；也可先按大小分，再按形状分；还可先按颜色分，再按形状分。4.幼儿操作。让幼儿察看图形的外形特征，然后按其特征进行二次分类。5.复习稳固。教师指导幼儿完成幼儿用书中的练习题，进一步稳固幼儿的分析、归纳能力。三、结束局部：教师奖评小结，带着幼儿进行户外活动。活
5、动反思：在本次教学活动中，幼儿对二次分类的理解让我产生了意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步思考的问题：游戏中如何灵活、有机地处理好教学活动中的“动与“静;如何让幼儿的思维更开阔、更活泼，激发起幼儿的内在活动机制，产生积极体验，我不断地尝试、变换多种活动方式，通过轻松愉快的活动，从而使幼儿更喜欢上数学课。小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。?二次分类幼儿园大班教案3活动目标：1、幼儿利用层级分类板将三角形、圆形、方形、菱形等假设干图形进行二级次分类。2、察看分类板、看是否标记尝试把图形二次分类。3、在“闯关游戏中充沛体验分类的高兴。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、让幼儿学习简单的数学题目。活动过程：一、出示图形宝宝，引入主题。“今天除了客人老师，还有谁来到了我们班是什么图形宝宝图形宝宝来干什么呢二、在闯关游戏中把图形二次分类。1、闯关开始：请观看唐老鸭设计的路线图，这个路线图应该怎么走幼儿尝试操作。2、幼儿操作，看标记把图形进行第一次分类，并请幼儿讲述操作结果。3、继续闯关：(1)小组讨论路线图;(2)请个别幼儿介绍操作办法;(3)幼儿操作，教师巡导;(4)幼儿的操作结果展示在黑板上，一起验证。三、闯关成功。请幼儿讲讲在这次闯关游戏中的感觉
