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1、幼儿园美工课工作计划模板活动目标：1:培养幼儿相互合作.幼儿园美工课工作计划品.2:充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神.3在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐.4:发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力.5:培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐.6 .对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题7:能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作.8:引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法.9:培养幼儿对手工活动的兴趣.活动措施：通道一：巧用范例铺设幼儿观察通道,让幼儿“画”之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片
2、及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例.与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境.如：绘画海底世界的故事系列之一鱼儿的故事一画中，活动目标之一是：幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情.我们为幼儿准备的教学辅助范例有：养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿喜爱的关于鱼的绘本、各种qq表情.导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的困境.我们借助各种范
3、例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导.我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动?我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们欣赏各种丰富的qq表情，引导他们想象这一张张丰富的表情好像告诉我们他们怎么啦?另外还让幼儿观察不同的图形与线条组合出不同的表情.我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本，引导他们观察想象编讲画里的故事.通过巧妙运用多种范例，幼儿渐渐找到了绘画创作的感觉，鱼儿的故事精彩地跃然纸上.通道二：赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉在实践研究中在使用作画
4、工具时，我们常以“魔术师的神笔”，“爱跳舞的油画棒”等说法，营造游戏情景引出作画材料.在游戏情景中笔和手的动作，被赋予了生命力和主观意愿，幼儿觉得有趣，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有个性.除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具.根据绘画主题的不同，用渲染性的语言创设情景，让它们变成了仙女的魔杖等角色.幼儿觉得自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新奇更放松.游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面.通道三：童趣化的语言润滑听觉通道，让幼儿轻松学画在实践研究中我们发现形象直观的语言幼儿容易理解、
5、童话般的语言情景幼儿感兴趣.于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了研究.我们发现，把技能要点的介绍融进幼儿喜欢的语言情境中，让幼儿随着介绍，如倾听故事般，理解绘画技巧，效果非常好.如绘画翡翠城堡时，要求幼儿理解并掌握画有远近透视效果的房子，在绘画技能上这很有挑战性.我们就用语言串联成一段生动有趣的故事情景精灵宝宝玩滑梯的游戏，让幼儿边看示范边听故事，理解了相同方向长短不同的两个点连成线可以表现出远近，取得了非常好的教学效果.情景性的语言只要符合逻辑，能化解技能难点就可以任意组织.在教学中，我们尽情发挥自己的教学机智，挖掘自身的语言艺术魅力，使技能的传授更富情趣.我们丰富了幼儿“成长档案袋”
6、的内容，把幼儿参与绘画活动的照片、幼儿在园的绘画作品、老师同伴对幼儿进行绘画活动的观察分析评价表都收集在内，让幼儿每月一次带回家与家长分享.在分享时我们要求家长能以欣赏的态度积极地进行亲子互动.另外我们还要求家长能协助幼儿把家中所画的作品、家长对幼儿绘画过程的观察记录、家长对幼儿绘画作品的评价也收集在成长档案袋中.每月一次的成长分享让家长感受了孩子的成长进步，逐渐转变了对孩子的评价态度与方法.3 / 3幼儿园美工课工作计划模板【2】时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划.一、指导思想全面
7、贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础.通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力.二、基本情况分析我校现有美术教师_人，都为兼职教师，其中有一人是专业毕业的，其他则是边学边教.他们虽有一定的专业素质，但不是那么精通，又由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难.全校共有教学班_个，学生_多人.虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学，由于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，尤其是不
8、少来自村校的学生，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远.三、本学期的任务目标1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处.2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平.3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质.4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围.5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，
9、培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量.四、方法和措施1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动.2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展.3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平.4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用.5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活.6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长.2 / 2幼儿园美工课工作计划模板【3】一、指导
10、思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点.以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版画特色教学品牌，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作.日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益.二、重点工作1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向.2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术
11、特色而努力.3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向.4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作.5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.三、主要措施1、完善校本版画教学，落实具体要求.推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展.2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，
12、确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想.3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动.进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程.4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极_参加各级论文评比.5、加强版画特长生的培训，多出版画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩.6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作.7、学习开展网络研修交流学习.充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立，完善美术教师的个人博客.2 / 2幼儿园美工课工作计划模板【4】一、幼儿情况分析中班幼儿共_人，
13、较多幼儿对美术有过接触，_多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，_多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少.因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特别感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好.从以上的情况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导.形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动
14、幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，延续和发展美术本身.二、目标1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣.认识以手指活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法.2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征，辨别同种色的深浅，能使用相似色或想象色作画.3、乐意参加手工操作活动，掌握简单的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象.4、培养幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美.5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性，体验积极、向上的情绪氛围.三、内容安
15、排1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩，认识十二种颜色.开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等.2、组织各类添画活动，学习掌握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简单的手帕、衣服、裤子等的形状.3、利用各种辅助物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增强作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等.4、运用简笔画的画法，以线条、简单色块表现物体，重点是引导幼儿观察实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的色彩.为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等.5、学习简单的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征，创造完整的式样.6、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品；简单的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日的布置、春天的公园等.四、指导要点1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪氛围，稳定、舒适的作画空间，以幼儿情感的满足为基础，促进美术活动的发展.2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培养
