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1、细心整理孩子的自信来自您的确定读告知孩子你真棒有感 告知孩子你真棒这本书，是我在学校的阅览室无意间发觉的。借了之后，我始终放在床边每天看上几页，读完书后，自己受到了猛烈的震撼。作为一个初一女孩母亲，我特殊能够体会父母的心情，“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿。作为一个老师，我深知教化中事事不行能都如意，何况每个孩子都有差异。作为老师的我，特殊明白在教学中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努力一下就会成功！”、“我真为你高傲！”等踊跃有进步的言语示意时，孩子就会兴趣盎然，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，
2、你也不会明白的”、“怎么这么简洁的题目也不会啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丢失自信。对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有学习的爱好，有没有自信。看着孩子对学习失去了信念，我们是不是应当反思一下自己的教学：是不是应当多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，敬重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为踊跃，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信。教学经验告知我们，假如告知孩子哪方面不行，他会真的觉得自
3、己比不过人家，从而失去学习的志气。假如在孩子遇到失败、挫折时，我们告知他“老师坚信你能行！”，他会给你缔造奇迹。为了给孩子自信，请大胆为他们喝彩！其实任何微小的成功，都能增加人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确答复了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，要有纵向的比拟，要因材施教，留意时刻发觉他们的“闪光点”，让孩子们在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。另外，我们要将孩子看作是一个完整的人，是一个不断开展的人，应有全面的眼光、开展的眼光。不要因为孩子一时的失败而大发雷霆，也不要因为孩子一时表现欠佳而气急败坏。总之，学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今日比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。
