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1、大班科学活动：人民币里的小发现 活动目标：1初步知道人民币是中国的钱币，尝试着在仔细观察与比对中发现人民币里的不同之处。2在分享与交流中，感受到人民币与我们生活的息息相关。活动准备：1. 第六套人民币。2. 人民币风景图片各一张。活动过程：一、 看看识识人民币1. 谈话导入：（1） 我去超市买东西，看到有人拿起饮料就喝，营业员阻止了他，这是为什么？ 大家都见过钱吧？你们家谁有钱？为什么？ 你觉得我有钱吗？从哪里看出来？ 你们看我身上带钱了吗？我的钱放在哪里了？（2） 猜猜我包里有多少钱？2. 出示钱币，引导幼儿根据一定规律排排队。 谁能帮我很整齐地排成一排？ 谁能在排得很整齐的基础上从小到大的
2、排？ 谁有好办法，只变几次就可以从大到小的排？ 小游戏：幼儿位置互换。 小结互换规律。3. 知道人民币是中国的钱币。 它们都是钱，有一个共同的名字，叫什么？ 一个字叫“钱”，两个字叫“钞票”，三个字叫“人民币”。 只有中国的钱才叫人民币，美国的钱叫什么？英国的呢?二、 比比说说人民币1. 观察游戏：“局部小推测”。出示人民币的一部分，幼儿猜测是几元的人民币。2. 寻找游戏：“观察大对比”。寻找人民币相同和不同的地方。 颜色不同，花纹不同，大小不同，数字不同。 每张都有毛主席头像。 都有国徽。你们还在哪里看到过国徽？ 因为国徽代表中国，所以人民币上都有它。 都有“中国人民银行”几个字。三、 人民币背后的小秘密引发幼儿对人民币背后的秘密感兴趣。 你觉得它的背后是什么？ 这些山水、风景都是哪里的？ 我们来看看，它后面到底是什么山水、风景？你们想看几元的？a.100元是中国首都的风景：人民大会堂。b.50元是西藏的风景：布达拉宫。c.20元是广西的风景：桂林山水。d.10元是长江三峡。e.5元是泰山。f.1元是杭州西湖。四、 延伸活动人民币背后都有中国最美的地方，我们也找找我们身边美丽的风景吧！1
