四年级数学上册第3单元角的度量第2课时认识角导学案无答案新人教版2

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认识角课题认识角编写教师授课时间第2课时审核人学习内容教材第39页学习目标认识角和角的构成,掌握角的表示方法。重点难点认识角和角的构成,掌握角的表示方法。环节 学 案 导 案自主学习探究新知1、( )叫做角。这个点叫( ),这两条射线叫( )。角通常用符号( )来表示。请写出角各部分的名称。( )( )( )引导自学:1、让学生自学教材第39页,学完后完成自主学习相关练习。2、老师巡视,参与小组交流,并及时提示点拨。质疑探究认识角1、角通常用符号“”来表示。2、角的两边都是( )线。3、下面图中有( )个角1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中认识角和角的构成。过关检测1、下面哪些是角( ) 2、下面的图形中,是角的在( )里打“”,不是的打“”。 ( ) ( ) ( ) ( )3、下面各角中各有几个角?( ) 个( ) 个( ) 个1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)教学反思

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