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1、三年级上半学期 科学 姓名 人与植物 P1、1、自然界的植物是多种多样的，人类已经发现的植物约有（30多）万种。2、植物体有（根、茎、叶、花、果实和种子）等器官。3、珍稀植物：（银杏、水杉、银杉、人参、珙桐、金花茶）4、植物对人类的用途：提供食物、净化空气、美化环境、蓄水保土、防风防沙、提供氧气、吸收毒气、降低噪音、保护动物5、植物中的大个子：巨杉、巨藻；小个子：无根萍食虫植物有（450多）种，我国有30多种。捕蝇草、猪笼草、狸藻6、平谷区的大桃、昌平区和密云县的苹果、大兴区和顺义区的梨、延庆县和通州区的葡萄、怀柔区的板栗和西洋参、房山区的磨盘柿和中草药都闻名国内外。朝阳、海淀和大兴是主要的蔬
2、菜产地。丰台的花乡是全国著名的鲜花产地。7、为了提醒人们重视粮食问题和节约粮食，联合国粮农组织将其成立的日子（10月16日）定为世界粮食日。8、被称为 “活化石”的植物是：银杉、银杏、水杉等。9、植物能利用水、阳光和空气中的二氧化碳来制造自己生长所需要的养料，同时还能放出氧气10、在科学课学习中，我们要像科学家那样，通过（观察、实验、调查、制作、搜集和分析信息或数据等）活动，去发现和探索科学的秘密。11、写出我们周围的常见植物的名称柿子树、桃树、菊花、松树、月季花、梨树等12、水稻加工成大米、小麦加工成面粉、花生大豆加工成油，甜菜加工成糖、甘薯加工成淀粉等。13、小麦是世界上分布最广、栽培最多
3、的作物。 P2、人与动物1、动物是多种多样的，人类已经发现的动物大约有（150多）万种。2、全世界人工饲养的动物最主要的有（30多）种，最早饲养的是（狗）。可以分为肉用、毛皮（羽毛）用，乳用、劳役用、药用、实验用等。3、珍稀动物：朱鹮、白鳍豚、大熊猫、藏羚羊、金丝猴、丹顶鹤、蓝鲸、东北虎等。4、动物的灭绝除了（自身数量少、繁殖困难、不适应环境的变化等原因外，最重要的原因还是人类的大量捕杀和破坏了它们的生存环境）等等5、用不同的标准给动物分类。麻雀 燕子 蚂蚁 企鹅 鲤鱼 螳螂根据有没有脊柱来分，（有脊柱的麻雀、燕子、企鹅、鲤鱼）可以分为一类，（没有脊柱的蚂蚁、螳螂）可以分为一类。根据（会不会飞
4、）来分，（会飞的麻雀、燕子、螳螂）可以分为一类，（不会飞的蚂蚁、企鹅、鲤鱼）可以分为一类。6、怎样保护野生动物？答：不杀害野生动物，不破坏它们生存的环境。7、最大的动物 猎豹最小的动物 孢子虫陆地上的动物巨人 翻车鱼奔跑速度最快最快 千足虫产卵最多的动物 旗鱼游泳速度最快 长颈鹿、大象腿最多的动物 蓝鲸 P3、不能自由运动的动物 珊瑚人与水1、纯净的水没有（颜色，没有味道，没有气味，会流动，没有一定形状。）地球上的水分为（海洋水、陆地水和大气水）。海洋水占96.5%，陆地水占3.5%。陆地水包括冰川、河水、湖泊水、沼泽水和地下水。地球上可直接利用的水仅占整个储水量的十万分之七。2、北京城市用水
5、主要是密云水库的水和地下水。3、流动的水是有力量的。使小水轮转动快的方法：水位高、水流量大4、在四川省有个著名的水力工程都江堰。它是我国古代水利学家李冰父子共同组织劳动人民修建的。它具有分流、灌溉、泄洪和排沙等作用。5、每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。6、水是生物体的重要组成部分。水在不同的生物体内的含量不同。人体内大约含有65%的水。在各类饮用水中，比较理想的是白开水。7、我们喝水要讲究科学，例如运动后不要马上喝水，也不要等到很渴了再喝水。最好每天早饭前喝些白开水。8、六只杯子分别装有牛奶、白醋、白酒、纯净水、红塘水、和雪碧，怎样把他们识别出来？答：先看，白色的是牛奶，红褐色的是
6、红塘水，二闻，有酸味的是醋，有酒味的是白酒，三尝，雪碧水是甜的，没有味道的是纯净水。9、我们身边有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？答：用水洗车很浪费水，不用节水型的水龙头。做到节约用水，我们应该使用节水型的水龙头。合理用水。 P4、人与空气单元一、填空1、空气（无色、无味、能流动，没有一定的形状。）2、在地球的周围围绕着一层厚厚的空气层，这就是（大气层）。大气层有（两三千千米）厚。这厚厚的大气层就像是（地球的外衣），（保护着）地球。3、空气要（占据空间），空气可以被（压缩），压缩空气有（弹性）。4、空气的用途：（让鸟和飞机在天空飞行、使风筝上天、吹动帆船等）。5、空气是（人、植物、动物
7、生存）的基本条件。6、一般情况下，我们每分钟呼吸（20次左右）。一个成年人每天通过鼻子呼吸新鲜空气大约有（2万次），吸进空气的重量约为每天所需食物和水的重量的（10倍）。一个人断绝空气（5分钟）就会死亡。选择7、将一团纸放入玻璃杯底部，然后将玻璃杯倒立按入水中，会看到：（水不能进到杯子里 ）如果将杯子倾斜，又会看到：水中有气泡冒出来，水就进到杯子里了 这一现象说明：（空气占据空间 ）。8、利用空气可以被压缩的特点的有（往足球里打气、气垫船）。 二、判断1、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（）2、往没有针头的注射器里抽进空气，然后用橡皮堵住管口，用力压
8、活塞，体积减小，松开手后，活塞又弹了回去，说明空气能被压缩，压缩空气有弹力。（ ） p53、人在呼吸的时候，吸进身体的是需要的是二氧化碳。（ ）三、实验题1. 有哪些办法能使我们感觉到周围有空气？用图或文字表示都可以。实验一，将粉笔放在水中，粉笔上会有气泡，说明 粉笔中有空气 ；实验二，将一个小土块放入盛有水的烧杯中，会有气泡，说明 土中有空气 ；实验三，水中的鱼在水中能够生活，说明 水中有空气 ；通过以上三个实验，总结 我们周围有空气存在 。2.观察图，想一想，图中演示的是什么实验？通过做这个实验，我们能得到一个什么样的结论？答：压缩空气的实验，通过这个实验可以证明压缩空气有弹性。3、我们不
9、能把塑料瓶中的气球吹大，因为，气球吹起后，堵住了瓶口，瓶子里的空气跑不出去，是被压缩了的空气，有弹性，所以我们不能把塑料瓶里的气球吹大。4、证明空气占据空间把一个充满空气的塑料袋放入水中，我们会看到水面会上升，这一现象说明：空气占空间。四、连一连1、空气、水、石块个具有自己的特点：空气 水 石块有一定的形状 要占据一定的空间 能流动 可以被压缩2、 热空气比冷空气轻 P6压缩空气有弹性 风 空气能流动人与大地1、岩石是矿物构成的。有的岩石由一种矿物构成，有的岩石由几种矿物构成。不同矿物的颜色、构造、软硬等大都不同，因此不同岩石的颜色、构造、软硬等也都不同。2：岩石的主要用途有：做建筑材料，做工
10、业原料，做成工艺品。3：砂的颗粒大，无黏性。渗水快，积水少，保水性能差。黏土的颗粒小，有黏性，渗水慢，积水多，保水性能好。4：土壤是由：水、空气、砂、黏土、腐殖质组成的。腐殖质越多，土壤越肥沃。5、为了测量矿物的软硬，德国地理学家弗雷德里奇摩氏在1822年发明了摩氏硬度计。他用10种矿物作为测量矿物硬度的标准，最软的矿物（例如滑石）硬度是1，最硬的矿物（例如金刚石）硬度是10。6、 地质工作者在外出考察时，常用小刀、铜钥匙、指甲等来初步识别矿物的软硬。用小刀刻不出划痕的，表示矿物很硬；用小刀刻得出划痕而用铜钥匙刻不出划痕的，表示矿物较硬；用铜钥匙刻得出划痕的，表示矿物较软。如果你用指甲能在一种
11、矿物上刮出划痕，那么这种矿物的硬度就小于2.5。7、土壤中砂和黏土的含量是不同的。含砂多的土壤叫沙质土；含黏土多的土壤叫黏质土；含砂和 黏土差不多的土壤叫壤土。 （P7） 8、保护森林、 不滥垦荒地、不过度放牧 、大力植树造林等可以保护土壤不受破坏，同时也可以防止或沙尘天气对人类的危害。9、根据岩石的主要特征，写出岩石的名称。岩石名称颜色结构软硬滴盐酸页岩褐色或灰色薄层状较软不冒泡砂岩黄褐色灰色或绿色颗粒状很硬不冒泡花岗岩花斑状很硬不冒泡石灰岩青灰色或褐色颗粒很细较硬冒泡大理岩纯白色或有花纹颗粒较粗较软冒泡10、将同样多的水分别放入盛砂和盛黏土的瓶子里，瓶子下方有口，能渗水，我们会看到： 盛砂的杯子渗水快，盛黏土的杯子渗水慢。 这一现象说明：砂渗水快，保水性能差。黏土渗水慢，保水性能好。11、用搅拌棒搅拌杯中的土块，使水转动起来，然后静止一会，会看到：（杯子中的土壤分成上下两层，上层颗粒小，下层颗粒大。上层是黏土，下层是砂。）这一现象说明：（土壤中含有黏土和砂。）12、我国北方出现的沙尘暴天气是由于人们没保护好土壤的结果，保护好土壤我们要作到：（保护森林，不要过度放牧，不要乱垦荒地，大力植树造林。）
