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1、江苏省南通市通州区金北学校九年级语文月练试卷（总分150分，考试时间150分钟） 命题：狄袁辉一、（25分）1根据拼音在文后空格内依次用正楷写出相应的词语。（3分）漫步狼山脚下,你会感受到山川之灵秀，民风之chn p（ ）；步入张謇故地，你会领略到民企之昌盛，儒风之浩荡；chng yng（ ）濠河之滨，你会看到人与自然和谐相融，历史文化源远流长。名城南通，正散发着她独特的 mi l（ ）！2按课文内容填空。（8分，必做，和中任选一题） 纤纤擢素手，_。（迢迢牵牛星） 晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居） 长风破浪会有时，_。（李白行路难） _，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） _，灵旗空际看。（
2、夏完淳别云间） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。（朱自清春）在我们交往的人中，绝大多数是优缺点并存的，对此我们应该采取论语中所说的“_，_”的态度。 苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己愿意效法武将魏尚，渴望戍守边疆抗击敌军的句子是“_，_。”3指出下面便条中的错误。（改出四处即可）（4分）遗失启示今天中午，我不慎将一只双肩背包遗忘在食堂椅子上，包内有教科书、笔记本、练习册，还有手机等。我现在心急如焚，恳请捡到者或知情者，速与我联系。不甚感激，定当面谢。卢华 5月16日 4阅读下面一首诗，回答问题。（4分）独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 这首诗抒发了诗人
3、怎样的思想感情？（2分） 请你展开合理想象，用生动形象的语言把“众鸟高飞尽，孤云独去闲”所表现的画面具体地描述出来。（2分） 5读下面选自西游记中牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇的一段文字答题。（6分）土地说：“大力王即牛魔王也。”行者道：“这山本是牛魔王放的火，假名火焰山？”土地道：“不是不是，大圣若肯赦小神之罪，方敢直言。”行者道：“你有何罪？直说无妨。”土地道：“这火原是大圣放的。” 土地为什么说“这火原是大圣放的”？（2分） 请简要叙述前一回的内容。（4分） 二、（60分）阅读爱因斯坦的“无知”一文，回答文后的题目。（20分）爱因斯坦的“无知”在电视节目中，一个年仅11岁的小男孩，当
4、场表演拿手绝活：背新华字典。主持人随便报了几个汉字，小男孩不假思索，脱口就能说出该字所在的页码。主持人将信将疑，翻开一部砖头厚的新华字典，一一核对后，嘴巴再也合不拢了-竟然分毫不差！神童的母亲说，儿子从小记忆力非凡，在他5岁的时候，我们就开始逼他背字典，经过整整6年的努力，终于有了今天的成绩节目尾声，主持人问小男孩：“等你长大了，想干什么呀？”他一脸稚气地回答：“我想当科学家，像爱因斯坦那样的大科学家。”理想远大，又是一阵热烈的掌声。只可惜，爱因斯坦无法听到这句话了，如果他老人家地下有知，肯定会被气得够呛。当年，爱因斯坦遭受纳粹迫害，被迫移民美国时，有个记者问了他一个物理学上的数字，可是谁也没
5、料到，爱因斯坦直截了当地回答：“不知道。”简直难以置信，这不过是个常识性的问题，按理说，绝不可能难倒这位20世纪最伟大的科学家，难道是他不屑作答？后来有人问起此事，爱因斯坦诚恳地说：“我确实不记得那个数字。”爱因斯坦解释道：“我没有必要浪费自己宝贵的精力。只要在百科全书里面一翻就能翻到的数字，我从来不去记它。”原来，爱因斯坦的相对论不是背出来的！看完节目，我上网搜索了一下相关资料，结果吓了一大跳。神州大地，竟然神童辈出，除了背字典的，更有熟记千首唐诗的5岁男孩，熟背圆周率小数点后250位的4岁女童，还有嫌顺着背显不出能耐，就倒背圆周率！难道背下一本字典就能当语言学家，记住千首唐诗就能当诗人，_
6、？当然不行。如果就顺着背还有一点点意义的话，那么倒着背，就实在令人费解了，这样的神童要来何用？既然毫无意义，为何还有那么多人乐此不疲，前仆后继呢？这恐怕不是孩子的本意，倒是家长能借此满足自己可怜的虚荣心：看，咱家的孩子多能耐！殊不知，如此教子，训练出来的不过是一部背诵机器，是以牺牲孩子宝贵的童真和想象力为代价的，有百害而无一利。道理很简单，一个的核心竟争力，根本取决于其创新能力，而绝不是机械的重复。毕竟，即使孩子能倒背辞海外加大英百科全书，也背不出“相对论”来，您说是吗？ （选自青年博览2010年12月，有改动）6如果把第段“主持人随便报了几个汉字，小男孩不假思索，脱口就能说出该字所在的页码”
7、这句话中加点的词语“随便”去掉，好不好？为什么？（3分） 7文章写爱因斯坦的故事，有什么作用？（4分） 8根据文意，在第节横线上添上一句合适的话。（4分） 9请细读第段，并概括大意。（4分） 10某地有一孩子，别人说出2010年的任何一个日期，他就能马上说出是星期几。孩子的家长准备让孩子继续努力，努力把近五十年的日历都记住，争取上中央台。请你结合本文内容，对他进行劝告。（要求：称谓明确，观点正确，语言得体，80字左右）（5分） 阅读假如命运给你两刀一文，回答文后问题。（21分）假如命运给你两刀新房子装修完了，我准备请木匠打件写字台。父亲来电话说，老家还有块上好的木料，下周用三轮车送过来，能省一
8、笔钱。木料运来了，木匠师傅拍打着赞叹道，真是做家具的上等桐木。这块桐木让我的思绪一下子回到了10年前。那年我正读高一，暑假回家猛然发现窗台边生出一棵青桐苗，枝繁叶茂，朝气蓬勃，似乎每天都在跳着高地往上长。母亲对这棵天赐的小树也格外关照，刮风下雨都会给小树绑上几根棍子支撑，防止吹断。秋天开学时，小树已经有两米多高了。我想明年暑假，就可以坐在树荫下看书了。高二暑假，回家时我吃惊地发现窗前那棵梧桐树不翼而飞，被砍断的地方正冒出一棵新苗，被一个破梨筐罩住。我问父亲为什么砍断小树，他从草屋里拿出一根木棍说，看吧，长得太快，树心都是空的，不砍继续长下去也成不了材。我用手指轻轻一摁中间便陷了进去，有拇指粗细
9、。第二年暑假，小桐树又似乎忘记了去年的伤痛，忘我地生长着，但感觉比去年慢了很多。（A）寒假时，小桐树落光了叶子，稀疏的枝丫像只小手在寒风中摇晃着取暖。我想挨过寒冬它依然会生机勃勃。这天我们正在屋里蒸馒头，父亲拿出斧头让我和他一起把小桐树砍了，年三十晚上用来挂鞭炮。我生气地说，每次不成材就砍掉，留它何用，倒不如连根刨了。父亲笑着说梧桐要成材，必须砍两年，要不长大了树心是空的，毫无用处。小桐树在寒风中挣扎着倒下了。果然，鸭蛋粗的树干中心，木质疏松，依然有小拇指粗的洞。吃饭时我问父亲，像梧桐这类速生、质地差的树种，即便成材也像柳树一样用途不大吧。父亲连连摇头说，上好的桐木质地坚硬，不怕水，是做家具、乐器的上好原料，古代的名琴“焦尾琴”就是用一块烧焦的桐木做的我上大学那年夏，（B）顽强的小桐树再次屹立在窗前，舒展枝条，沐浴着阳光蓬勃生长。我默默为它祝福。大学离家很远，为了勤工俭学，直到大三暑假我才第一次回家。我不敢相信自己的眼睛，小桐树已经高过了屋顶，半个院子一地阴凉。再
