小班社会看谁认得快教案反思

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1、小班社会看谁认得快教案反思这是小班社会看谁认得快教案反思，是优秀的小班社会教案知识,供老师家长们参考学习。活动内容：看谁认得快活动目标:1、知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记,并能迅速认出自己的标记。、懂得要爱清洁、讲卫生,会用自己专用的茶杯和毛巾。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备: 每人四张个人的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上）活动过程: 一、了解标记的作用向幼儿介绍一日的生活内容。重点告诉幼儿每天要吃点心、吃饭、喝水。在吃东西前要洗洗手,洗了手要用自己的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢?引

2、出标记。二、选标记,初步认识所选标记。在相应的位置粘贴标记。 1、介绍各种标记图,并让幼儿选择出自己喜欢的一种标记，教师帮助贴在毛巾架上。(在图上注明幼儿的姓名，避免搞错）幼儿拿出自己的大头贴照片，剥下粘纸,最后粘贴在老师指定的位置上。 提示：有序地排队；不乱扔纸屑。 、幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 3、出现第二套标记图，让幼儿找出自己选的标记（要与上一个相同），教师帮助贴在茶杯架上。 三、游戏:看谁认得快1、找物如老师可以说：我们要玩游戏找毛巾，小朋友跟老师一起念儿歌：毛巾毛巾在哪里，请你快快找出来,2当说完13，请到的一组小朋友要去找毛巾，找到以后，点点毛巾，并告诉老师,我的毛巾找到了

3、。游戏的形式：从个别小组(-5人为宜,两位老师分组进行找标记游戏,减少幼儿等待时间)2、找领居 如老师可说:看看,你的毛巾旁边是谁的毛巾,请把小朋友的名字告诉老师或是小朋友。 活动小贴示: 1、在家访时便可发放贴纸，这样幼儿们便能很快地熟悉掌握。此外，贴幼儿的大头贴也不妨是个好办法。 2、幼儿粘贴时会忽视图片的摆放位置,如整齐、对应相应的物品,教师可以做适当地提醒或者是示范。教学反思：总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。相关知识小班社会教案:借玩具：小班社会活动借玩具教案主要包含了活动目标,活动

4、准备,活动过程等内容,学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会借玩具教案吧。小班社会活动教案:冬天也快乐教案（附教学反思）:小班社会活动冬天也快乐教案(附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标,教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容,学习双脚并拢，轻轻向上跳,喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看冬天也快乐教案吧。小班社会活动教案：爱的甜甜话教案(附教学反思)：小班社会活动爱的甜甜话教案(附教学反思）主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点，活动过程，教学反思等内容,知道多种形式的甜甜话，懂得根据不同的情境说出合适的甜甜话，适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看爱的甜甜话教案吧。1