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1、浙江师范大学教育实习班主任工作参考计划范文 浙江师范大学教育202X实习班主任工作打算（一）教育实习是老师专业化开展的重要环节，是理论联络实际、培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高老师教育质量的必要措施。教育实习对我们师范生来说,是各种理论知识的实践场所,是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个实在可行的打算自然是特别重要的。到高中参加实习实践,实在际地深化学习如何做好一名任课老师及班主任的工作,把理论与实践相结合,是一次特别难得的时机。在这里或许会看到理论与实际的差距,或许会看到实际灵敏运用理论的精彩.不管怎么样都是经历的一部分,要学会学
2、习矛盾冲突的处理,学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经历，不断提高本身的综合素养，为今后的教育教学工作打好根底。为此,关于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细打算: 一教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中) 2、实习时间：9月2日-11月8日 、授课科目：高一数学 4、实习主要内容：教学实习,班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的： (一）转变态度: 学生的态度和老师的态度是不一样的,学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认确实态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。(二)丰富知识: 在学校学习的专业知识,课外阅读的名著、
3、读物,这些都是理论性的知识。实习是理论联络实践的桥梁,更是一个稳固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处,锻炼与学生相处、交流等才能的知识。（三)培养技能: 实习能够培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。(四)角色转换: 实习中的本人扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。 三、教育实习预期目的： 在本次教育实习中，我要熟悉老师的一些常规工作,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能
4、，加强职业道德,为今后做预备。详细目的如下: (一)在教学上:通过实习，根本熟悉新课程理念下的高中数学教育教学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作才能，将有关教育理论与教育教学实际紧密联络起来，完成根本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好根底。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务,课后积极做好教学反思和总结，提高本身才能。, (二)在班主任工作上: 提高本身的组织、协调和治理班集体的才能。尽快熟悉熟悉每一位学生(熟悉他们的名字,理解兴趣爱好等）,争取多到班级中走动,多走访寝室,理解班级情况及熟络学生。积极开展调查研究、主题班会、团队
5、活动、课外活动、进展家校沟通和转化后进生工作等,谦虚向班主任请教各类班级治理经历,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。熟悉中学生德育的一般过程、根本原理及其规律，掌握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流,提高本身的沟通交际才能。 （三）在教育调研上: 充分利用教育实习的有利条件，在指导老师的指导下,留意理解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理论和实践咨询题,深化理解根底教育教学现状和教育改革的开展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的根本内容和方法,培养教育调查才能，为从事教育教学研究打下 根底。提高调查
6、科研才能，做好总结，为讨论根底教育教学规律提供材料和依照。撰写一篇教育调查与研究报告。 四、教育实习的打算与安排: 教育实习总共分为三部分:数学教学实习，班主任实习以及教育调研。 (一)教学实习、听好每一节课。通过听指导老师的课,理解教学的情况,进而使本人对这些课程有一个大概的理解。另外,听其他班级的老师和队中一样专业同学的课,学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。2、备好每一节课。备课是上课前的一个特别重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提早预备好,搜集相关的材料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅,再加以修正和整理，然后进展试讲,如此我们才能上好每
7、一节课。 、上好每一堂课,在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课,渐渐地提升本人的教学水平。 4、认真修正学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，要紧密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识,并理解学生的学习情况，比方学生的作业完成情况，对待作业的认真程度,完成质量如何等等方面。5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师
8、意见等，并请指导老师签署意见。 6、充分锻炼提高自已的数学教学水平，多听课（数学学科的不同老师的课以及其他非数学的优秀老师的的课),做好听课记录,写好教学设计，并主动谦虚向数学老师学习,做到多思、多咨询、多做。 7、认真研究高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神本质,关于根本概念、根底知识、根本技能和根本实验,弄明白弄清，扎实掌握。 、利用实习时机,深化理解中学生的学习情况,针对学生的实际,确定教学三维目的、教学重点、难点、教学方法,写出详细教案,并主动向科任老师请教，完善教案。每节课上课前进展检查性试讲,同组队员参加听课，并邀请指导老师参加,试讲后由听课师生提出意见,然后对
9、教案进展修正和补充,最后送指导老师批阅后再进展教学。 9、及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的咨询题,教学设计中的优点与缺乏进展总结,通过教学反思提高教学技能。 10、坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中,谦虚向指导老师学习,发扬团结互助精神，互相学习、互相协助,共同提高。 11、认真做好作业修正和下班辅导学生的工作,认真研究作业的正确答案，特别是比照拟复杂的疑难咨询题，通过集体研究,作出统一正确答案，然后才着手修正作业。作业修正后，送回指导老师批阅后再发给学生,关于作业中的普遍错误，进展集体辅导,个别错误，当面指导。 12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学
10、学科知识相关的研究活动,注重提高学生的数学兴趣,教诲学生数学学习方法，培养学生数学研究才能。 (二)班主任实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。打算如下: 、在原班主任的指导下,熟悉班级学生的情况，制定班主任工作打算;对学生进展思想品德教育;开展各项班级工作和合适学生特点的活动。2、坚持每天早读，早操,晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 3、对学生认真负责，经常深化班级,严格课上、课间的纪律要求,细心检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,注重学生的思想工作。关于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时
11、发觉咨询题、及时处理咨询题。 4、定期与学生谈心交流,理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。配合班主任做好后进生工作，热心协助走出窘境,不断进步。 5、积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经历和治理班级的新的体验。 6、做好班主任日记。把本人的班级工作的心得经历与其他队友交流。 7、班主任日常工作打算 6：2早操班主任到达操场,检查学生出操情况。 6:35早读检查学生早自习纪律以及早读情况,让他们安静下来等老师来领读书 13：0预备检查学生是否安静下来听第一节课17:20答疑解答学生对数学的疑难咨询题0：05眼保健操检查学生眼保健操做的情况21:45就寝熄灯走访寝室,理解学生的情况同
12、时让他们动作12：40查寝检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看快点上床睡觉 (三)教育调查和教育科研 教育科研与课堂教学和班主任工作是密不可分的三个方面,在教学中对课堂现象的反思，在班级治理中对班级事务的治理，都会成为一个小的教育科研工程。在这次教学实习中，我们要锻炼的是本人的实践才能,但是对科研才能的提高这无疑也是一次特别好的时机。没有实践明白的科研那是空头的理论,而身处在实践的气氛当中关于做好科研也是一个特别好的时机。我们的科研打算主题思路如下： .10-912确定教育科研主题 9.13-9.15查阅相关文献 9.1-10.5利用国庆假期，小组合作编制相关咨询卷 10.6-125汇
13、总分析所有的材料,在指导老师的指导下,撰写 科研论文。1.26-10.0整理相关材料，完成教育科研工作。(四)总结阶段 、写个人工作总结和个人鉴定。 2、协助队长依照教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每位同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 3、协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习等方面的意见。4、请专业指导老师和班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交带队老师带回教务处教学实习科。 包含总结汇报、教学研究、打算方案、行业论文、表格模板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、初中教育、资历考试、工程
14、科技以及浙师大教育实习上交数学实习打算书(原创)等内容。 浙江师范大学教育202X实习班主任工作打算(二) 金华一中是浙江师范大学学生的教育实习基地,责无旁贷地承担着教育和教学的指导任务。大学生担任实习班主任,是教育实习的一项重要内容,要实在履行本人的职责,各位指导老师要依照本班级的实际情况,协助实习班主任制定好班级工作打算,把指导实习班主任的工作落到实处。实习班主任及其指导老师的主要职责如下: 一、实习班主任的工作职责 1、理解金华一中班主任工作常规及学生治理制度,学习有关班主任工作的理论书籍,理解新课程理念下的班主任工作特点； 、谦虚接受指导老师的指导，在指导老师的指导下制订好实习班主任工
15、作打算,认真参加班主任例会及有关会议; 、深化班级理解学生的根本情况,掌握学生的思想动态，个别谈话次数不少于5次; 、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议; 5、每周出操、晚就寝检查各不少于次; 6、认真检查班级日记，及时处理班级日记中反映的咨询题，并与班主任做好交流沟通; 7、实习完毕时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例；8、完成指导老师布置的其它工作。 二、实习班主任指导老师的工作职责1、向实习班主任介绍金华一中班主任工作常规及学生治理制度,指导实习老师理解新课程理念下的班主任工作特点,指导实习老师热爱学生,全面关怀学生的思想、学习、生活和身心健康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，教育学生热爱社会主义祖国,树立努力成才，建立伟大祖国而学的思想,制定实习班主任工作打算; 、指导实习班主任培养、营建、确立班级精神和班级文化，努力把班级建立成为积极向上、勤奋好学、团结友爱、文明正气、充满活力的优秀集体,进展个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析; 3、指导实习班主任教育学生恪守中学生守则及中学生
