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1、小班语言活动小河马拔牙活动反思 糖果是幼儿爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口，使宝宝们有了蛀牙。小班语言活动?小河马拔牙目标是让宝宝们知道了爱护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的办法，养成了良好的卫生习惯。?小河马拔牙这个故事在我第一遍讲述后孩子能根本明白故事内容，当我提问：小河马的牙齿为什么疼时，孩子们能讲出来是因为河马睡觉前还吃了糖果，有的幼儿还说我们小朋友睡觉前也不能吃糖果;，要不牙齿就会痛的。孩子们很喜欢这个故事，有的孩子学小猴医生给小河马拔牙的动作，有的孩子互相模仿起了故事中小猴医生与小河马对话的情节。通过本活动，孩子明白了糖果不能多吃以及怎样更好地爱
2、护我们的牙齿。通过本活动，孩子明白了糖果不能多吃以及怎样更好地爱护我们的牙齿。由此可见，幼儿故事不需要老师过度的挖掘;，而是在孩子能理解接受的层面上通过引导让幼儿直接与作品互动，使孩子真正领略作品的魅力，获得独特的体验，成为学习文学的主体。在赵老师的指导下，我认识到，在我执教的这个活动中，我的主导地位太强，?纲要指出：语言活动要为幼儿创构想说、敢说、有时机说的时机。在这个活动中，完全可以给孩子充沛的形象以及说的时机，在我出示第一幅图的时候，幼儿猜想的非常的好，有的说小河马牙痛;，有的说小河马的爸爸妈妈不在家;，还有的说小河马不舒服;其实，我完全可以直接引入第二副图，给幼儿猜想，形象之后，加以总结，提升，从而给幼儿更多的叙述时机。活动时，发现有一小局部幼儿在家里是不刷牙的，基本没有养成早晚刷牙的习惯，因此在活动后，我对幼儿进行了延伸活动，给幼儿看了一些正确刷牙的图片，让幼儿仔细察看，在看看，说说中掌握一些刷牙的办法，并激励他们每天都要刷牙，爱护好自己的小牙齿，不要让虫子吃掉我们的牙齿。同时，和家长交流，倡议家长在家要催促孩子早晚刷牙，不能因为偷懒而让孩子养成不良习惯。【小班语言活动?小河马拔牙活动反思】
