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1、学习全国优秀老师陶德麟心得体会2022大全学习全国优秀老师陶德麟心得体会2022精选大全陶德麟同志被授予“全国优秀老师”荣誉称号。陶德麟同志在武汉大学工作达65年之久，在半个多世纪的学术研究、人才培养和管理工作过程中，他表现出非凡的人格魅力和高尚师德。这里给大家分享一些关于学习全国优秀老师陶德麟事迹心得，。学习全国优秀老师陶德麟事迹心得可能是感应，对于我来说，睡眠一向很好，平时早上也喜欢睡懒觉，但今早不到五点就醒了，翻来覆去怎么也睡不着，不自觉地拿到手机点开微信，看到远在台湾的陶德友兄于凌晨2时多发来信息：陶德麟校长5月24日下午因病在湖北省人民医院逝世，享年89岁。近两年陶先生的身体一直不是
2、很好，但因为平时亲近老先生时，感觉是那么精神矍铄，在我心中，老先生无论如何不会走得这么快。到了上午，手机里不断传来武汉大学黄钊老教授和其他几位教授以及朋友的信息：陶德麟老校长走了，媒体上也发出了: 悲哀!湖北一巨星陨落!第一次见到陶先生是在先生任武汉大学校长和当时的副校长李卫华先生一起回到家乡新洲，并在城关大礼堂作报告的时候。后来在有关问津文化研讨传承的二十年多间得到了老先生的教导与支持。陶老您生前德高望重，成就卓著，值得我们所有人尊敬。您是新洲的骄傲，更是家乡人的典范，您一路走好!学习全国优秀老师陶德麟事迹心得2“一直都觉得自己是一名学生，还在学习的过程中，从来不觉得有重任在肩。直到陶老师病
3、重，才感到自己还有一份责任。”武汉大学哲学学院教授何萍是陶德麟的第一届博士研究生，1988年毕业之后留校任教，一直在陶德麟身边工作和学习，已有30多年。何萍告诉记者，陶老师身体一直都很康健，经常通宵达旦写作，直到近五年患上慢阻肺后，才有了住院治疗的历史。何萍原准备元旦后去医院探望陶老师。可是，新冠疫情的到来，让她无法成行，只与老师微信视频过几次。何萍说，陶老师乐观积极，这次新冠疫情来袭，老师在医院里也很关心战“疫”进展。当他得知全国的疫情特别是武汉的疫情得到了很好的控制时，非常快乐。3月18日，陶老师在学院群里发了一段自拍视频。“亲人们，在这次抗击凶恶的新病毒的时候，一个成功接着一个成功，大获
4、全胜啊，人人都是成功者。”在视频里，这位89岁的老人像一名不屈的战士，满面笑容、一脸坚决。陶老师去世的噩耗传来，在悲哀之余，何萍向记者回忆起去年8月2日、3日的两次面谈经历，“没想到这竟成了陶老师留给我的一份珍贵的学术遗嘱。”何萍说。去年8月2日上午，何萍到陶老师家中汇报马克思哲学中国化研究丛书出版的事宜，当时陶老师尽管在吸氧，但是头脑明晰。交谈之中，两人谈到学术界对20世纪50年代马克思哲学原理教科书的一些误解。关于20世纪50年代到60年代编写中国马克思哲学原理教科书这一段历史，假如再不清理出来，就再也无法复原它的真相。两人都认为如今的青年学者承受的都是批判马克思哲学原理教科书的观念，是把
5、马克思哲学原理教科书简单地等同于苏联马克思哲学原理教科书的观念。这种观念阻碍了青年学者对这一段历史的研究。第二天，陶德麟再次叫何萍来到家中，明确提出希望何萍可以将这段历史清理出来，给日后人们科学合理地评价这段历史提供事实根据。“就在那一瞬间，我有了一种使命感。”何萍说，当时自己赶快翻开笔记本，准备记录，同时拿出手机进展录音。陶老师一边吸氧，一边讲述编写中国马克思哲学原理教科书的缘起、主导思想及编写过程，讲述当时的各种思想争论，以及成书的情况，并提供了搜集资料的线索。何萍回忆，当时，陶老师一口气讲了近两个小时。老先生头脑冷静明晰，对文本熟稔于心，对历史信手拈来，令人敬仰。何萍与同事李维武两人一起
6、为陶德麟先生写了一副挽联，以表达哀思，也是对先生一生工作的写照：“读理论论释理论论在理论论中发现哲学真理，讲中国化写中国化在中国化中说明马列。”在武大哲学学院副院长李佃来看来，马克思哲学中国化研究是陶德麟先生一生的追求，他始终致力于以清楚明晰的语言表述复杂的哲学问题，让马克思说中国话、说中国人民听得懂的话。学习全国优秀老师陶德麟事迹心得3陶德麟年轻时曾长期担任马克思中国化先驱人物李达教授的学术研究助手，详细执笔毛泽东主席委托李达主编的马克思哲学大纲，经多年修订增补，最后定名唯物辩证法大纲出版。他于195年在哲学研究撰文批评苏联理论专家有关释文的错误，受到毛泽东主席的高度肯定。上海社会科学院哲学
7、研究所所长方松华研究员认为，追思陶德麟先生的学术思想，首先想到的是陶先生和他的前辈李达先生以及他的后代学者之间的思想和学术传承，这种思想的力量与学术的传承在上海也有很好的传统。其次是陶先生的人品与学养，他是有“大德”的学者，也是“通家”，无论书法、诗词、学问都是一流，为人为学却非常谦逊，令人高山仰止。解放日报社党委副书记周智强回忆了拜读陶德麟先生学术文章的感受，认为陶先生文章给人最重要的启发是，做马克思的研究决不能仅仅停留于一般的政治正确，也不能停留于书斋，而是一定要同马克思中国化的详细实际相结合，同时又有学术的内涵和深度。上海财经大学人文学院院长陈忠教授认为，要特别注重做好陶德麟先生师德、师
8、风的传承工作，真正结合中国的现实，结合中国外乡的问题，阐述外乡的理论，做好马克思哲学中国化的研究，这是对陶先生最好的纪念。同济大学人文学院院长刘日明教授认为，陶德麟先生的去世是中国哲学界无法挽回的损失，陶先生一生“爱智求真”，面向中国现实本身讲中国故事，让马克思讲中国话，这种求真务实的治学精神，特别值得我们学习和发扬。上海大学社会科学学部主任孙伟平教授回忆了与陶德麟先生的交往经历，高度肯定了陶先生对马克思哲学以及整个马克思理论的中国化所作出的卓越奉献。上海师范大学哲学系毛勒堂教授认为，陶德麟先生给马克思哲学界留下了非常珍贵的财富，尤其在治学方法上，陶先生留下了不少有益启迪。要真正做好马克思哲学
9、研究，不仅要有综合性和总体性的视野，而且要有多角度和多学科的视角。学术月刊总编辑姜佑福表示，虽然遗憾再无机缘亲身感受陶德麟先生为人为学的风采，但通过研读他的著作文章也能让陶先生的思想和学术形象变得饱满。其中，发表在学术月刊203年第11期的马克思哲学中国化研究的方法论问题一文，是陶先生晚年提纲挈领阐述马克思哲学中国化议题的重要文献，值得深化学习和研究。学习全国优秀老师陶德麟事迹心得4通过学习十佳优秀老师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹表达了一个共同
10、特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、本文第 页 共 页
