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1、撰写人:_日 期：_幼儿园教师师德演讲稿(汇编15篇） 幼儿园教师师德演讲稿1 尊敬的领导、评委,亲爱的朋友们： 你们好！ 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我是教师,一名从事着教育事业的工作者,每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春。教师等于什么？朋友们,教师等于什么?在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式。 第一个等式:教
2、师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼，需要精心呵护才能结出丰硕的果实。这就如同老师，面对的是更有生命力的孩子,需要我们用心地教育。教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡,但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。说到这里，我想起了只有几个月就要退休的黎老师。她很平凡,几间房，几亩地，几十个学生。她一身平常的衣裳，一辆普通的自行车。她为了教育好学生,付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日,将拳拳育人心捧给了学生,把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的叮咛,如师长般的嘱咐,时时响在学生的耳边,回荡在我们的周围。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫! 第二个等式：教师等于舵手。斯普朗格说:教育的核心是人
3、格心灵的唤醒。学海无涯,教师不仅仅“传道授业解惑”，更要注重学生心理和思想上的疏导，引导学生形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船,书本是帆，我甘心做一名舵手,载着莘莘学子的理想，指引着年轻的水手不畏艰难风浪,坚定信仰，冲过希望的大海，驶向成功的彼岸。我相信：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海! 听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“
4、你一点儿也不笨。”就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道：你很聪明，你的作文写得非常感人,请放心，妈妈会喜欢你，老师会喜欢你，大家也都会喜欢你的。正是有了这位老师的正确领航,小男孩从此朝气勃勃,享受着成功和快乐。 第三个等式:教师等于工程师。教育是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢？我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有个性。所以设计就不能千篇一律,而是要不断创新、与时俱进。培根说过一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜蜂，既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。为了塑
5、造出更多具有创新精神的学生,我潜心求索，不懈努力。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞，笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍；有时,为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍,查阅大量资料；有时，为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息加班加点。我积极吸收教育名家的思想精华：叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡导的人道主义等;我认真学习教育改革家魏书生的教学经验，课堂教学注重科学民主,以人为本；我不断探索着教育教学的新理念和新手段我从自己做起，努力当好工程师,以小我的灵魂塑造众我的灵魂。 李镇西老师说过:教师究竟等于什么?恐怕要看他
6、面对什么样的学生。有时是农夫,有时是舵手,有时是工程师。著名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然我选择了教师,便甘心做一名不辞辛苦的农夫,一名大胆领航的舵手和一名勇于探索、不断创新的工程师,让生命之花纵情绽放,让满园桃李处处芬芳！ 我的演讲完了。谢谢! 幼儿园教师师德演讲稿2 尊敬的各位领导,亲爱的老师： 大家好!我演讲的题目是幼师如花,花似你。 因为幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是美丽，而且不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊
7、，作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任,一种使命,一种追求。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助,自己也不那么束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们,谢谢！ 自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做
8、一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点,嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点,微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
9、在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。 我们的老师是伟大的,记得0_（请自填)年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自己的家人和孩子的安全,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上,我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养,是那样的根深蒂固，纯朴
10、自然。 说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心
11、。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师.我倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。我们教师是高尚的、美丽的,最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月
12、的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男!水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情,温柔地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。 因此，师德不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、
13、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 谢谢大家，我的演讲完了! 幼儿园教师师德演讲稿3 尊敬的领导和老师:大家好!很高兴能在这里和大家分享我对学前教育的感受。 以前看过这样一段话,记忆犹新。“如果我是明星,那么学前教育就是天空。没有天空,再辉煌的恒星，也会变成陨石。如果我是一棵大树，学前教育就是沃土。没有土壤,强壮的树会变成枯枝。如果我是彩虹,那么学前教育就是太阳。没有阳光，绚丽的彩虹就无法绽放它迷人的色彩。”这段话真实地展示了学前教育的伟大。当然，我不是星星，不是树，也不是彩虹。我只是一个普通的幼教老师，这一刻觉得自己好渺小。 六年前，带着一颗懵懂的心,踏上了学前教育的神奇土地。曾经和外人
14、有过类似的想法，觉得学前教育简单快乐，陪孩子吃、玩、睡都那么惬意。但是，事实告诉我，只有进入过,经历过的人,才能体会其中的酸甜苦辣。学前教育的事业,并不是波澜壮阔的,感性的，绚丽的,忙碌的，琐碎的，温暖的，动人的。 记得刚参加工作的时候，工作上很纠结，教学和班级管理都显得很无奈。好在在马老师和领导的指导下，我耐心的给我讲了怎么上好一节课,怎么做好一个班主任。慢慢的，我学会了自己思考问题，自己解决问题。我感谢我的同事和领导。你真诚的帮助改善了我。在对待孩子和父母的时候,我也知道自己肩负的使命。当我听到“老师,谢谢!”“你辛苦了!”暖流从心里荡漾,感谢父母对我的信任！ 学前教育的道路上，既有鲜花,
15、也有荆棘。当我压力很大,工作不顺利的时候，心里会很烦躁，很压抑,很尴尬，有时候甚至会问自己：“为什么我一定要把青春献给这个地方的一群不相干的孩子?”然而这个念头只是一闪而过。作为一名教师,我的职业意识、道德观和使命感会告诉我要尊重自己的职业，爱自己的孩子。是的,来自孩子的甜蜜问候,来自父母的善意微笑,来自领导的鼓励话语。我有什么理由抱怨我的职业？ 一位哲学家说得好：“人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”我想说,今天我选择了学前教育，此生无悔。我爱学前教育! 幼儿园教师师德演讲稿 各位领导,同仁们：大家好!老师在我心中的形象一直是在变的。记得在幼儿时，我的心
16、中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆；中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。 我也从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师，成为一名幼儿教师,成为那个我儿时心中的阿姨。时间过得很快,转眼间我就任职幼儿园教师两年多了,记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑,面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付,很多不习惯，很多不自然，也发生了很多不应该发生的状况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。 当然也有很多同学问我
