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1、撰写人:_日期：_关于个人教师述职报告模板集锦篇 个人教师述职报告 篇1 一晃一学年已经接近尾声,我跟x班所有同学相处的这一年,有苦有乐,学生们不听话的时候，觉都睡不着，孩子们主动去打扫卫生，主动发作业的时候,又感觉很幸福。下面是我这一学年来工作情况和感悟进行汇报。 一、本学年担任的职务 来到x中学后任务还蛮重的，不仅教九1班和九2班物理，还担任九2班班主任，还是理化生教研组组长，备课组组长。 二、参过的活动 由于初三教学工作繁重,很多活动校领导并没有让我参加,只有市级公开课两次，以及初三物理共同体的教研活动。 三、教学工作总结 两个班的均分跟其他班有3分的差距,但分以上的高分人数，基本上每次
2、考试都是我教的两个班最多,觉得自己缺乏与差生的沟通经验，没有很好地调动后0名学生的学习积极性。但是对于我来说，各方面经验不足，也不可能做到面面俱到，一来就带毕业班，也是心惊胆战,能抓住前20个学生,已经很不错了。 四、班主任工作总结 本班学习风气良好,各科均分也在中上等，学生总体上基础偏差，偏重文科，理科薄弱，学校开展的各种活动也都让学生们积极参加。 五、教学工作感悟本学年担任了九一班和九二班的物理教学工作，初三的工作是幸苦的，也是很锻炼人的,一年下来也有一些感悟。 在教学方面,我想的比较多的是“如何利用学生有限的精力,注意力,自控力,获得最多的知识”，在我们学校基础差的学生比较多，有的时候想
3、并不是上课讲得越多,越丰富，或者越难就越好,一部分同学往往在后半节课已经开始走神了。所以我想了以下几点:、教学内容精简化。 每节课的重点知识的量,控制好，在前半节课就讲完，让学生在精力充沛的时候就把重要内容吸收掉。 2、简化错题集。整理错题集是一个很好的习惯,但是也会成为某些学生的负担,有的学生一张试卷错两三道题，整理起来很轻松，有的学生错了二十几道题,整理时间估计比几门学科作业加起来还多，对于这些学生来讲，整理错题集就成了一种折磨,更谈不上温故知新了，久而久之，将变得毫无作用，针对这种现象，我做出调整，错题整理不需要一题不漏,订正错题至少三道，但是每道题都要写的漂亮工工整整，要写出错误原因,
4、以及之后怎么避免这种问问题,甚至可以把题目抄下来重做一遍，但不强制,学生们就很开心,心里没了负担,错题集的质量明显变高了。其实我们反思一下，就算我们每次作业或试卷，只整理和弄懂三四道错题，对于基础差的学生来讲已经是非常大的收获了，相对于把所有错题抄一遍,意义大得多。 、背记小模块化。 大部分成绩停留在5分以下的学生,最大的问题是不肯背记,或者记了后面忘了前面，那我们就让基础差的学生每次少记一点。针对这个问题我做了两个措施: 第一,不及格的同学，每天回去默写十五个知识点，如果没时间你就抄给我,就算每天抄15个,就算一个知识点10个字,总共也就10个字，抄也用不了几分钟中，哪怕里面只有两个知识点你
5、记住了，那也是收获,两个月时间，每天个，总共就5个，对于物理这门学科,早就抄重复了,就算每5个只有个记住了,那也有6个了,如果每个知识点变成、5分,那也能提升30分了,学生们听我这样说了，都愿意去做了，但一个月之后，交的本子就慢慢变少了，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把这件事情做得很好，而在二摸中，也终于考及格了,二班做的比较好，大部分都交了。第二,每天早上背记七八分钟,然后默写两个知识点,默写范围较小，学生背起来轻松，而且就默两条,批改起来也方便,课前分钟订正一下，效率高。 大多数同学在第一件作业里敷衍了事,也暴露了更大的问题,几分钟的抄写都不愿意做,可见其他作业也都是敷衍了事，但是坚
6、持做的，也都有五六分的提升,第二个作业，属于强制性的,认真去背的,认真去做的,提升大的有十几分，比如从曹文静,方理浩的试卷来看,基础扎实了很多。 六、班主任工作感悟对于第一次做班主任的我来说,刚开始是压力很大的，尤其在农村学校不服管教的孩子颇多,造成了很大心理负担，我在开始的时候告诫四个字,诚心待人。 对于班主任来讲,成绩是表象，班级风气才是均分的内在因素，班级管理是一门很深的学问，对于第一年做班主任的我来讲，除了多听前辈建议以外，还要自己去摸索管理方法。 我想的最多的一个理念是让学生学会自我管理。 农村学校，大多数学生的道德发展水平还停留在“奖励与惩罚”的阶段,学习是为了避免惩罚，或者获得奖
7、励,这样的学习需要科任老师以及班主任，持久性的督促，比如今天作业批改完了,课上讲完了,我没有收上来看一下,那就会有一部分同学根本不订正，下节课他会想今天老师也有可能不看,那这部分学生就有可能这节课什么都不听，毫无自觉性,这种问题不仅体现在文化学习，体育中考训练时也是这样,还有一个月体育中考了，只要你不盯着他们，他们就会偷懒,跟旁边的人讲话。这一部分的人所占比重并不小,一个班40个人会有个人有这样的问题,缺乏主观能动性。批评多了也就失去了作用。但这些学生绝不能放弃管理,因为你不去管他们,他们会把坏习惯传染给其他人，从而带坏整个班级风气。所以一定要想办法，有效的管理他们,约束他们。 我要提高他们的
8、道德发展水平,去培养他们的荣辱观。方法很简单，投票。从这个学期开始每次大考结束，我们就投一次票,选出班上你最讨厌的两个同学，写出理由,没有理由算废票，第一次投票下来,其中有三十票左右集中在三个名字上,这三个男生最主要的问题是中午不睡觉讲话,影响其他学生休息,这个问题是很严重的,如果放任不管,其他学生的学习必将受到影响,如果这个问题我不能解决，那我就是个不称职的班主任,我要对其它学生负责。投票结果宣布后,这三个学生看得出来内心很愤怒，那说明有效果,老师的批评早就无关痛痒了,同学们的批评效果更好，其实这样的措施是肯定会有效的，因为当你在一个集体中,大多数人都嫌弃你的时候，你是很羞愧的,但学生知道羞
9、愧的时候，说明他们知荣辱了，我让他们三个写检讨，并且不允许睡午觉一星期，到睡觉时间就到教室外面去。不要以为问题就这样解决了，更大的矛盾还在后面,第二天这三个同学一起拒绝写检讨，他们冒着受到更大惩罚的风险去抗衡你,如果你妥协了,你就要输整下半个学期，当他们发现你再无措施约束他们，他们会变本加厉，所以这个时候我也必须冒着违纪的风险,甚至丢饭碗的风险去坚守住自己的底线。不写检讨,代表你们不接受教育,为了让其他学生有良好的学习环境,为了不让你们影响其他人的学习，从现在开始将你们隔离，给你们听课处理,站在办公室，等家长接回家,家长不肯来，你就每天背着书包站在办公室，不允许进教室。这种做法是很危险的，但作
10、为一个班主任，要对所有学生负责，如果这三个学生不服从我的做法,甚至家长也不配合或者闹事，我仍然会坚持我的做法,我解决不了，就让校领导出来解决,我甚至会将此时在家长群里通报,从而获得其他家长的支持，如果学生不能遵守校纪校规,我们却不能处罚他们,那教育就成了一个笑话,我们拿什么去保证培养出有高尚品德的人才？ 班主任工作最重要的是,坚持住自己的底线。这里面有两个底线，第一个是日常管理底线,比如督促卫生打扫，课堂纪律，自习课纪律要坚持做,变成程序性管理,不能这星期管了卫生，下星期忘记就不管,当你不能坚持督促，学生就会抱有侥幸心理,就会偷懒不打扫卫生，就有可能在自习课，午睡时讲小话。另一方面是针对个别管
11、理的底线,个别学生道德品质差,目无尊长，他会冒着被惩罚的风险去抗衡你,比如将手机带入教室，让他写检讨,他就是不写。这时候一定要坚持住底线,一定要让学生知道一就是一，二就是二，你容忍他一次,他就会带着其它易受不良风气的学生一起抗衡你，一旦到了这个时候就更加头疼了,很有可能会管理失控，所以一定要打掉出头鸟，就像我前面说的例子一样。 现在绝大多数教师都不愿意做班主任，是有原因的，教育行业日趋服务化,教师地位得不到保障,我们拿什么去管理学生，我们为了班级风气,跟不良学生去抗衡的时候，我们的勇气和底气从哪来,毕竟现在没有学生退学，闹到最后退学的都是老师,我们要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸。我也希望这
12、样的问题能得到校领导的关注和教育局的关注,毕竟这个问题农村学校大多数班级普遍存在着，班主任需要校领导和教育局来做坚强的后盾，而不是一遇问题就把责任全部甩给班主任。 个人教师述职报告 篇 202X年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。一年来日子过得忙碌而又充实，回首来路，我无愧于20X。在领导的关心、各位同仁的帮助下,我圆满完成了本学年的各项任务,当然在过去的一年里有许多值得总结和反思的地方,现作一小结,以寄未来。 一、教学工作 本学年我带的是一、二年级英语课，由
13、于原来一直当班主任带的是语文课，所以在英语方面还是有些薄弱,为了在最短的时间里驾驭英语，在课堂上运用得心应手，我刻苦钻研教材，遇到不会的问题及时向其他英语教师请教。由于我所带的是低年级的孩子，他们没有英语基础,所以我要不停地为他们范读、领读,一个字母一个字母教他们书写、发音，在课堂上我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑，但是为了孩子们能多掌握一点知识我毫无怨言。此外,在教好本科目的同时，我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作,使低年级的孩子尽快走向正规。二、安全法制工作 1、安全 安全维系着学校的一些正常工作,学校共有个教学班,100多名学生,每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校的重中之重。“安全高
14、于一切,责任重于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己,一定要踏踏实实地工作，认认真真地负责,替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。如果没有特殊情况,我每天一定是早早来到学校,看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班，如果有，我就替他顶一会儿，有时候老师们见到我站在岗上都关切的问一句:“怎么又该你值班了？”此时，我只是对他们报之一笑。放学了，我要看一下今天 该谁带班,有没有人督促静校。这些看起来不起眼的小事儿,常常牵扯了我很大的精力,但我心甘情愿,无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班，已经成了我的一种习惯,成为了我学校生活中的一部分。
15、由于大家的共同努力，02X全年无事故平平安安度过了365天,在此我感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余，在政教处全体同仁的帮助下，我又系统整理了一套安全资料档案,202年通过安全法规处检查。2、法制 学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，这就给管理带来了一定的压力和困难。大孩子拦路给小孩子要钱,有的学生引领校外学生打群架,一度让老师、家长头痛，在崔爱香校长的领导下，我积极和班主任一道调查、解决,把不良习气扼制在初期阶段。除此之外,我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具,预防恶性打架斗殴事件。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来,我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育,让他们知法、懂法、守
16、法,做一个德、智、体全面发展的好学生。 3、依法治校工作 在领导的关心和支持下、在各位同仁的大力协助下，我校有成功地举办了法制安全文化节。组织全体教师学习有关法律法规,邀请法制校外辅导员给全校师生做法制讲座。随着依法治校工作的推进，学校校长、老师、学生的法制观念增强了、依法办事能力提高了,形成符合法治精神的育人环境也改善了,学生、教师、学校的合法权益也得到了维护,保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，由于依法治校工作的突出,我校被命名为省依法治校示范校，在大家的共同努力下,我校依法治校工作顺利而稳定。 三、文字资料工作 随着知名度的提高,学校的文字资料越来越多，根据需要学校又专门成立了写作小组。作为写作组的组长，我积极协助领导
