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1、出师表墨者有钜子比较阅读及答案 阅读下面的文言文语段，完成10-13题。(10分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ?出师表【乙】墨者有钜子腹黄享 ，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。腹黄享 对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤
2、人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享 不可不行墨者之法。不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 选自?吕氏春秋去私注释：墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子。腹黄享 tn：人名。秦惠王：战国时秦国国君。10.结合语境解释甲文中的“引喻失义和乙文中的“天下之大义也中的“义的意思。(2分)引喻失义 义：天下之大义也 义：11.对下面语句中加点词语解释有误的一项 2分A以光先帝遗德 光：发扬光大B杀人者死，伤人者刑 刑：罚C王虽为之赐而令吏弗诛 赐：恩赐D 以昭陛下平明之理 理：道理12将选文中画“ 线的语句翻
3、译成现代汉语。4分1假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。译文：2忍所私以行大义，钜子可谓公矣。译文：13读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师或班长对今后的班级管理工作提出一条倡议，你会提出怎样的倡议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的倡议写在下面的横线上。不少于30字2分你的倡议：阅读答案：10.合适，恰当；正义。公道、合宜的道德、行为或道理。2分112分1D应为“治1212分如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩罚或奖赏。22分钜子忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。132分本题是一道开放性表述题。目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识。学生答复的内容必须围绕两段选文的中心即可。.
