《一年级音乐下册 童谣说唱（第二课时）教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级音乐下册 童谣说唱（第二课时）教案 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级音乐下册 童谣说唱（第二课时）教案 苏教版教学内容：1.欣赏天黑黑。2.唱颠倒歌。教学目标：1.在欣赏中进一步让学生接受我们国家丰富的民歌文化，培养他们爱国情结。2.能生动、有趣地演唱颠倒歌。3.初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项音乐活动中能积极、大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。教学重点、难点：在欣赏本课歌曲时，要先给学生了解歌曲背景内容，对欣赏做好前期准备，才能有效果地听与想。教具准备：多媒体教学过程：一、组织教学师生问好歌。二、复习与巩固演唱歌曲数蛤蟆，可以齐唱、独唱、几个小朋友一起唱等形式，帮助学生进一步掌握好歌曲。三、欣赏天黑黑这首歌曲流传于台湾省北部
2、和闽南地区一带。虽是童谣，但大人孩子都很喜爱，传唱十分普遍。歌曲唱道：“天快要下雨了，爷爷在外面挖了一条泥鳅回来，爷爷要咸的，奶奶要淡的，两人相争，把锅给弄破了”音乐形象淳朴天真，富有农村生活的气息。歌曲大多一字一音，与口语相近，演唱装饰很少，平实自然。第一部分唱爷爷挖回了泥鳅，全家十分高兴；第二部分表现两老争吵，语调诙谐生动。旋律以第一乐段的材料为基础，逐步衍化，音域也逐段向上扩展，层次清晰。乐段的结尾处多用衬腔，使歌曲更加生动，特别是最后摹仿铜锅被打破的声响，很有趣。1.故事导入。让学生了解歌曲内容为欣赏打了基础。2.初听歌曲，了解主要内容，让学生讲一讲，听出什么。3.出示歌曲，复听歌曲，
3、感受歌中幽默的情绪。听后让学生回答，你觉得歌中最有意思的是哪一段，一起跟着录音哼哼4再听歌曲，教师加上渲染气氛的导语，请学生在音乐声中分组扮演歌中的老爷爷，老奶奶。四、学唱颠倒歌这是一首深受儿童喜爱的歌曲，歌词将自然现象都颠倒过来，生动、有趣。歌曲较多运用了八分音符，显得活泼、欢快，最后一句旋律的下行，形象地表现了小朋友感到滑稽、哈哈大笑的模样。1.多媒体展示，有生动的歌曲及画面吸引学生，激发学生的兴趣，强化其感受。2.有节奏地朗读歌曲，读时要有感情。3.跟着教师用较慢的速度试着自学歌曲第一段。教师发现学生有问题后，单独解决。4.基本掌握后试着自己独立学唱第二段歌曲。5.连起来演唱全曲。6.教
4、师启发学生根据情绪的变化，为歌曲中的休止符想一个动作，或填一个字，引导学生围绕滑稽有趣的情绪去设计。附送：2019-2020年一年级音乐下册 童谣说唱（第四课时）教案 苏教版教学内容：1.巩固、复习。2.音乐游戏。教学目标：1.学生在聆听和演唱歌（乐）曲及音乐活动中接受民俗文化的熏陶，感悟音乐与社会生活的联系。在各项音乐活动中能积极、大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。2.了解学生相关的自然知识，拓展丰富的想象力。3.尝试用歌声、体态语言、声势、打击乐器等表现歌（乐）曲的情绪。4.通过学唱滑稽有趣的童谣，能表现出幽默、开朗、自信的心理特征。教学重点、难点：本课以复习、巩固
5、为主，音乐游戏生动活泼，让学生充分表现出来，给学生一定自由。教学过程：一、组织教学师生问好歌二、复习巩固1.齐唱数蛤蟆、颠倒歌、滑稽歌。2.歌表演。3.抽查个别同学，及时纠正有问题部分，并给予鼓励、表扬。三、音乐游戏：两只老虎这是根据古老的法国民歌约克兄弟重新填词。这首歌的旋律曾流传于世界各地。歌曲结构非常特殊而有趣，八小节的曲调中，第一与第二、第三与第四、第五与第六、七与第八小节的旋律两两相同，给学唱与记忆带来方便，使它更容易流传。由数板组、歌唱组、打击乐器组构成多声部，发出混合音响。它可训练学生互相协调的能力。先和学生复习一下歌曲，然后分部掌握数板，打击乐器，然后掌握后合在一起试一试。对一年级学生来说，还是有一定难度的，要分组多加练习。2.表演音乐剧。将没有耳朵和没有尾巴的老虎安排在一个故事中，师生共同表演。3.试着练习简单二声部演唱，使歌曲更加丰满。
