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1、 2022年06月潍坊市坊子区公开招聘小学教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.学记提出“学不躐等”.“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应_A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则 参考答案: C本题解释:答案C 。解析：“学不躐等”学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。本题所属考点-教师招聘考试真题2.“离差智商”是_提出的概念。A: 比纳西蒙量表B: 斯坦福比纳量表
2、C: 韦克斯勒智力量表D: 瑞文推理 参考答案: C本题解释:【答案 】C。解析：本题考查的是智力测验的相关知识点。考生需要明确两个常考点：第一，斯坦福比纳量表提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表提出了“离差智商”的概念。本题所属考点-教师招聘考试真题3.世界上第一部论述学前教育的专著是_A: 母育学校B: 爱弥儿C: 社会契约论D: 学记 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著。本题所属考点-教育理论综合知识4.下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班
3、，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一
4、个道理是：所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。根据案例，回答以下问题：下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。A: 中华人民共和国义务教育法B: 中华人民共和国教师法C: 教师资格条例D: 中华人民共和国教育法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。5.中
5、国的抗日战争与同时期各国的反法西斯战争比较，其明显的不同是_。A: 以弱胜强B: 建立了抗日根据地C: 共产党和其他政党合作共同对敌D: 出现正面和敌后两个战场参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：抗日战争期间国民党正面战场和共产党敌后战场的关系是一个复杂的、充满矛盾的历史现象。由于第二次国共合作的特殊形式、条件以及两党不同的抗战方针，因此，在抗日战争中形成了相对独立的两个战场，即由国民党军队担负作战任务的正面战场及由中国共产党领导的敌后战场。这两个战场虽然存在着尖锐的对立和斗争，但“相互需要，相互配合，互为协助”的相互依存关系始终占据主导地位。两个战场的配合作战，成为抗日战争取得胜利的关
6、键因素。这是中国抗日战争与同期各国反法西斯战争相比最大的特点。故本题选D。本题所属考点-题库原题6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_。A: 维持动机作用B: 促进维持功能C: 思想教育作用D: 培养记录功能 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。本题所属考点-教育理论综合知识7.某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_品质的表现。A: 果断性B: 坚持性C: 自觉性D: 自制力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质
7、又叫毅力或顽强性。本题所属考点-中学教育理论综合8.如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见_A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火B: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子一容易上火，其逆否命题是：不容易上火没吃很多橘子。故选D。本题所属考点-小学综合素质9.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_A: 挫折B: 榜样C: 强化D: 惩罚 参考答案: B本题
8、解释:【答案】B。解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。故选B。10.教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_A: 无意注意B: 有意注意C: 随意注意D: 有意后注意 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考察对无意注意的理解。本题所属考点-注意11.国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是_A: 机会公平B: 过程公平C: 结果公平D: 区域公平 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提
9、出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。本题所属考点-幼儿园综合素质12.消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统，是由消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是_A: 食管B: 肾脏C: 胰腺D: 盲肠 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：肾脏不属于消化系统。故选B。本题所属考点-教师的科学素养
10、13.为了了解高校学生对知识产权法基本知识的掌握程度，某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了60%，而第二组的优秀率仅有20%。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对知识产权法的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论？_A: 这次参与调查的学员只占该高校学生的很小一部分B: 第一组学生来自法律系C: 这次调査所采用的测试题不能涵盖知识产权法的全部内容D: 对知识产权法的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干中通过对两组相同年级的学生进行测试得出结论：该校大学生在对
11、知识产权法的了解和掌握程度上存在很大的差异。如果B项为真，则可以很好地解释两组学生测试成绩的差异，则题干的结论就变得完全没有依据，严重削弱了题干结论。A、C、D三项分别通过对取样的质疑、对测试题的质疑、对测试代表性的质疑来质疑测试结果的可推广性，从而削弱了结论，但这三项并没有否定 测试结果可以作为结论的依据，只是认为结论依据不足，因此对结论的削弱程度都不如B项。故选B。本题所属考点-教学基本能力14._提出了教师成长公式：经验+反思一成长。A: 波斯纳B: 特韦尔克C: 布鲁巴奇D: 布鲁纳 参考答案: A本题解释:A解析波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长
12、。本题所属考点-教师招聘考试真题15.下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是_A: 教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律B: 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律C: “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性D: “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明的是个体身心发展的个别差异性规律。本题所属考点-教育与人的发展16.由教师提出问题，
13、激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_A: 讲授法B: 谈话法C: 讨论法D: 自然学法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：由老师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。故选B。本题所属考点-小学教育教学知识与能力17.教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣_。A: 中间一颗B: 下面一颗C: 上面一颗D: 全部 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出15Cm左右衬衫的领口亦应高出上衣领口15Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上
14、面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。本题所属考点-教育公共基础知识18.教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_。A: 搜集信息的能力B: 交流、协作和语言表达的能力C: 创新能力D: 解决问题的能力 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。19.具有最广泛迁移价值的材料是_A: 最新内容B: 最形象生动的事例C: 学科的基本概念与原理D: 学科大纲结构 参考答案: C本题解释:【解析】:概括程度越高的材料越有利于迁移的发生，而概念和原理就是高度概括的材料。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解20._是第一个系统论述教育心理学的人，被称为“现代教育心理学之父”。A: 斯金纳B: 桑代克C: 布鲁纳D: 加涅 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：桑代克是第一个系统论述教育心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。本题所属考点
